初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生课文课件ppt

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青春是一本书，有悲伤也有欢乐；青春是一条河，有平缓也有险恶；青春是一个早摘的苹果，有甜有涩，青春是一条充满风景的路，有平坦有坎坷！青春，我们的身高和体重在迅速增长，我们的思维特别活跃，我们的感觉特别敏锐，我们的兴趣无比广泛……
道德修养：形成积极健康科学合理的性别角色意识；理解性别差异，尊重异性。健全人格：正确认识性别刻板印象，把握与异性交往的尺度；与异性相互学习、相互帮组、共同进步。责任意识：能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点，不断提升自己。教学重点 正确认识男生女生的性别优势；教学难点 男生女生的优势互补。
认真阅读课本P14-17内容，思考下列问题并在课本上做标记。
青春期男生和女生的差异有哪些？
如何正确看待男生女生的性别差异？
如何正确认识性别角色？
怎样看待男生女生的性别优势？
怎样正确对待男生女生的个体差异？
（1）比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。
（2）现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？
①看书、骑自行车远行、踢足球等。 ②与我有共同爱好的同学很多。 ③这些同学的性别和我是一样的。④这说明了男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有各自的特点。
①男生一般喜欢玩车、变形金剐等，而女生喜欢玩布娃娃；②男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，而女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍；③男生一般喜欢跑跳类的游戏，而女生则喜欢“过家家”等。
男生和女生之间有哪些不同之处？
运动项目：篮球、足球运动。爱好：喜欢卡通之类的动画；模型、遥控之类的玩具；爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。
运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。爱好：看小说、舞蹈、绘画、化妆、淘宝、挂饰、逛街等.
开朗，勇敢，果断, 爱面子，独立性强，粗狂奔放，不计较得失
害羞，细致，温柔，体贴，善解人意，认真，安分守己，
逻辑思维能力强、善于综合、喜欢理科。
形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。
男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
正确认识男生女生之间的性别差异，增强性别意识，平静而欣然地接受自己的生理变化，愉快地度过青春期。
①男孩女孩除了生理结构不一样，精神层面的渴求都一样：他们都渴望被看见、被回应，渴望独立思考、自由探索。②充满歧视的性别刻板印象，限制和伤害的不仅是常常处于弱势地位的女性，男性也会是其受害者，这就是我们所说的“性别偏见”。
如果性别偏见因我们而生，那它也能因我们而止。
对男生的刻板印象：1、男生要勇敢不能哭泣2、军人只能男生当3、男主外，女主内4、重物只能男生才能搬5、以工作为重心
对女生的刻板印象1、女生就是要文静温柔2、护士是女生在当的3、美容师是女生的职业4、女生不能主动告白5、做家务是女生的事
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
学校生活中的性别刻板印象的表现
如何认识性别刻板印象？
①认识性别刻板印象并以此为模板塑造自我，有助于我们了解自己与异性的不同特点，从而更好地适应社会、发展塑造自我，这是一个人社会化的重要内容之一。②性别刻板印象也会给我们的认知和行为带来负面影响，在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，要积极完善个性，发展自我。
如何正确看待男生女生的性别差异？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
属于男性特征的有：强壮、主动、富有竞争性、决策果断、富有支配性、富有冒险精神、大胆。属于女性特征的有：善于理解体谅他人、感性、依赖、心思细密、温柔、敏感、体贴。兼而有之的有：自信、喜欢数学和科学、温文尔雅、喜欢文艺。
我同意这几种说法。 ① 因为在有些场合，男生需要“性格含蓄内向”，女生需要“装扮中性”，这样做符合礼貌礼仪的要求。② 个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这些特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等与众不同。③ 人与人之间需要彼此尊重。
着装和言行是个人私事，只要不违背道德、法律和公序良俗，不损害他人、集体和国家的利益，就有其存在的合理性，就应该得到应有的尊重。
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
①男生女生各自的优势。②无论是男生还是女生都有各自的优点，男生力大，女生心细，男生坚强、勇敢，女生温柔、细腻，各有所长，各自精彩；③把这些优点放在一起，互补优势，互为映衬，携手前行，有益于我们身心的健康发展，有益于形成团结上进的班集体，校园生活就更加丰富多彩。
①男生女生之间存在差别，但各有所长，他们共同构成了多彩的世界。②总体而言，男性和女性的智力水平基本是持平的，并无优劣之分，任何“女生不如男生”或“男生不如女生”的说法都是错误的。
男生的优势在数学逻辑思维能力方面往往较强；坚强勇敢，富有冒险精神；身体强壮，有力气。
女生的优势温柔细腻，善于关心他人；做事细心周到，不毛躁；沉稳娴静。
通过两次登山活动中男女同学的不同表现，我们认识到男生女生各自具有性别优势，教育我们善于发现对方的性别优势，并学会相互理解，相互帮助，相互学习，促进共同进步和集体的发展。
①男生女生各自拥有自身的性别优势。②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。③我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
这种观点是正确的。女性在语言表达、数的识记、机械记忆、听觉反应等方面有着突出的优势；男性在空间知觉、图形关系、逻辑演绎、视觉反应等方面具有优异的表现。这说明男生女生拥有各自的性别优势，应相互取长补短，共同进步。
①女生可以帮助男生：在遇到挫折时，女生的善解人意可以帮助男生减轻烦恼；女生心思缜密，可以帮助男生改掉丢三落四的毛病；女生的机械记忆力强，可以帮助男生提高相关知识的学习能力；女生的性格温柔，能够帮助男生调节负面的情绪。②男生可以帮助女生：男生的大胆勇敢可以帮助女生应对困难与未知；男生的够帮助女生干一些体力活；男生独立坚强，可以帮助女生克服生活中的困难。
在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？
①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短；②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
男生女生性别差异对生理性别特征的认识对性别角色的认识
发现对方的优势，相互取长补短相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步