人教版实验活动 3 燃烧的条件教学演示ppt课件

这是一份人教版实验活动 3 燃烧的条件教学演示ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了知识点1燃烧的条件，基础过关全练，与氧气或空气接触，能力提升全练，未与氧气接触等内容，欢迎下载使用。

1.(2023四川乐山中考)在探究燃烧的条件时,某同学点燃装 有半杯水的纸杯,发现纸杯盛水部分没有燃烧,其主要原因是  (　    )A.纸杯着火点变高　　B.纸杯不是可燃物C.纸杯未与氧气接触　D.温度低于纸杯着火点
解析　纸杯盛水部分没有燃烧是因为水蒸发吸热,使温度低 于纸杯的着火点。
2.(创新装置)(2023四川自贡中考)某兴趣小组做可燃物燃烧 条件的探究实验:①在有空气的试管内放入白磷,关闭弹簧 夹,白磷不燃烧(如图Ⅰ);②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ 装置,白磷剧烈燃烧,气球胀大。 图Ⅰ 图Ⅱ
(1)白磷燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　    。(2)②中白磷剧烈燃烧时,试管内气体压强　　　    (填“增 大”“不变”或“减小”)。(3)对比实验①②,说明可燃物燃烧需要的条件之一是　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　    。(4)图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留,打开弹簧夹通入空气, 白磷复燃,说明可燃物燃烧需要的另一条件是　　　　　     　  　  　  　  　  　  　  　    。
温度达到可燃物的着火点
解析    (1)白磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷。(2)②中白磷剧烈燃烧时,气体膨胀,试管内气体压强增大。
解题指导　控制变量　　利用对比实验法设计实验探究燃烧的条件时,应注意运 用控制变量的方法,当有多个因素(变量)影响燃烧时,只研究 因变量与一个自变量的关系,控制其他的量不变。
知识点2　灭火的原理和方法
3.(情境素材·劳动生产)(2023广西中考)学生承担家务是劳动 教育的方式之一。下列家务劳动的过程中,利用降低温度到 着火点以下来灭火的原理的是 (　    )A.用水浇灭家庭聚会的篝火B.旋转燃气炉开关熄灭炉火C.盖上锅盖熄灭锅中的油火D.移除炉灶内木柴熄灭灶火
解析　用水浇灭家庭聚会的篝火,利用的是水蒸发吸热,使温 度降到可燃物的着火点以下的灭火原理;旋转燃气炉开关熄 灭炉火,利用的是隔离可燃物的灭火原理;盖上锅盖熄灭锅中 的油火,利用的是隔绝氧气的灭火原理;移除炉灶内木柴熄灭 灶火,利用的是清除可燃物的灭火原理。
4.(学科素养·科学态度与责任)(2024河北廊坊期末)某调查结 果表明,很多火灾伤亡事故是缺少自救常识造成的,缺氧窒息 是致人死亡的首要原因。下列自救措施不合理的是(     )A.室内起火,立即打开所有门窗B.高层建筑物起火,从安全通道撤离,不乘电梯C.现场烟雾较浓时,用湿毛巾捂住口鼻,尽量贴近地面逃离D.在山林中遇火灾时,尽量向逆风方向奔跑
解析　室内着火时立刻打开门窗会增加氧气,使燃烧更充分。
5.(跨学科·物理)(2023湖南湘潭中考,13,★☆☆)古代用“木 燧”(钻木取火)的方法引燃易燃物。下列说法错误的是 (　    )A.“木燧”中的“木”是可燃物B.钻木是机械能转化为热能的过程C.钻木生热改变了可燃物的着火点D.在钻木取火的过程中,空气提供了助燃物
解析　钻木时,克服摩擦力做功,钻木是机械能转化为热能的 过程;着火点是物质本身固有的属性,钻木生热不改变可燃物 的着火点。
6.(2023四川巴中中考改编,27,★☆☆)下列有关燃烧与灭火 的说法错误的是 (　    )A.高楼发生火灾,用高压水枪灭火,其原理是降低可燃物的着 火点B.图书、档案等物品着火,可以使用二氧化碳灭火器灭火C.油锅着火迅速盖上锅盖,应用了隔绝空气灭火的原理D.同时满足燃烧的三个条件,燃烧才能发生
解析　用高压水枪灭火,利用的是水蒸发吸热,使温度降到可 燃物的着火点以下的灭火原理;二氧化碳灭火器灭火时不会 因留下痕迹而使物体损坏,图书、档案等物品着火,可以使用 二氧化碳灭火器灭火;油锅着火迅速盖上锅盖,利用的是隔绝 空气的灭火原理;同时满足燃烧的三个条件,燃烧才能发生。
7.(2023山东滨州中考改编,5,★☆☆)下列关于燃烧与灭火的 说法不正确的是 (　    )A.森林失火时,可将大火蔓延路线前一片树木砍掉,形成隔离带B.煤炉生火时,利用木材引燃煤炭,是为了降低煤炭的着火点C.燃着的酒精灯不慎碰倒,若洒出的酒精燃烧起来,应立刻用 湿抹布扑灭D.关闭燃气炉开关,炉火熄灭,利用的是清除可燃物的原理
解析　煤炉生火时,利用木材引燃煤炭,是为了使温度达到煤 炭的着火点,着火点是物质本身固有的属性,一般不变。
8.(微型实验)(2024陕西咸阳杨陵期末,13,★★☆)为加深对燃 烧条件的认识,某同学设计了如下实验装置。(已知:白磷的 着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃) 
(1)挤压滴管1,一段时间后,加热燃烧管至240 ℃以上,燃烧管 中白磷和红磷均不燃烧,从燃烧条件的角度分析其原因是     　　　　　　　　　　    。(2)挤压滴管2,一段时间后,加热燃烧管至80 ℃。观察到　     　　　　　　　　　    (填实验现象),得出燃烧需要温度达 到可燃物的着火点。(3)挤压滴管2后,双球管中发生反应的化学方程式为　　     　　　　　　　　　　　　　　　　    。
白磷燃烧,红磷不燃烧 
解析    (1)挤压滴管1,碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳气体, 二氧化碳不支持燃烧;一段时间后,加热燃烧管至240 ℃以上, 白磷和红磷均不燃烧,从燃烧条件的角度分析其原因是未与 氧气接触。(2)挤压滴管2,过氧化氢在二氧化锰的催化作用 下生成氧气,一段时间后,燃烧管内的白磷和红磷都接触到氧 气,加热燃烧管至80 ℃,白磷达到了着火点,红磷未达到着火 点,所以观察到白磷燃烧、红磷不燃烧,得出燃烧需要温度达 到可燃物的着火点。
9.(科普阅读)(2023辽宁营口中考节选,21,★★☆)阅读下列资 料,回答问题:灭火器及其使用方法、适用范围干粉灭火器:干粉主要成分为碳酸氢钠或磷酸二氢铵(NH4H2 PO4)等。灭火时干粉中的碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、 水和二氧化碳,而磷酸二氢铵受热分解生成氨气、五氧化二 磷和水。二者分解吸收热量,同时产生的固体粉末覆盖在可 燃物表面使火熄灭。
　　二氧化碳灭火器:加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中,灭火时再将其喷出。灭火时不会因留下任何痕迹而使物 体损坏,因此常在图书馆、档案室等场所使用。　　水基型灭火器:装有AFFF水成膜泡沫灭火剂和氮气。 灭火时操作方便,泡沫和水膜的双重作用,使其能快速、高效 灭火,能用于扑灭非水溶性可燃性液体及固体材料引起的失 火。