初中化学人教版九年级上册实验活动 3 燃烧的条件课文内容ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册实验活动 3 燃烧的条件课文内容ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了放热氧化反应，共同点，结合生活经验讨论，答不是，不燃烧，能燃烧，燃烧需要与氧气接触，燃烧需要三个条件等内容，欢迎下载使用。

1、认识燃烧的条件。2、通过实验、探究等活动，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。
耀眼白光、放热、生成白色固体
发出白光、放热、生成无色气体
火星四射、放热、生成黑色固体
产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠
燃烧：通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。
1、是不是任何物质都能燃烧？
2、酒精、蜡烛、木条等可以燃烧的物质是不是在任何情况下都能燃烧？
3、燃烧需要什么条件呢？
燃烧需要什么条件呢?
【实验7-1】在400 mL的烧杯中注入300 mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，并在铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如图所示），观察现象。用导管对准上述烧杯中的白磷，吹入少量氧气（或空气），观察现象。
白磷燃烧所需要的温度比红磷低。即着火点低。
小知识 着火点：达到燃烧所需的最低温度， 是物质的一种固有属性，一般情况下是固定不变的，不同物质的着火点是不同的。
在通常状况下一些常见物质的着火点
① 可燃物;②与氧气(或空气)接触;③温度达到可燃物的着火点.
1、为什么碳、硫、磷在空气中燃烧现象不同？2、为什么刨花、小木块比大木块好燃烧？同是木材，着火点不变，那么原因是什么？3、为什么硫磺在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰？
因为薄的、小的可燃物与氧气的接触面积大，所以燃烧的比较旺盛。
因为物质的性质不同，燃烧的情况也会不同。
因为物质燃烧的现象与氧气的浓度有关系。
用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70%酒精的溶液中，待均匀湿透后取出。将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火柴点燃，如图所示。当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。对于这一现象，下面解释正确的是（ ）A．这是魔术，你所看到的是一种假象 B．火焰的温度低于棉布的着火点 C．手帕上的水汽化、酒精挥发吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高
解析：从可燃物燃烧的条件上分析手帕未着的原因，只能是手帕的温度未达到棉布的着火点。而B项火焰的温度低于棉布的着火点，这绝对不可能。
小 结
燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。燃烧需要三个条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。