人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第二单元 遵循逻辑思维规则第四课 准确把握概念明确概念的方法课文ppt课件

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1.“刑法”与“法律”两个概念的关系是（ ）A.属种关系 B.种属关系 C.交叉关系 D.全同关系2.金属”与“非金属”、“红色”与“白色”分别属于何种关系（ ）A.交叉关系 矛盾关系B.反对关系 矛盾关系C.属种关系 矛盾关系D.矛盾关系 反对关系
第二框 明确概念的方法
第四课 准确把握概念
第二单元 遵循逻辑思维规则
1、明确概念内涵的方法——定义：含义、构成、方法、下定义的要求和逻辑规则。2、明确概念外延的方法——划分：含义、构成、方法、正确划分的要求和逻辑规则。3、概念的内涵和外延是变化发展的。
阅读教材P26-29,学习指导P15-16找出下列问题。
4.2 明确概念的方法
一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。
思考:两个猎人发生争执的焦点在哪里？这给我们什么启示？
(1)两个猎人发生争执的焦点是“围绕松鼠转一圈”，他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解不同。(2)要解开两个猎人思想上的困惑，化解分歧，必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解。这就要明确“围绕松鼠转一圈”这个概念的内涵是什么。
1、明确概念内涵的方法：P26-1
要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法
（1）含义：从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。（2）构成：被定义项、定义联项、定义项
一、明确内涵的方法——定义
被定义项：需要明确的概念定义项：用来表现概念的内涵定义联项：把被定义项和定义项连接起来的部分
（3）最基本、最常用的方法： 种差（差别）+属概念（范围）
①属概念：指被定义项的属概念。（文学的属概念是艺术，在艺术下还有绘画、雕刻 等）②种差：同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。（文学是以语言文字为工具形象化的反映客观现实）③定义：用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。
3.下一个正确定义的要求
（1）首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；
（2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。
①定义项与被定义项的外延必须全同②定义项不能直接或间接地包含被定义项③定义一般不能用否定形式④定义不能用比喻
3.下一个正确的定义要求：
（2）应该遵循必要的逻辑规则
①定义项与被定义项的外延必须全同。否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。
例如：商品是劳动产品。
例如：商品是用人民币交换的劳动产品
（2）必须遵循必要的逻辑规则
②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。
“同语反复”:在定义概念中，直接包含了被定义概念；
“循环定义”:在定义概念中，间接包含了被定义概念；
例如：麻醉就是麻醉剂所起的作用。
例如：偶数就是奇数加一所得的数，
例如：（1）哲学不是文学。 （2）高中生不是社会青年。
③定义一般不能用否定形式。否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。
注意：定义一般是肯定性陈述，但并非不能用否定性陈述，当某些事物的特有属性正好在于缺乏某种属性时，我们也就可以而且必须从对象缺乏某种属性方面来揭示该对象的特有属性。如：“奇数是不能被2整除的整数”。
4.下一个正确的定义要求：
假设以下语句都是定义，这些定义正确揭示了概念的内涵吗？（1）儿童是祖国未来的花朵。（2）护士是人间的白衣天使。
④定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
示例评析：儿童是祖国未来的花朵。这个语句虽然是对“儿童”作了生动形象的说明，但没有准确的揭示“儿童”的本质属性，如果我们把它当做儿童的定义，就犯了“比喻定义”的逻辑错误。
给概念下一个正确定义的要求：
（1）应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；
（2）应该遵循必要的逻辑规则
①定义项与被定义项的外延必须全同 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项 ③定义一般不能用否定形式④定义不能用比喻
小试牛刀：判断下列定义的逻辑错误1、宪法是国家的法律。2、商品是商店出售的物品。3、罪犯就是犯罪的人。4、所谓原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所 引起的现象。5、高中生不是社会青年。6、建筑是凝固的音乐。
"书籍是人类进步的阶梯。"假如这是对书籍的定义，则此定义（   ）①没有揭示出书籍的本质属性②犯了“定义过宽”的逻辑错误③犯了“循环定义”的逻辑错误④犯了“比喻定义”的逻辑错误A．①③B．①④C．②③D．②④
