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    数学必修 第一册1.2 集合间的基本关系课后测评

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    这是一份数学必修 第一册1.2 集合间的基本关系课后测评,文件包含高中数学培优讲义练习人教A版2019必修一专题13集合间的基本关系-重难点题型精讲Word版含解析docx、高中数学培优讲义练习人教A版2019必修一专题13集合间的基本关系-重难点题型精讲学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。


    1.子集的概念
    2.真子集的概念
    3.集合相等的概念
    如果集合A的任何一个元素是集合B的元素,同时集合B的任何一个元素都是集合A的元素,那么,集合A与集合B相等,记作A=B.也就是说,若A⊆B且B⊆A,则A=B.
    4.空集的概念

    【题型1 子集、真子集的概念】
    【方法点拨】
    ①集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素,即由x∈A能推出x∈B,这是判断A⊆B的常用方法.
    ②不能简单地把“A⊆B”理解成“A是B中部分元素组成的集合”,因为若A=∅时,则A中不含任何元素;若A=B,则A中含有B中的所有元素.
    ③在真子集的定义中,A⫋B首先要满足A⊆B,其次至少有一个x∈B,但x∉A.
    【例1】(2022•新疆模拟)已知集合A={x|﹣1<x<3,x∈N},则A的子集共有( )
    A.3个B.4个C.8个D.16个
    【解题思路】化简集合A,再求子集个数即可.
    【解答过程】解:∵A={x|﹣1<x<3,x∈N}={0,1,2},
    ∴A的子集共有23=8,
    故选:C.
    【变式1-1】(2022•新疆模拟)已知集合A={x|x2<3,x∈N},则A的真子集共有( )
    A.1个B.2个C.3个D.7个
    【解题思路】可得出集合A={0,1},然后可得出集合A的真子集个数.
    【解答过程】解:∵A={x|x2<3,x∈N}={0,1},
    ∴A有22﹣1个真子集,即3个真子集.
    故选:C.
    【变式1-2】(2022春•兖州区期中)设集合A={1,2,3,4,5,6},则在集合A的子集中,有2个元素的子集个数为( )
    A.A62B.C62C.62D.26
    【解题思路】有2个元素,相当于从6个数中随机抽取2个.
    【解答过程】解:从6个数中随机选取2个,即为C62,
    故选:B.
    【变式1-3】(2021秋•尚志市校级月考)已知集合A={x∈N|86−x∈N},则集合A的所有非空子集.的个数为( )
    A.5个B.6个C.7个D.8个
    【解题思路】解出集合A,再由含有n个元素的集合,其真子集个数为2n﹣1个可得答案.
    【解答过程】解:已知集合A={x∈N|86−x∈N}={2,4,5},则集合A真子集的个数为23﹣1=7个,
    故选:C.
    【题型2 集合的相等与空集】
    【方法点拨】
    ①利用集合相等的定义和集合中的元素的性质去解题.
    ②利用空集的定义去解题.
    【例2】(2021秋•新余期末)下列集合与集合A={2022,1}相等的是( )
    A.(1,2022)B.{(x,y)|x=2022,y=1}
    C.{x|x2﹣2023x+2022=0}D.{(2022,1)}
    【解题思路】利用集合相等的定义直接判断.
    【解答过程】解:对于A,(1,2022)≠{2022,1},故A错误;
    对于B,{(x,y)|x=2022,y=1}≠{2022,1},故B错误;
    对于C,{x|x2﹣2023x+2022=0}={2022,1},故C正确;
    对于D,{(2022,1)}≠{2022,1},故D错误.
    故选:C.
    【变式2-1】(2021秋•大姚县校级期中)下列四个集合中,是空集的是( )
    A.{0}B.{x|x>8,且x<5}C.{x∈N|x2﹣1=0}D.{x|x>4}
    【解题思路】空集的定义:无任何元素的集合,即可得出结论.
    【解答过程】解:空集的定义:无任何元素的集合,选项B是空集.
    故选:B.
    【变式2-2】(2021秋•西宁期末)设a,b∈R,P={1,a},Q={﹣1,﹣b},若P=Q,则a﹣b=( )
    A.﹣2B.﹣1C.0D.1
    【解题思路】由P=Q,求出a,b的值,再计算a﹣b的值.
