人教部编版二年级下册课文621 青蛙卖泥塘课时练习

21.《青蛙卖泥塘》——课后巩固练

1．读了青蛙最后一次卖泥塘时的吆喝后，几位同学也学着来推荐物品。想一想，听了他们的吆喝，大家最感兴趣的物品可能是（       ）

A．多好多漂亮的铅笔盒啊！ 

B．多好的围巾！是我妈妈亲手织的，还保暖！ 

C．多好的书啊！有序言，有童话，有小说，可以读到各种故事，价格还低。

2．语言表达。

经过青蛙的努力，泥塘变得真美！其实，我们的家乡也很美，选一处景物，模仿青蛙的吆喝，给大家推荐一下吧！

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3．口语交际。

我们的家乡是个好地方。大家一起来夸夸家乡吧！可以夸夸家乡迷人的风采，也可以夸夸家乡丰富的物产。想一想，把夸家乡的话写下来。

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4．阅读下文，回答问题。   

 “卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。

（1）文段中画横线的句子的意思是________。

（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。

（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。       

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5．课外阅读

蜗牛和蚯蚓

绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。

（1）划去括号里不恰当的字词。

（2）照样子写词语。 

油油_______________、_______________、_______________、

慢慢腾腾_______________、_______________、_______________、

（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________________________

（4）短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”）

a蚯蚓太骄傲了。（ ） 

b蚯蚓瞧不起蜗牛。（ ）

c做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（ ）

6．阅读理解

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂着头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己去寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

（1）短文共有     个自然段，文中的小动物有       、      、       、       。

（2）用“  ”画出文中小公鸡说的话。

（3）读了短文，你知道快乐在哪里吗？

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（4）你觉得怎样才能获得快乐？

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7．百字练笔

小朋友们，如果你是某玩具商店的老板，你会怎样向顾客介绍你的玩具呢?