初中生物人教版 (新课标)八年级上册第一节 尝试对生物进行分类备课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第一节 尝试对生物进行分类备课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了植物的分类，观察与思考，动物的分类，脊椎动物，两栖动物，爬行动物，哺乳动物，扁形动物，无脊椎动物，环节动物等内容，欢迎下载使用。

分类让生活更简单，更高效。
生物圈中具有多种多样的生物
如何才能更好地了解生物的多样性，保护生物的多样性？
1. 他们分别属于我们学过的哪类植物？
结构简单，没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。
有茎、叶的分化，无根（假根），靠孢子繁殖后代。
有根、茎、叶，靠孢子繁殖后代。
根、茎、叶发达，有种子，种子是裸露的，无果皮包被，无果实。
具有根、茎、叶、花、果实、种子；种子外面有果皮包被。
被子植物叶脉的形状（子叶片数）
叶脉为平行脉(一片子叶)
叶脉为网状脉(两片子叶)
1、有种子植物可以分为哪些类群？2、无种子（孢子植物）的植物可以分为哪些类群？3、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
有种子的植物可以分为裸子植物和被子植物
孢子植物可以分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。
4、通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？5、植物分类的依据是什么？
考虑了植物的根、茎、叶、果实、种子的形态结构特征。
植物的形态结构特征——根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征。
植物的形态结构，植物的根、茎、叶、花、果实和种子，这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而进行区分分类，确定它们的亲缘关系。
被子植物的分类，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
植物分类的主要依据是：
与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境影响比较小，形态结构比较稳定，可以准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。
1.将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物
2.将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？
3.你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入表中相应的位置吗？
4.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
动物的分类的依据有哪些？
动物的分类的依据除了要比较形态结构，还要比较动物的生理功能。
细菌的分类也是根据它们的形态特征来进行的
真菌的分类也是根据它们的形态特征来进行。
病毒的分类 是根据它们寄生的细胞种类来进行的区分的
1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”： （1）被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据 （ ）（2） 动物的分类除了要比较形态结构，还要比较生理功能 （ ）2. 在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。
与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境影响比较小，形态结构比较稳定，可以准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系
3.试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群的名称，并分别举例写出1~3中植物或动物的名称。