    【解答过程】解:∵P=Q,
    ∴a=−1−b=1,解得a=−1b=−1,
    ∴a﹣b=0,
    故选:C.
    【变式2-3】(2021秋•海安市期中)设a,b∈R,集合P={0,1,a},Q={﹣1,0,﹣b},若P=Q,则a+b=( )
    A.﹣2B.﹣1C.0D.2
    【解题思路】由集合元素的互异性,可求出结果.
    【解答过程】解:∵集合P={0,1,a},Q={﹣1,0,﹣b},且P=Q,
    ∴﹣b=1,a=﹣1,
    ∴a+b=﹣2,
    故选:A.
    【题型3 集合间关系的判断】
    【方法点拨】
    ①列举法:用列举法将两个集合表示出来,再通过比较两集合中的元素来判断两集合之间的关系.
    ②元素特征法:根据集合中元素满足的性质特征之间的关系判断.
    ③图示法:利用数轴或Venn图判断两集合间的关系.
    【例3】(2022春•麒麟区校级期中)已知集合M={y|y=2x+13,x∈Z},N={y|y=23x−1,x∈Z},则集合M,N的关系是( )
    A.M=NB.M⊂NC.M⊃ND.M∩N=ϕ
    【解题思路】通过分析两个集合中元素的关系,结合集合子集的定义分析求解即可.
    【解答过程】解:因为集合M={y|y=2x+13,x∈Z},
    集合N={y|y=23x﹣1,x∈Z}={y|y=2x−33=2(x−2)+13,x∈Z},
    即M=N.
    故选:A.
    【变式3-1】(2022•河南模拟)已知集合M={x|x=kπ4+π2,k∈Z},N={x|x=kπ2+π4,k∈Z},则( )
    A.N⊆MB.M⊆NC.M=ND.M∩N=∅
    【解题思路】将两集合中的元素满足的条件化归统一即可判断.
    【解答过程】解:∵M={x|x=kπ4+π2,k∈Z}={x|x=(k+2)π4,k∈Z},N={x|x=(2k+1)π4,k∈Z},当k∈Z时,2k+1是奇数,k+2是整数,∴N⊆M.
    故选A.
    【变式3-2】(2022•广西模拟)已知集合A={x|x≥﹣2},B={x|﹣2≤x≤1},则下列关系正确的是( )
    A.A=BB.A⊆BC.B⊆AD.A∩B=∅
    【解题思路】根据集合A中的任意一个元素都是集合B的元素,那么集合A叫做集合B的子集,判断即可.
    【解答过程】解:∵A={x|x≥﹣2},B={x|﹣2≤x≤1},
    ∴B⊆A,
    故选:C.
    【变式3-3】(2022•兴庆区校级三模)下面五个式子中:
    ①a⊆{a};
    ②∅⊆{a};
    ③{a}∈{a,b};
    ④{a}⊆{a};
    ⑤a∈{b,c,a}.
    正确的有( )
    A.②④⑤B.②③④⑤C.②④D.①⑤
    【解题思路】根据“∈”用于元素与集合;“⊆”用于集合与集合间;∅是不含任何元素的集合且是任意集合的子集,可判断式子正误.
    【解答过程】解:①a是集合{a}中的元素,应表示为a∈{a},故①错误,
    ②∅是不含任何元素的集合且是任意集合的子集,所以∅⊆{a},故②正确,
    ③“∈”用于元素与集合,故③错误,
    ④任意非空集合是其本身的真子集,所以{a}⊆{a},故④正确,
    ⑤元素a属于集合{b,c,a},故⑤正确,
    故正确的有②④⑤.
    故选:A.
    【题型4 有限集合子集、真子集的确定】
    【方法点拨】
    ①确定所求集合,是子集还是真子集.
    ②合理分类,按照子集所含元素的个数依次写出.
    ③注意两个特殊的集合,即空集和集合本身.空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.
    假设集合A中含有n个元素,则有:
    ①A的子集的个数为2n个;②A的真子集的个数为2n-1个;③A的非空真子集的个数为2n-2个.
