初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生授课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生授课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了男生女生等内容，欢迎下载使用。
畅想青春罗大佑《童年》池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那只宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年
就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来 一片一片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒 画不出天边那一道彩虹 什么时候才能像高年级地同学有张成熟与长大 的脸盼望着假期 盼望着明天 盼望长大的童年 一天又一天一年又一年 盼望长大的童年
一天又一天一年又一年 迷迷糊糊地童年
想一想：歌曲让你想到了什么?朝气、热情、对未来的渴望，童年趣事我每次听到这首歌曲心中不禁生出万千感慨：在 渴望长大中，无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然 降临，稚气未脱的我们渐渐拥有了属于自己的“成熟 与长大的脸”。就像花儿，我们沐浴着青春的朝阳，和着友谊的雨露静静绽放。这如花般灿烂的岁月，给 我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁 和烦恼。我们一同探讨成长中的话题 男生女生。
核心素养目标1.认识到男生女生生理特征及性别 角色的差异。2.了解男生女生各自的优势及双方 的互补性。
新课探究探究点一： 他和她欣赏一首小诗一 — 《男孩、女孩》男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒叽喳喳，女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存，女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱穿一身牛仔外出兜风，女孩爱撑一把花伞雨中散步；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。
活动一：心目中的男生女生活动要求： 学生按照性别分成两组，说出你最欣赏的 异性同学的性格、态度、举止、相貌。讨论： 男生与女生的性别差异有哪些?随着年龄的增长，到了青春期，男生女生在生理 方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生 女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来 越多地表现出自己的特点。
他和她怎样正确认识男生女生的差异?(1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受。(3)在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于 受性别刻板印象的影响。
活动二：男生PK女生说一说：男生女生的优势。男孩子思维活跃、活泼好动，像太阳；女孩子文静秀气、温柔体贴，如月亮。我们看到，不论男生、女生都各有很多优势。男 孩子决策果断、富有冒险精神；女孩子温文尔雅、善 于理解体谅他人。
活动三：请你分配活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收 费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。问题：你会让男女生各承担什么任务?你这样安排 的理由是什么?男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、 擦墙壁。理由：男生有力量、大胆等。女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落 叶，扫地。理由：女生细心、爱干净等。男女合作的任务：拖地。
男生女生各自拥有自身的性别优势。我 们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的 优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
活动四：好男孩好女孩形象设计赛活动要求：每个学生结合自己的特点，自行设计一 个更富有个性的男孩或女孩的形象。
不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因 自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某 一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解， 相互帮助，相互学习，共同进步
优势互补男生女生怎样做到优势互补?(1)男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 我们不仅要认识自己的优势， 而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更 加优秀。(2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而 自卑。 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共 同进步。
对生理性别特征的正确认识对性别角色的正确认识
正确认识性别优势正确看待性别差别
作业：1、 《基础训练》7——8页2、看CCTV13新闻频道两会专 题报道
1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有 ( B )①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④