人教版八年级上册15.1.1 从分数到分式备课课件ppt

这是一份人教版八年级上册15.1.1 从分数到分式备课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，知识回顾，即A÷B的形式，探究新知，归纳分式的概念，分母不为0，当B≠0时分式，当B0时分式等内容，欢迎下载使用。
了解分式的概念，能用分式表示实际问题中的数量关系．
能确定分式有意义的条件．
分式有意义的条件，分式的值为0的条件．
填空：（1）长方形的面积为10 cm²，长为7 cm．宽应为 cm．
长方形的面积为S，长为 a，宽应为______．
（2）把体积为200cm³ 的水倒入底面积为33cm² 的圆柱形容 器中，水面高度为           cm；
把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，则水面高度为          ．
这些式子有什么共同点？
这些式子与分数一样，都是
它们与分数有什么不同点呢？
分数中的A，B 都是整数，而这些式子中的A和B 都是整式，且B 中都含有字母
一般地，如果A，B表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子      叫做分式，A叫做分子，B叫做分母.
（１）分式也是代数式．
（２）分式是两个整式的商，分式的分子A 可以含字母，也可以不 含字母，但B 中必须含有字母．
我们知道，要使分数有意义，分数中的分母不能为0．要使分式有意义，分式中的分母应满足什么条件呢？
注意：分式值为零是分式有意义的一种特殊情况.
例1 下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义？
无特别声明，本章出现的分式都有意义
1.列式表示下列各量：