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第十四章《整式的乘法与因式分解》单元达标试卷(解析版)
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第十四章《整式的乘法与因式分解》单元达标试卷一、选择题:(本题共10题,每小题3分,共30分,每小题只有一项符合题目要求.)1.下列计算正确的是( )A. B. C. D.2.人体中红细胞的直径约为0.000 0077m,将数0.000 0077用科学记数法表示为( )A.7.7× B. C. D.3.下列关系式中,正确的是( )A. B.C. D. 4. 下列分解因式正确的是( )A. B.C. D. 5. 已知,,则的值为( )A. B. C. D. 6. 如图,边长为a,b的长方形的周长为16,面积为12,则的值为( ) A.48 B.64 C.80 D.96 如图是用4个相同的小长方形与1个小正方形密铺而成的大正方形图案,已知其中大正方形的面积为64,小正方形的面积为9.若用x,y分别表示小长方形的长与宽(其中x>y),则下列关系式中错误的是( ) A. B.C. D. 8 . 甲、乙两位同学在对多项式分解因式时,甲看错了b的值,分解的结果是,乙看错了c的值,分解的结果是,那么分解因式正确的结果为( )A. B.C. D. 9. 如图,两个正方形的边长分别为a, b,如果a+b=ab=9,则阴影部分的面积为( ) A.36 B.27 C.18 D.9 10.△ABC的三边a,b,c满足a2+b2+c2=ab+bc+ac,则△ABC是( )A.等边三角形 B.腰底不等的等边三角形C.直角三角形 D.等腰直角三角形 二、填空题(本题共有8小题,每小题3分,共24分)11. 计算: .12. 分解因式: .13. 计算:________.14. 计算______. 已知:,因式分解,结果为_______________. 若,,则代数式的值为 .17 . 若,则 .18 . 先阅读下列材料,再解答下列问题:材料:因式分解:.解:将“”看成整体,令,则原式.再将“”还原,得原式.上述解题用到的是“整体思想”,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法,请利用上述方法将分解因式的结果是 .三、解答题(本题共8小题,共46分,解答需写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程。)19. 20.计算:(1) (2) (3) 21.因式分解:(1);(2); 22.已知a+b=1,ab=-6,求下列各式的值.(1);(2). 23.先化简,再求值:(x-y2)-(x-y)(x+y)+(x+y)2,其中x=3,y=-. 24.阅读材料:对于多项式x2+2ax+a2可以直接用公式法分解为(x+a)2的形式.但对于多项式x2+2ax-3a2就不能直接用公式法了,我们可以根据多项式的特点,在x2+2ax-3a2中先加上一项a2,再减去a2这项,使整个式子的值不变.解题过程如下:X2+2ax-3a2=x2+2ax-3a2+a2-a2(第一步)=x2+2ax+a2-a2-3a2(第二步)=(x+a)2-(2a)2(第三步)=(x+3a)(x-a).(第四步)参照上述材料,回答下列问题:上述因式分解的过程,从第二步到第三步,用到了哪种因式分解的方法( )A.提公因式法 B.平方差公式法C.完全平方公式法 D.没有因式分解(2) 从第三步到第四步用到的是哪种因式分解的方法:__________;(3) 请你参照上述方法把m2-6mn+8n2因式分解 25.阅读以下材料:对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(J.Nplcr,1550-1617年),纳皮尔发明对数是在指数书写方式之前,直到18世纪瑞士数学家欧拉(Evlcr,1707-1783年)才发现指数与对数之间的联系.对数的定义:一般地,若,那么x叫做以a为底N的对数,记作:.比如指数式可以转化为,对数式可以转化为.我们根据对数的定义可得到对数的一个性质:;理由如下:设,,则,∴,由对数的定义得又∵∴解决以下问题:将指数转化为对数式:______.仿照上面的材料,试证明:.拓展运用:计算. 26 .如图①是一个长为、宽为的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图②的形状拼成一个正方形. 观察图②.请你直接写出下列三个式子:,,之间的等量关系式为 ;(2) 若m、n均为实数,且,,运用(1)所得到的公式求的值;(3) 如图③,,分别表示边长为x、y的正方形的面积,且A、B、C三点在一条直线上,若 ,,求图中阴影部分的面积.
