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所属成套资源：课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
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政治 (道德与法治)七年级下册男生女生授课课件ppt
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这是一份政治 (道德与法治)七年级下册男生女生授课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了1男生女生，他和她，思维方式，优势互补等内容，欢迎下载使用。
政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处
自 主 学 习
1．青春期男生和女生的性别差异有哪些表现？2．怎样正确看待男生女生生理性别特征（对青春期男生女生生理变化的态度）？3．正确认识性别差异有什么作用？4．怎样正确对待男女生性别优势？
要求：自主阅读课本P14-17内容，找出上述问题的知识点，在教材进行标注（书写问题，划句子、标序号、圈重点）。时间：8分钟。
比较一下：两组图片哪组照片最容易区分性别？请说明理由。
结论：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
进入青春期后，男生的身高增长速度明显高于女生；青春期女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
女生：吃零食，看小说，看电视剧，诳街，旅游，上网聊天，玩游戏。听歌
男生：体育运动，球类活动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐、看电影、看小说、打游戏
男生： 敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒
女生：天真烂漫、天真无邪、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方
男生逻辑思维能力强，善于推理和综合。
一般来说女生形象思维能力强，情感充沛，善于表达；
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下 ，男生女生的性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地变现出自己的特点。
1、 男生女生的性别差异 P14
主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期 男女第二性征的相继出现。
心理性别特征主要表现 为性别角色方面的差异。
男女性别 特征的表现
要求：请迅速说出以下职业适合男性还是女性？
1.这些职业是否男女都可从事？2.为什么我们的第一反应会是男/女？
1.女生就是要文静温柔2.护士是女生在当的3.美容师是女生的职业4.女生不能主动告白5.做家务是女生的事
1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主內4.重物只能男生才能搬5.以工作为重心
对男生的刻板印象：1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬5.以工作为重心●●●● ··
对女生的刻板印象1.女生就是要文静温柔2.护士是女生在当的3.美容师是女生的职业4.女生不能主动告白5.做家务是女生的事●●● ………
2.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。表明人们对性别角色的期望和看法。
思考：对性别角色的认识对我们来说有什么意义?
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象 ，如何与异性相 处等。②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜 能的发挥，正确认识性别角色，有利于克服性别刻板
小军最近发现自己身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须。为此他感觉非常苦恼。
思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
启示：不要过于受性别刻板印象的影响
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的， 对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 (P15 )②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象
4、 如何对待男生女生的性别差异? P15—P16
思考：运动会上的比赛项目为什么要分男子组和女子组？
常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？
男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中，我们能做到优势互补，提高工作效率。
优势大比拼身为男（女）生，说说自己的优点。
① 欣赏对方的优势， 有助于我们不断完善自己。P17L1A2② 相互取长补短，让自己变得更加优秀。P17L1A3
5 如何做到优势 补?①我们不仅要认识自己的优点，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变 得更加优秀。 P17L1A3②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而骄傲，也 不因自己某一方面而自卑。P17L2A1③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 P17L2A2
2.正确对待男女生的性别差异？
4.如何正确对待性别优势？
1.男女生性别差异的表现？
3.认识性别角色有什么作用？
1. 青春期的小敏打扮，言行都像一个“假小子”一样，男生喜欢的她也喜欢。她很喜欢这样的自己，但是也给她带来一些困惑，比如别人的议论和异样的眼光。对此，小敏应该（ ）A .小敏不要过于受性别刻板印象的影响 B .生理特征是与生俱来的，小敏不够正常C .小敏应该及时改变自己，让自己变得更像女孩 D .不同的性别是有差别的，小敏应该自卑
2.在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对于青春期特有的生理变化，我们应该去 ( )A. 远离说话细声细气的男生 B. 平静而欣然地接受C. 改变装扮中性女生的穿着习惯 D. 尽量避免与众不同
