小学语文人教部编版二年级下册青蛙卖泥塘试讲课习题ppt课件

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文化自信：相信美好的生活是靠双手创造出来的。语言运用：能结合课文内容，模仿句式，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等可能会说什么话。思维能力：能根据提示创编故事。审美创造：感悟青蛙的勤劳美德，欣赏改造后的池塘风光。
指导朗读，按顺序读懂故事情节。能说出青蛙所做的主要事情。
对话朗读，展开想象，理解人物的语言表达。
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青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
在里边打打滚挺舒服的。
第二次卖泥塘失败、青蛙引水
等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子旁，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。 一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
这蛋糕好吃是好吃，就是太甜了，吃多容易蛀牙。
我喜欢看报纸，不过，我还是更喜欢看童话故事书。
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本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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