人教版六年级下册图形与位置优质课作业课件ppt

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培养学生的分析、概括、归纳、类推等综合能力，发展学生合理运用所学数学知识解决问题的能力。。
进一步理解和掌握确定位置的方法。
培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。
ZHISHISHULI
JUJIAOKAODIAN
东偏南45°或南偏东45°
比例尺 1∶20000
如果以学校为中心，你用什么方法来确定其他的位置？
确定位置时竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。
按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。表示为：（列数，行数）
根据方向和距离，确定物体位置的一般步骤是什么？
1.4×200 =280（米）
邮局在学校的东偏北45°约280m的位置。
小明家在学校的________约______的位置。
公园在学校的________约______的位置。
超市在学校的________约______的位置
学校在超市的________约______的位置
描述丽丽从学校到超市的路线图。
从邮局出发，向东偏北45°方向走100米到小明家，然后向西偏北45°方向走250米到银行。
KETANGYANLIAN
数对（2，3）和数对（5，3）在同一列上。 （ ）
黑板在教室的西面，老师背向黑板上课面向南面。 （ ）
想要准确描述路线，既要确定方向，又要确定途经的地方。 （ ）
北偏西35°，就是西偏北55°。 （ ）
小明在第三行第四列，它的位置可表示为（ ）。
A.（3，4） B.（4，3） C.不确定
如图，学校在超市的（ ）方向上。
A.西偏北40° B.东偏南40°C.西偏北50°
小明面向东站立，当他向左转以后，他的后面是（　　）。
A．南 B．西 C．北
五年二班的丽丽坐在教室第4列第6行，她的位置用数对表示为（4，6），小丽正好坐在她的前面，用数对表示为（ ）。
A．（4，5） B．（5，4） C．（3，6）
图书馆在剧院的东偏南30°方向，那么剧院在图书馆的（ ）。
A.南偏东60°方向B.北偏西30°方向C.西偏北30°方向
3.在右图中标出他们两家的位置。
比例尺=1∶20000
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（1）动物园大门位于点(5，0)，向北走100米到熊猫馆。
（3）大象馆位于点（10，3），在大门的___偏___ ____约____米外。
（2）海洋馆位于点（　，），在大门的___偏___ ____约____米处。
（5）鹿苑位于点(1，8)向南走200米到达猩猩馆，科普馆与这两处距离相等，位于点( ， ) 。
（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点( ， )。
5.如图是小华从学校出发经过医院、公园，最后回到学校的路 线图。根据路线图，说一说小华每一段所走的方向和路程。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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