1．“男生怎么能不会打篮球”“男生擅长理科，女生擅长文科”“女生都比较娇气”“男生学芭蕾舞能有什么出息”……回答下列小题。上述评论的标准是（ ）A．兴趣爱好B．性别刻板印象C．所受教育程度D．个人性格不同的影响
政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处
自 主 学 习
1．青春期男生和女生的性别差异有哪些表现？2．怎样正确看待男生女生生理性别特征（对青春期男生女生生理变化的态度）？3．正确认识性别差异有什么作用？4．怎样正确对待男女生性别优势？
要求：自主阅读课本P14-17内容，找出上述问题的知识点，在教材进行标注（书写问题，划句子、标序号、圈重点）。时间：8分钟。
比较一下：两组图片哪组照片最容易区分性别？请说明理由。
结论：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
进入青春期后，男生的身高增长速度明显高于女生；青春期女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
女生：吃零食，看小说，看电视剧，诳街，旅游，上网聊天，玩游戏。听歌
男生：体育运动，球类活动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐、看电影、看小说、打游戏
男生： 敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒
女生：天真烂漫、天真无邪、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方
男生逻辑思维能力强，善于推理和综合。
一般来说女生形象思维能力强，情感充沛，善于表达；
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下 ，男生女生的性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地变现出自己的特点。
1、 男生女生的性别差异 P14
主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期 男女第二性征的相继出现。
心理性别特征主要表现 为性别角色方面的差异。
男女性别 特征的表现
要求：请迅速说出以下职业适合男性还是女性？
1.这些职业是否男女都可从事？2.为什么我们的第一反应会是男/女？
1.女生就是要文静温柔2.护士是女生在当的3.美容师是女生的职业4.女生不能主动告白5.做家务是女生的事
1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主內4.重物只能男生才能搬5.以工作为重心
对男生的刻板印象：1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬5.以工作为重心●●●● ··
对女生的刻板印象1.女生就是要文静温柔2.护士是女生在当的3.美容师是女生的职业4.女生不能主动告白5.做家务是女生的事●●● ………
2.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。表明人们对性别角色的期望和看法。
思考：对性别角色的认识对我们来说有什么意义?
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象 ，如何与异性相 处等。②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜 能的发挥，正确认识性别角色，有利于克服性别刻板
小军最近发现自己身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须。为此他感觉非常苦恼。
思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
启示：不要过于受性别刻板印象的影响
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的， 对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 (P15 )②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象
4、 如何对待男生女生的性别差异? P15—P16
思考：运动会上的比赛项目为什么要分男子组和女子组？
常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？
男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中，我们能做到优势互补，提高工作效率。
优势大比拼身为男（女）生，说说自己的优点。
① 欣赏对方的优势， 有助于我们不断完善自己。P17L1A2② 相互取长补短，让自己变得更加优秀。P17L1A3
5 如何做到优势 补?①我们不仅要认识自己的优点，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变 得更加优秀。 P17L1A3②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而骄傲，也 不因自己某一方面而自卑。P17L2A1③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 P17L2A2
2.正确对待男女生的性别差异？
4.如何正确对待性别优势？
1.男女生性别差异的表现？
3.认识性别角色有什么作用？
1. 青春期的小敏打扮，言行都像一个“假小子”一样，男生喜欢的她也喜欢。她很喜欢这样的自己，但是也给她带来一些困惑，比如别人的议论和异样的眼光。对此，小敏应该（ ）A .小敏不要过于受性别刻板印象的影响 B .生理特征是与生俱来的，小敏不够正常C .小敏应该及时改变自己，让自己变得更像女孩 D .不同的性别是有差别的，小敏应该自卑
2.在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对于青春期特有的生理变化，我们应该去 ( )A. 远离说话细声细气的男生 B. 平静而欣然地接受C. 改变装扮中性女生的穿着习惯 D. 尽量避免与众不同
1．“男生怎么能不会打篮球”“男生擅长理科，女生擅长文科”“女生都比较娇气”“男生学芭蕾舞能有什么出息”……回答下列小题。上述评论的标准是（ ）A．兴趣爱好B．性别刻板印象C．所受教育程度D．个人性格不同的影响
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