    【例4】(2021秋•兰山区校级期中)满足∅⫋M⊆{1,2,3}的集合M共有( )
    A.6个B.7个C.8个D.15个
    【解题思路】利用真子集、子集的定义,结合列举法能求出结果.
    【解答过程】解:满足∅⫋M⊆{1,2,3}的集合M有:
    {1},{2},{3},{1,2},{1,3},[2,3},{1,2,3},
    共7个.
    故选:B.
    【变式4-1】(2021秋•渝中区校级月考)已知{1,3}⊆A⫋{1,2,3,4,5},则满足条件的集合A的个数是( )
    A.5B.6C.7D.8
    【解题思路】A是至少含有1和3这2个元素是本题的关键.
    【解答过程】解:A={1,3}或A={1,3,2}或A={1,3,4}或A={1,3,5}或A={1,3,2,4}或A={1,3,2,5}或A={1,3,4,5}.
    故选:C.
    【变式4-2】(2021秋•开福区校级期中)已知集合S={x|ax=1}是集合T={x|x2﹣1=0}的子集,则符合条件的实数a的值共( )
    A.1个B.2个C.3个D.无数个
    【解题思路】求解集合T={1,﹣1},由S⊆T,分S=∅和S≠∅两种情况,分别求解.
    【解答过程】解:集合T={x|x2﹣1=0}={1,﹣1},
    因为S⊆T,
    所以当S=∅时,a=0,符合题意;
    当S≠∅时,由ax=1得x=1a,
    所以1a=1或1a=−1,
    解得a=1或﹣1,
    所以符合条件的a有3个,
    故选:C.
    【变式4-3】(2021•青岛开学)已知集合A={a1,a2,a3}的所有非空真子集的元素之和等于9,则a1+a2+a3=( )
    A.1B.2C.3D.6
    【解题思路】由题意知集合A={a1,a2,a3}的所有非空真子集可以分为二类,从而求和知3(a1+a2+a3)=9,即可解得.
    【解答过程】解:集合A={a1,a2,a3}的所有非空真子集可以分为二类,
    集合A={a1,a2,a3}的子集中有且只有一个元素,
    分别为{a1},{a2},{a3},
    集合A={a1,a2,a3}的子集中有且只有两个元素,
    分别为{a1,a2},{a1,a3},{a2,a3},
    则3(a1+a2+a3)=9,
    故a1+a2+a3=3,
    故选:C.
    【题型5 利用集合间的关系求参数】
    【方法点拨】
    ①当集合为连续数集时,常借助数轴来建立不等关系求解,此时应注意端点处是实点还是虚点.
    ②当集合为不连续数集时,常根据集合包含关系的意义,建立方程求解,此时应注意分类讨论思想的运用.
    【例5】(2021•葫芦岛二模)已知集合A={﹣2,3,1},集合B={3,m2},若B⊆A,则实数m的取值集合为( )
    A.{1}B.{3}C.{1,﹣1}D.{3,−3}
    【解题思路】若B⊆A,则m2=1,即可求解满足条件的m
    【解答过程】解:∵A={﹣2,3,1},B={3,m2},
    若B⊆A,
    则m2=1
    ∴m=1或m=﹣1
    实数m的取值集合为{1,﹣1}
    故选:C.
    【变式5-1】(2021秋•舒城县校级期中)已知集合A={x∈R|x2+x﹣6=0},B={x∈R|ax﹣1=0},若B⊆A,则实数a的值为( )
    A.13或−12B.−13或12C.13或−12或0D.−13或12或0
    【解题思路】先求出A={﹣3,2},根据B⊆A即可得出﹣3∈B,或2∈B,或B=∅,从而得出﹣3a﹣1=0,或2a﹣1=0,或a=0,解出a的值即可.
    【解答过程】解:A={﹣3,2};
    ∵B⊆A;
    ∴﹣3∈B,或2∈B,或B=∅;
    ∴﹣3a﹣1=0,或2a﹣1=0,或a=0;
    ∴a=−13或12或0.
    故选:D.
