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    6.4 用一次函数解决问题(第2课时)(同步课件)-2023-2024学年八年级数学上册同步精品课堂(苏科版)
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    苏科版八年级上册6.4 用一次函数解决问题说课ppt课件

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    这是一份苏科版八年级上册6.4 用一次函数解决问题说课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了学习目标,y1k1x,画图像找交点,x千米,确定函数表达式,求交点,画图像,看图说话,xkm,𝟏000等内容,欢迎下载使用。

    1. 认识图像中的数据在实际问题中的意义,能读懂图像,根据图像提取信息并解决有关问题;
    2. 通过具体问题的分析,进一步感受“数形结合”的思想方法.
    问题2 甲、乙两家公司出租汽车收取的租车费y1(元)、y2(元)都是用车里程x (千米)的函数,它们的图像如图所示,观察图像,思考并回答下列问题:
    y2=k1x+1000
    (1)这两条直线有共同之处吗?
    (2)哪一条直线上升更快一些?“上升更快一些”的实际意义是什么?
    (3)图像的交点所包含的实际意义是什么?
    (1)用车里程多少时,甲、乙两公司的租车费相等?
    (2)用车里程多少时,甲公司的租车费比乙公司少?
    (3)用车里程多少时,乙公司的租车费比甲公司少?
    x=2000时,y1=y2
    x<2000时,y1<y2
    x>2000时,y1>y2
    某蔬菜基地要把一批新鲜蔬菜运往外地, 有两种运输方式可供选择,主要参考数据如下:
    (1)观察表格,说出汽车和火车两种运输方式的不同特点.
    (2)你能用含运输路程x的代数式表示汽车运输总费用y1(元)和火车运输总费用y2(元)吗?
    运输总费用=途中综合费用+装卸费用
    (3)列出函数表达式后,你是否能比较出两种运输方式的优劣?
    (4)你还能用其他的方法说明吗?
    y1=4.5x+200
    y2=2.4x+410
    x=100时,y1=y2,两种运输方式相同;
    x<100时,y1<y2,选择汽车运输;
    x>100时,y1>y2,选择火车运输.
    在同一平面直角坐标系中,当自变量取相同的值时,下方的图像对应函数的函数值小,上方的图像对应函数的函数值大,交点处两个函数的函数值相等.
    1.甲汽车出租公司按每100 km150元收取租车费;乙汽车出租公司按每100km50元收取租车费,另加管理费800元.试判断租用哪家公司的汽车费用较少.
    解:用车里程为x千米,两家汽车出租公司收费分别是y1、y2.甲汽车出租公司y1=1.5x乙汽车出租公司y2=800+0.5x画出函数图像.
    得图像交点为(800,1200),由图像可知:
    当x=800时,y1=y2当x<800时,y1<y2当x>800时,y1>y2
    用车里程少于800km时,租用甲公司汽车费用低,大于800km时,租用乙公司汽车费用低,等于800km时,两家相同.
    2. A、B两家旅行社分别推出家庭旅游优惠活动,两家旅行社的票价均为90元/人,但优惠办法不同.A旅行社的优惠办法是:全家有一人购全票,其余的人半价优惠;B旅行社的优惠办法是:每人均按三分之二的票价优惠.你将选择哪家旅行社?
    解:设家庭人数为x人,两家旅游公司收费分别是y1、y2.y1=45x+45,y2=60x.画出函数图像.
    得图像交点为(3,180),由图像可知:
    当x=3时,y1=y2当x>3时,y1<y2当0<x<3时,y1>y2
    家庭人数为3时,两旅行社费用相同,均为180元,人数大于3时,A旅行社费用较低,人数小于3时,B旅行社费用较低.
    例2 根据图中的函数图像,说出x、y变化过程的实际意义.
    x、y的变化过程可以分为三个部分.①当x从0增大到8时, y从0增大到2;②当x从8增大到14时, y的值不变;③当x从14增大到24时, y的值从2减少到0.
    观察图像,x、y的变化过程可以分为几部分?
    解:设 x表示时间(分钟)、y表示离出发地的路程(千米),则图的实际意义可以是:小明以250米/分钟的速度匀速骑自行车8分钟到达某地;在该地休息了6分钟;然后以200米/分钟的速度匀速骑自行车10分钟返回出发地.
    仿照上面的过程,你能说出x、y变化过程的另一种实际意义吗?
    问题:(1)请仔细观察并根据下列函数图,结合生活实际,编一个故事,使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系式,要求:①指出x和y的含义;②利用图中数据说明这对变量变化过程的实际意义;
    解:(1)设x表示时间(单位:min),y表示距离家的路程(单位:m). 故事:小明骑自行车去公园,从家出发以300m/min的速度匀速骑了10min到达公园,在公园游玩了30min,然后以200m/min的速度匀速骑车回到家.
    问题:(1)请仔细观察并根据下列函数图,结合生活实际,编一个故事,使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系式,要求:(2)结合编写的故事情节及函数图像,解释点C的实际意义并求出点C的坐标.
    根据图像解答下列问题:(1)写出题中的变量(写两个):_____________________________________
    4.8min或13.6min
    用一次函数图像解决问题
    利用一次函数的图像解决简单的实际问题
    利用图像给出的信息解决问题
    1. 某弹簧的长度y(cm)与所挂物体的质量x(kg)之间的关系如图所示,当所挂物体质量为20 kg时,弹簧的长度为( )A. 20 cm B. 25 cm C. 30 cm D.无法确定
    4.如图所示是某电信公司甲、乙两种业务每月通话费用y(元)与通话时间 x (分)之间的函数关系图像. 某企业的周经理想从两种业务中选择一种,如果周经理每个月的通话时间都在100分钟以上,那么选择_____种业务合算. 
    5.一辆汽车由A地开往B地,它距离B地的路程s(km)与行驶时间t(h)的关系如图所示,如果汽车一直快速行驶,那么可以提前_____h到达B地.
    6.小明从家到图书馆看报然后返回,他离家的距离y(km)与离家的时间x(min)之间的对应关系如图所示,如果小明在图书馆看报30 min,那么他离家50 min时离家的距离为    km. 
    7.小轿车从甲地出发驶往乙地,同时货车从相距乙地60千米的入口处驶往甲地(两车均在甲、乙两地之间的公路上匀速行驶),它们离甲地的距离y(千米)与行驶时间x(时)之间的函数关系如图所示.(1)甲、乙两地相距______千米;
    (2)求货车与甲地的距离y(千米)与行驶时间x(时)的函数表达式;
    (3)试说明哪一辆车先到达目的地?
    (1)请直接写出方案一和方案二的函数表达式,并写出b的实际意义;
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