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数学一年级上册6~9的认识习题课件ppt
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这是一份数学一年级上册6~9的认识习题课件ppt，文件包含67的认识pptx、167的认识和加减法第1课时docx、67的认识docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
数一数，把数字放到对应的圆圈下面。
你能把这几个数字按顺序排一排吗？
观察情境图，你发现了哪些数学信息？
一共有（ ）个同学打扫卫生。
3.在小组内分享作品。
1.先组内交流：用6根小棒可以怎样摆？
数字6还可以怎样表示？
从日字格的上线偏右一点起向下方画一个弧形，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。
教室里一共有多少个人打扫卫生？
教室里一共有（ ）个人打扫卫生。
数字7还可以怎样表示？
从日字格左上角起笔，贴着上边线向右画横线，到竖中线处拐弯，向左下方画直线，一直写到下边线中间偏左一点儿的位置收笔。
2.数一数，把相同数量的物品连在一起。
数的顺序：1、2、3、4、5、6、7。
数量是6的事物用“6”表示，数量是7的事物用“7”表示。要想准确地数数，就需要按一定的顺序去数，手口一致，做到不重复、不遗漏，一共有几个就用数字几表示。
1.教材第43页练习九第1、3题；2.从课时练中选取。
数一数，把数字放到对应的圆圈下面。
你能把这几个数字按顺序排一排吗？
观察情境图，你发现了哪些数学信息？
一共有（ ）个同学打扫卫生。
3.在小组内分享作品。
1.先组内交流：用6根小棒可以怎样摆？
数字6还可以怎样表示？
从日字格的上线偏右一点起向下方画一个弧形，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。
教室里一共有多少个人打扫卫生？
教室里一共有（ ）个人打扫卫生。
数字7还可以怎样表示？
从日字格左上角起笔，贴着上边线向右画横线，到竖中线处拐弯，向左下方画直线，一直写到下边线中间偏左一点儿的位置收笔。
2.数一数，把相同数量的物品连在一起。
数的顺序：1、2、3、4、5、6、7。
数量是6的事物用“6”表示，数量是7的事物用“7”表示。要想准确地数数，就需要按一定的顺序去数，手口一致，做到不重复、不遗漏，一共有几个就用数字几表示。
1.教材第43页练习九第1、3题；2.从课时练中选取。
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