- 4.1【课时检测】环节二 数列的概念 试卷 0 次下载
- 4.2【课时检测】环节一 等差数列的概念 试卷 0 次下载
- 4.2【课时检测】环节二 等差数列的性质及其应用 试卷 0 次下载
- 4.2【课时检测】等差数列--单元测评 试卷 1 次下载
- 4.3【课时检测】环节一 等比数列的概念——课时检测 试卷 0 次下载
高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.2 等差数列课时训练
展开1.我国古代的天文学和数学著作《周髀算经》中记载:一年有二十四个节气,每个节气晷(gui)长损益相同(晷是按照日影测定时刻的仪器.晷长即为所测量影子的长度).夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪是连续十二个节气,其日影子长依次成等差数列.经记录测算,夏至、处暑、霜降三个节气日影子长之和为16.5尺,这十二节气的所有日影子长之和为84尺,则夏至的日影子长为 ( )
A.0.5尺B.1尺C.1.5尺D.2尺
2.如表给出一个数阵,其中每行每列均为等差数列,且数阵从左至右以及从上到下都有无限个数.
(1)第三列前n项和为 ;
(2)数阵中数100共出现 次.
3.已知等差数列中,,.
(1)求数列的通项公式;
(2)当n为何值时,数列的前n项和取得最大值?
题号
答案
核心素养
水平
解析与说明
1
C
数学运算
水平一
解析:构造等差数列,由题意,,,转化为关于基本量和d的表达式求解,得出通项,即可得.
2
(1)
(2) 6
数学抽象
数学建模
水平一
解析:(1)分析第三列的各个数字,因为此数列成等差数列,所以找出数列的首项和公式,写出数列的前n项和即可;
(2)设每行数列的公差为d,首项都为1,得到每行数列的通项公式,让其等于100,根据n取正整数,利用d的值讨论即可得到满足题意的n的值,即可得到100出现的次数.
3
(1)
(2)当时,
取得最大值.
数学运算
逻辑推理
水平一
解析:(1)由已知条件利用等差数列通项公式列出方程,求出首项与公差,由此能求出数列{an}的通项公式.
(2)求出等差数列的前n项和,再利用前n项和的二次函数特征,即可判断得知当n=5时前n项和取得最大值.
高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.2 等差数列第1课时课后测评: 这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.2 等差数列第1课时课后测评,共6页。
苏教版 (2019)选择性必修第一册4.2 等差数列精品当堂检测题: 这是一份苏教版 (2019)选择性必修第一册4.2 等差数列精品当堂检测题,共3页。试卷主要包含了2 等差数列等内容,欢迎下载使用。
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