初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生备课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生备课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了“男女有别”，1男生女生，PART1，他和她，实际情况是这样吗，PART2，优势互补，优势大比拼等内容，欢迎下载使用。

根据下面的内容，猜一猜Ta的性别（认为是男的举手，女的不举手）
⑻ Ta是世界格斗冠军
⑴ Ta喜欢玩和平精英
⑷ Ta经常穿粉色的衣服
⑶ Ta最擅长的科目是数学
⑸ Ta长大想当建筑工程师
⑵ Ta喜欢看偶像剧
⑹ Ta看到虫子就会大声尖叫
⑺ Ta是一位芭蕾舞者
部编版 道德与法治 七下
请同学们自主学习课本P14-17内容，时间3分钟。
1.男生与女生的性别差异有哪些？
2.性别刻板印象的含义？
3.性别刻板印象的利与弊？
4.如何正确对待男女生的性别差异？
5.男女生之间优势互补的原因及做法？
当你想到男性或女性时，你会想到哪些词（特征）呢？请填写在表格内。
男女性别特征可以互换吗？
我们把特定社会中被认为典型的男性行为模式和女性行为模式称之为性别角色。
声音低沉、声音纤细怀孕、喉结、哺乳、月经、遗精、长胡子等。
坚强、勇敢、温柔、细心、粗鲁、聪明、爱哭、爱笑、事业心重、柔弱、强壮、穿裙子、扎小辫、做家务、护士、科学家、飞行员、工程师、诗人、心理承受力强、冒险、果断、心灵手巧、善解人意等。
不可互换原因：染色体、激素决定可以互换原因：更多由社会文化因素决定， 可随着文化环境的改变而改变。
①男生女生在生理方面的差异明显。
“男女”还体现在哪些方面“有别”？
2.甲喜欢言情小说，喜欢逛街；乙喜欢汽车，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生？
1.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强；乙害羞文静，多愁善感。问：甲和乙谁更像男生？
3.甲形象思维能力强，善于学习文科；乙逻辑思维能力强，善于学习理科。问：甲和乙谁更像女生？
②在社会文化的影响下，也表现在心理和社会行为上，例如在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
男女生理上的差异,最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理性别特征主要表现为性别角色方面的差异。
（3）社会文化影响方面：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
（1）生理方面：最显著的生理性别差异来自于青春期男女第二性征的出现。
（2）男生女生性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。（总）P14相关链接
1.青春期男女生性别特征差异的主要表现（P14-15）
下面的一些说法和做法，你赞成吗？赞成的请打勾。不赞成的请打叉。并说明为什么。
2、只有柔弱的女人才美丽。( )
1、男人没有必要细致、体贴。( )
4、小天是个女孩，她热爱唱歌跳舞，想长大了当个科学家。( )
3、小松是个男孩，是学校武术冠军，也很会干家务活。( )
6、小玉是个女孩，非常喜欢运动，还主动推荐自己当班级的体育委员。( )
5、小和是个男孩，每次外出都会告诉家人去哪里，多长时间回来，免得家人担心。( )
8、女孩小青做事很勇敢，也特别坚强。班上的几个同学议论说，女孩要温柔才会有人喜欢。( )
7、男孩小勤说话细声细气，喜欢和女生一起做手工。班上一些男生因此而疏远小勤。( )
1.女生就是要文静温柔2.护士是女生才当的3.做家务是女人的事4.美容师是女生的职业
1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬
2.性别刻板印象 亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。
早在荷马史诗《伊利亚特》的记载中，斯巴达国王就穿着便于上下马的裙装作战，再后来还有苏格兰男裙的例子。
评估自己看到这些图片时的感受（1-5分）1分——完全不能接受2分——比较不能接受3分——还好4分——比较能接受5分——完全能接受
朱利安·麦凯 1997年出生在美国蒙大拿州一个舞蹈家庭。俄罗斯芭蕾舞独舞演员，国际芭蕾舞大赛获奖者，旧金山芭蕾舞团首席，代表作品《喀秋莎》等。
张伟丽 女，1990年出生，综合格斗运动员，曾是河北顶尖的女子散打运动员，后来转战MMA（综合格斗）。 2019年8月31日，在UFC格斗之夜深圳站比赛中，张伟丽用42秒时间KO巴西女拳王安德拉德获得草量级（115磅）世界冠军金腰带，成为UFC中国首位冠军 。 2020年3月8日，张伟丽在拉斯维加斯迎来首场卫冕战，最终双方打满五个回合，张伟丽赢下乔安娜成功卫冕。
生活中有哪些打破性别刻板印象的情况？
如果你在生活中遇到类似的情况，你会怎么做？
生理上的差异带给我们的只是生理性别的不同，性别不应该成为我们成长过程中的束缚，男生擅长的事物女生也可以做的很好，女生的爱好男生也可以喜欢，用更开放的眼光去看待性别，尊重性别的多元化。
3.性别刻板印象的利与弊 P16AB
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点。②有助于我们学会如何塑造自我形象。③有助于我们学会与异性相处。
B弊：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
4.如何正确看待男女生的性别差异?（态度) P14-15(1)(2)
(2).我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
(1).男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
学校在3·12植树节组织植树活动，如果由你来安排任务，你会让男生女生分别承担哪些？你这样安排的理由是什么？
男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。相互取长补短，让自己变得更加优秀。
节日PPT模板 http/jieri/
写写她们女生/他们男生的优势。要求:男生和女生按性别分为两大组，各派出一位代表，在黑板上写出对方的性别优势，组内同学可以提示。写出最多的一方获胜。时间:2分钟。
小组活动：优势大比拼，正确认识男女生优势。 在日常生活中，男生女生可以利用自己的性别优势为对方带来什么帮助？这对我们有什么启示？
思考：在日常生活中，男生女生可以利用自己的性别优势为对方带来什么帮助？这对我们有什么启示？
力气大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力。
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴。
5.正确认识男生女生性别优势的原因及做法？
（1）原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（2）做法：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。