初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生课文ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生课文ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了他和她，优势互补，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处
1 男生与女生的性别差异有哪些？
3 如何正确认识性别角色？
2 如何正确对待男女生性别差异？
男生女生优势互补有什么意义？怎样做到男生女生优势互补？
通过对比，男生与女生的性别差异有哪些？
了解男女生性别角色差异
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主
男生女生在兴趣爱好方面,表现出各自的特点
喜欢篮球、足球。爱冒险爱玩网络游戏喜欢汽车
喜欢舞蹈、 喜欢淘宝、喜欢饰品、喜欢逛街
时政热点、体育明星等。
开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、冒险、潇洒
害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良 ，天真烂漫、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方
逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。
形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。
男生女生性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
1.男生女生的性别差异表现在：
（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面 越来越多地表现出各自的特点。
小军最近发现自己身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须。为此他感觉非常苦恼。
探究二：正确认识性别角色
文文是一名初一女生，她活泼调皮，做事大大咧咧。为此，没少受妈妈数落。最近，因为粗心大意文文在数学测试中丢掉了20分，还在体育课上跑步时碰掉了同学的眼镜。妈妈又开始唠叨：“女孩子家怎么能这样大大咧咧？女孩子就应该有女孩子的样儿。当初给你取名的时候，就希望你文文静静的！”文文很困惑，女孩子样儿是什么样儿？我真的需要改变自己吗？
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
1.女生就是要文静温柔2.护士是女生在当的3.美容师是女生的职业4.女生不能主动告白5.做家务是女生的事……
1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬5.以工作为重心……
思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？
3、怎样认识性别刻板印象
①积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极影响：性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
科学界的女性代表：居里夫人
旦角的男性代表：梅兰芳
护士中也不乏男性的身影
4.如何正确看待男女生的性别差异?（态度) P14-15(1)(2)
(2).我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
(1).男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
北京冬奥会双人花样滑冰看点： 阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合； 男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合 。双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。
新学期开学，我们要完成下列一些任务：搬运新书、分发课本、拖地、扫地、擦玻璃、搬课桌、统计在校吃饭人数、收费、擦桌椅、擦墙壁、挂窗帘……
你会让男女生各自承担什么任务？你这样安排的理由是什么？
男生承担的任务:搬运新书、搬课桌、擦墙壁、挂窗帘
女生承担的任务:分发课本、统计在校吃饭人数、收费、扫地
男女合作承担的任务:拖地……
分配依据的是男生女生的性别优势，体现了优势互补。
男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。
思考：如何才能做到男女生优势互补呢？以下的方法是否可取？
男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
4.认识性别优势的意义？P17
5.怎样做到男生女生优势互补？(重点) P17
①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
1、男生女生的差异2、如何正确认识男女生的性别特征？3、认识性别角色的作用
1、正确认识性别优势2、正确看待性别差别
通过这节课的学习，我们认识到男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们要平静而欣然地接受生理变化。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。充分发挥性别差异的优势，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
1．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(　　)A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显B．男生发育速度快于女生C．女生发育速度快于男生D．男女生发育都不正常
2、新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为 （ ） A.女同学力气小，只能分配一些轻活B.男同学不怕苦，有的是力气C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足
3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如 何塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
4.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化，我们应： （ ） A.垂头丧气，怨天尤人B.一脸茫然，顺其自然C.平静而欣然地接受D.刻意改变自己，让自己变得更完美
5.小红刚进人中学．在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品。第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位。但是不出一个星期，她又想调换座位了。下列说法你认为正确的是（ ） ①男女有别，男女生本来就不应该成为同桌②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
6．青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。对此，我们应该(　　)①不仅认识自己的优势，还要善于发现对方的优势②学会欣赏对方的优势　③学会相互取长补短，让自己更优秀　④学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④