第十四章《整式的乘法与因式分解》单元达标试卷一、选择题:(本题共10题,每小题3分,共30分,每小题只有一项符合题目要求.)1.下列计算正确的是( )A. B. C. D.2.人体中红细胞的直径约为0.000 0077m,将数0.000 0077用科学记数法表示为( )A.7.7× B. C. D.3.下列关系式中,正确的是( )A. B.C. D. 4. 下列分解因式正确的是( )A. B.C. D. 5. 已知,,则的值为( )A. B. C. D. 6. 如图,边长为a,b的长方形的周长为16,面积为12,则的值为( ) A.48 B.64 C.80 D.96 如图是用4个相同的小长方形与1个小正方形密铺而成的大正方形图案,已知其中大正方形的面积为64,小正方形的面积为9.若用x,y分别表示小长方形的长与宽(其中x>y),则下列关系式中错误的是( ) A. B.C. D. 8 . 甲、乙两位同学在对多项式分解因式时,甲看错了b的值,分解的结果是,乙看错了c的值,分解的结果是,那么分解因式正确的结果为( )A. B.C. D. 9. 如图,两个正方形的边长分别为a, b,如果a+b=ab=9,则阴影部分的面积为( ) A.36 B.27 C.18 D.9 10.△ABC的三边a,b,c满足a2+b2+c2=ab+bc+ac,则△ABC是( )A.等边三角形 B.腰底不等的等边三角形C.直角三角形 D.等腰直角三角形 二、填空题(本题共有8小题,每小题3分,共24分)11. 计算: .12. 分解因式: .13. 计算:________.14. 计算______. 已知:,因式分解,结果为_______________. 若,,则代数式的值为 .17 . 若,则 .18 . 先阅读下列材料,再解答下列问题:材料:因式分解:.解:将“”看成整体,令,则原式.再将“”还原,得原式.上述解题用到的是“整体思想”,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法,请利用上述方法将分解因式的结果是 .三、解答题(本题共8小题,共46分,解答需写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程。)19. 20.计算:(1) (2) (3) 21.因式分解:(1);(2); 22.已知a+b=1,ab=-6,求下列各式的值.(1);(2). 23.先化简,再求值:(x-y2)-(x-y)(x+y)+(x+y)2,其中x=3,y=-. 24.阅读材料:对于多项式x2+2ax+a2可以直接用公式法分解为(x+a)2的形式.但对于多项式x2+2ax-3a2就不能直接用公式法了,我们可以根据多项式的特点,在x2+2ax-3a2中先加上一项a2,再减去a2这项,使整个式子的值不变.解题过程如下:X2+2ax-3a2=x2+2ax-3a2+a2-a2(第一步)=x2+2ax+a2-a2-3a2(第二步)=(x+a)2-(2a)2(第三步)=(x+3a)(x-a).(第四步)参照上述材料,回答下列问题:上述因式分解的过程,从第二步到第三步,用到了哪种因式分解的方法( )A.提公因式法 B.平方差公式法C.完全平方公式法 D.没有因式分解(2) 从第三步到第四步用到的是哪种因式分解的方法:__________;(3) 请你参照上述方法把m2-6mn+8n2因式分解 25.阅读以下材料:对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(J.Nplcr,1550-1617年),纳皮尔发明对数是在指数书写方式之前,直到18世纪瑞士数学家欧拉(Evlcr,1707-1783年)才发现指数与对数之间的联系.对数的定义:一般地,若,那么x叫做以a为底N的对数,记作:.比如指数式可以转化为,对数式可以转化为.我们根据对数的定义可得到对数的一个性质:;理由如下:设,,则,∴,由对数的定义得又∵∴解决以下问题:将指数转化为对数式:______.仿照上面的材料,试证明:.拓展运用:计算. 26 .如图①是一个长为、宽为的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图②的形状拼成一个正方形. 观察图②.请你直接写出下列三个式子:,,之间的等量关系式为 ;(2) 若m、n均为实数,且,,运用(1)所得到的公式求的值;(3) 如图③,,分别表示边长为x、y的正方形的面积,且A、B、C三点在一条直线上,若 ,,求图中阴影部分的面积.
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