    【变式5-2】(2021•佛山模拟)已知集合A={x|x2﹣4x+3>0},B={x|x﹣a<0},若B⊆A,则实数a的取值范围为( )
    A.(3,+∞)B.[3,+∞)C.(﹣∞,1)D.(﹣∞,1]
    【解题思路】由一元一次不等式和一元二次不等式解出集合A,B,根据B⊆A,可得参数a的取值范围.
    【解答过程】解:集合A={x|x>3或x<1},
    集合B={x|x<a},
    由B⊆A,可得a≤1,
    故选:D.
    【变式5-3】(2021秋•眉山期末)设集合A={x|0<x<2019},B={x|x<a},若A⊆B,则实数a的取值范围是( )
    A.{a|a≤0}B.{a|0<a≤2019}C.{a|a≥2019}D.{a|0<a<2019}
    【解题思路】根据A与B的子集关系,借助数轴求得a的范围.
    【解答过程】集合A={x|0<x<2019},B={x|x<a},
    因为A⊆B,所以a≥2019;
    故选:C.
    【题型6 集合间关系中的新定义问题】
    【方法点拨】
    根据题目所给的有关集合的新定义问题,结合集合间的关系,进行转化求解即可.
    【例6】(2021•衡水模拟)定义集合A★B={x|x=ab,a∈A,b∈B},设A={2,3},B={1,2},则集合A★B的非空真子集的个数为( )
    A.12B.14C.15D.16
    【解题思路】先求出集合A★B,由此能求出集合A★B的非空真子集的个数.
    【解答过程】解:∵A★B={2,3,4,6},
    ∴集合A★B的非空真子集的个数为24﹣2=14.
    故选:B.
    【变式6-1】(2021秋•和平区校级月考)集合P={3,4,5},Q={6,7},定义P*Q={(a,b)|a∈P,b∈Q},则P*Q的真子集个数为( )
    A.31B.63C.32D.64
    【解题思路】根据条件即可求出集合P*Q的元素个数,从而可得出集合P*Q的真子集个数.
    【解答过程】解:根据题意得,P*Q的元素个数为C31⋅C21=6个,
    ∴P*Q的真子集个数为26﹣1=63个.
    故选:B.
    【变式6-2】(2021秋•西乡塘区校级月考)定义集合中的一种运算“*”,A*B={ω|ω=xy(x+y),x∈A,y∈B},若集合A={0,1},B={2,3},则A*B的非空子集个数是( )
    A.7B.8C.15D.16
    【解题思路】先根据定义求出集合A*B,再利用集合的非空子集个数公式2n﹣1,即可求出结果.
    【解答过程】解:若x=0,不论y取何值,则ω=0,
    若x=1,y=2,则ω=1×2(1+2)=6,
    若x=1,y=3,则ω=1×3(1+3)=12,
    所以A*B={0,6,12},
    所以A*B的非空子集个数是23﹣1=7,
    故选:A.
    【变式6-3】(2021秋•同安区校级月考)对于任意两个正整数m,n,定义某种运算“※”,法则如下:当m,n都是正奇数时,m※n=m+n;当m,n不全为正奇数时,m※n=mn,则在此定义下,集合M={(a,b)|a※b=16,a∈N*,b∈N*}的真子集的个数是( )
    A.27﹣1B.211﹣1C.213﹣1D.214﹣1
    【解题思路】由所给的定义,对a※b=16,a∈N*,b∈N*进行分类讨论,分两个数都是正奇数,与两个数不全为正奇数,两类进行讨论,确定出元素的个数即可求出集合M={(a,b)|a※b=16,a∈N*,b∈N*}的真子集的个数.
    【解答过程】解:由题意,当m,n都是正奇数时,m※n=m+n;当m,n不全为正奇数时,m※n=mn;
    若a,b都是正奇数,则由a※b=16,可得a+b=16,此时符合条件的数对为(1,15),(3,13),…(15,1)满足条件的共8个;
    若m,n不全为正奇数时,m※n=mn,由a※b=16,可得ab=16,则符合条件的数对分别为(1,16),(2,8),(4,4),(8,2),(16,1)共5个;
    故集合M={(a,b)|a※b=16,a∈N*,b∈N*}中的元素个数是13,
    所以集合M={(a,b)|a※b=16,a∈N*,b∈N*}的真子集的个数是213﹣1.
    故选:C.
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