人教版九年级上册实验活动 3 燃烧的条件优秀学案

实验活动3　燃烧的条件

一、实验目的

1．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。

2．体验实验探究的过程。

3．培养实验分析能力和合作精神。

二、实验用品

烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。

三、实验步骤

【问题与交流】

1．上述实验内容1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？为什么？

2．如果将实验内容2中的乒乓球碎片和滤纸碎片换成木屑和煤粉，会发生什么现象？说明了什么？

3．影响燃烧的剧烈程度有哪些相关因素？

4．从实验中讨论在实际生活中灭火的途径有哪些？

四、当堂检测

1．下列探究燃烧条件的实验中,能得出燃烧需要氧气结论的是(　 　)

A                   B                 C                   D

2．点燃的火柴棍燃烧端朝上时,其未燃尽便熄灭的主要原因是(　　)

A．缺乏氧气 

B．火柴棍的着火点升高了

C．缺乏可燃物 

D．燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点

3．为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验：

（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，蘸水的棉花不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是___________________；如果在酒精灯上加热时间较长，会发生的现象是__________________。

（2）如图中Ⅰ所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到________________________，可以得出燃烧的条件之一是________________________________________。

（3）如图Ⅱ所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会儿观察到___________________，可以得出燃烧的条件之一是__________________________。

（4）蘸酒精的棉花燃烧后，可将棉花浸在盛水的烧杯中将火焰熄灭，原理是____________________；用灯帽盖灭酒精灯的原理是________________。

五、布置作业

完成《学练优》本课时对应练习，并预习下一节的内容。