人教部编版七年级下册男生女生教学演示课件ppt

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问题探究两组照片哪一组更容易区分性别?
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌 肉；男女生在第二性征上的差异更加明显。
男 生 女 生 的 不 同
女生善于分析，男生善于综合男生喜欢游戏，女生喜欢逛街男生阳刚坚强，女生多愁善感
性格特征思维方式兴趣爱好
>1.青春期男生女生性别特征差异的表现P14①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出 各自的特点。
>2.如何正确对待男生女生性别特征差异P15男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，是人们对男性或女性在行为、人 格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法。
1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白5.做家务是女生的事
1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心
>3. 怎样正确看待人们对性别角色的认识? P15-16( 1 ) 因 素 ：人们对性别的认识通常受性别刻板印象的影响( 2 ) 影 响 ：①积极 ：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学 会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极 ：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自 身潜能的发挥。( 3 ) 态 度 ：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受 性别刻板印象的影响。
优势大比拼身为男(女)生，说说自己的优点。负责任勇敢有想象力
a、 男生女生拥有各自的性别优势。b、欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
1、 男女生为什么要进行优势互补? P17
北京冬奥会双人花样滑冰看点：阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合；男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合。双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言 演绎此处无声胜有声的精彩。
(2)不应该因自己的一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
青春期的男生女生都是阳光下最美的花朵。学会与异性相处，取长补短、优势互补，我们才 能相互帮助，相互学习，共同进步。
生理方面性格特征兴趣爱好思维方式帮助我们了解与异性的不同，学 会塑造自我形象，如何异性相处
性别刻板印象可能影响自身潜能的发挥(1)认识自己的优势，发现对方优势， 完善自己，相互取长补短(2)相互理解、帮助、学习，共同进步
1.差异表现2.认识性别 角色的意义3.性别刻板 印象的影响4.对待性别 优势的方法
课堂练习1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有( )①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地 接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑
造自我形象，如何与异性相处A.①② B.①③④ C.①②③④
邻居们都说她不像女孩子，而是像男孩子。这表明(A.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B.着装与言行是判断性别的主要标准C.女孩子不能留短头发D.男生女生的生理性别特征不是与生俱来的
2.七年级女生燕燕，头发理得和男生一样短，着装也较男性化。
3.新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为( )A.女同学力气小，只能分配一些轻活B.男同学不怕苦，有的是力气C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足