一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。 思考：学生们为何不知道自己该站在哪一排？
⑴该老师对本班同学用不同的标准划分,导致同学们无所适从。如图所示，这样的划分是相容的,但安排的任务是不同的。这就使得一些同学不知道自已该站在哪一排了。
(2)在同一次划分中,只能用同一个标准。否则,会犯“划分标准不一”的逻辑错误。正确的划分应该是在同一次划分中只使用一个标准。可以进行二次划分,先按性别分成两排,然后按体力再分别对这两排进行划分。
1.明确外延的方法是：
2. 划分：（1）含义：（2）方法：（3）划分的构成：
划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。
划分由母项和子项两部分构成。
如：以性别为划分标准，“人”划分为“男性”和“女性” 以年龄为划分标准， “人”划分为“老年人”、“中年人” 、 “青年人” 、“少年” 、“幼年” 。
例如：战争分为正义战争和非正义战争。
母项：是通过划分来揭示其外延的概念。子项：是对母项划分后所得到的概念。
二、明确外延的方法——划分
3.作出正确划分的要求
（1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系（2）要遵循划分的逻辑规则。
①子项的外延之和必须等于母项的外延。②在同一次划分中，只能用同一个标准。③划分应该逐级进行，不能越级。
A.划分不全：是指划分之后得到的子项的外延之和小于母项的外延。
B.多出子项：是指划分后的子项外延之和大于母项的外延。
例如：选票分为赞成票和反对票。 生物分为动物和植物。
例如：实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词 常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐、雕塑
（1）子项的外延之和必须等于母项的外延。 否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。
4.划分应遵循的逻辑规则 P28
②在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。
4、划分应遵循的逻辑规则
例如：犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。 邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。
邮件处理方式为标准划分
邮件所达地域为标准划分
农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。
（3）划分应该逐级进行，不能越级。
否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。
4.划分应遵循的逻辑规则
A.我校大部分教师是青年教师，只有少数老教师和女教师。B.农田里有棉花、油菜花和粮食作物。C.从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场。D.选票分为赞成票和反对票。
辨一辨，下列划分是否正确？为什么？
（1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系（2）要遵循划分的逻辑规则
①子项的外延之和必须等于母项的外延。②在同一次划分中，只能用同一个标准。③划分应该逐级进行，不能越级。
①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。
②认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。
③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
很多年前，通讯工具的外延只限于电话、电报等，而今通讯工具的外延已经扩展为电话、电报、短信、电子邮件、微信、QQ等等。思维是不断发展的。每个时代都会产生具有时代特色的新概念，如现在流行的“网购”“云计算”“大数据”“区块链”等。
4、概念是变化发展的（辩证地看它的内涵和外延）P29-3
（1）任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。 （2）认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。 （3）同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
例：“原子”在古希腊人那里，被认为是一些不可分割的微粒，而到了17-18世纪，“原子”被认为是当时科学发展所能达到的关于物质结构的最深层次，20世纪初，又推翻了“原子不可分”的旧观念，对“原子”的认识还会深入。
1.没有规矩，不成方圆。给概念下定义也必须遵循一定的定义规则，违背定义规则就会犯相应的逻辑错误。下列定义与其违反的逻辑错误对应正确的是（ ）①商品是指具有使用价值的一切物品——定义过窄②纵火罪是指因为纵火而构成的犯罪——同语反复③长臂管辖是指一条罪恶的黑手伸到别国越境管辖——比喻定义④无机物是指不含碳的化合物——否定定义A．①②B．①④C．②③D．③④
2.（2022·全国）“期刊分为月刊和季刊。”这一划分（ ）A．划分不全 B．划分标准不一C．多出子项 D．越级划分
分析：按时间分，期刊可分为周刊、旬刊、半月刊、月刊、双月刊、半年刊、年刊