青岛版（2024）三年级上册八美化校园---图形的周长优质课件ppt

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这是一份青岛版（2024）三年级上册八美化校园---图形的周长优质课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，什么是周长呢，随堂小练，m＝200cm，答2米金线不够，长7cm宽1cm，长6cm宽2cm，长5cm宽3cm等内容，欢迎下载使用。

1.结合具体情境,理解一个图形的周长的含义。（重点）2.探究测量简单图形周长的方法，能根据物体和图形的特点选择恰当的测量方法，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力,渗透化归思想。（难点）3.在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
下列图形中哪些是四边形，圈一圈。
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？
(教材P83 例1)每个花坛各需要多长的护栏呢？
求每个花坛需要多长的护栏，实际上就是求每个花坛的周长是多少。
沿着长方形花坛描出的红色边线的长，就是它的周长。
沿着正方形花坛描出的蓝色边线的长，就是它的周长。
沿着圆形花坛描出的黄色边线的长，就是它的周长。
沿着扇形花坛描出的紫色边线的长，就是它的周长。
这些图形一周的长度，就是它们的周长。
(教材P84 例2)你能想办法测量它们的周长吗？
沿着长方形花坛的四周走一圈，就知道它的周长有多少步了。
用卷尺先量出正方形花坛的四条边的长度，就知道它的周长是多少米了。
用卷尺先量出扇形花坛各边的长度，就知道它的周长是多少米了。
用卷尺绕圆形花坛一圈，就知道它的周长是多少米了。
1. 用小绳和直尺量出下列物品的周长（取整厘米）。（教材P84 自主练习第1题）
2. 计算下面图形的周长。（单位：厘米）（教材P84 自主练习第2题）
6+7+11+7= 31（cm）
6+9+6+9= 30（cm）
4×6= 24（cm）
3. 一共需要多少米霓虹灯线？（教材P85 自主练习第4题）
想：霓虹灯线的长就是图中红色边线的长。
4. 计算。（教材P85 自主练习第6题）
5.（教材P85 自主练习第7题）
200÷5＝40（cm）
40 cm＜47 cm
6. 请画出一个周长是 16 厘米的图形。（教材P85 自主练习第8题）
1. 下面图形的周长是多少？
6+4+3=13（厘米）
2+3+2+3=10（厘米）
2+1+2+3=8（厘米）
2. 在正确说法的后面画“√”。（教材P85 自主练习第9题）
（1）花坛②的周长比花坛①长。（）
（2）花坛①的周长比花坛②长。（）
（3）两个花坛的周长一样长。（）
3. 一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？
方法一：240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）
方法二：190＋410＝600（米）
560＋240＝800（米）
600＋800＋200＝1600（米）
答：小公园的周长是1600米。
4. 数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
学习完本节课，你有什么收获？