小学数学人教版六年级下册图形与位置多媒体教学课件ppt

6.6.12  图形与位置（学案）

班级                 姓名             

【学习目标】

1. 能够辨认方向、确定位置，能够看懂和描述路线图。能根据比例尺进行图上距离与实际距离的换算。

2. 增强空间观念，提高解决实际问题的能力。

【学习过程】

一、知识回顾

1、我们学过的表示方位的词有（     ）、（     ）、（     ）、（      ）、（    ）、（      ）、（     ）、（     ）

2、以学校为中心，可以根据某个地方相对学校的（      ）和（      ）确定该地方的位置。

二、自主探究

用数对表示下列地点的位置

银行（   ，  ）       邮局（   ，  ）    公园（   ，  ）

医院（   ，  ）       超市（   ，  ）

思考：用数对表示位置时需要注意什么？

三、达标练习

1、小明在教室里的位置可以用点( 3 , 4 )来表示，( 3 , 4 )中的“3”表示第3列，则“4”表示(          )，小刚在教室里的位置是( 4 , 3 )，则小红坐在第(     )列第(     )行。

2、用数对表示出ABCD的位置。

A （    ，    ）    B （     ，    ）

C （    ，    ）    D （     ，    ）

3、看图回答问题。

（1）体育馆在钟楼的（   ）偏（    ）（    ）度的方向上，距离是（   ）米。

（2）新华书店在钟楼的（   ）偏（   ）（    ）度的方向上，距离是（   ）米。

【学习评价】 

【参考答案】

一、

1、东、南、西、北、东南、东北、西南、西北

2、方向和距离

二、

银行（ 0，4）     邮局（ 1 ，1 ）   公园（4 ，4）

医院（4 ，1）    超市（3 ，0 ）

三、

1、在第4行，4列,3行

2、 A （ 1 ，2 ）     B （ 3  ， 2 ）

C  （  3 ， 4 ）   D （ 1  ，4 ）

3、

（1）体育馆在钟楼的（北）偏（西）（ 25 ）度的方向上，距离是（ 900 ）米。

（2）新华书店在钟楼的（ 南 ）偏（西 ）（ 10 ）度的方向上，距离是（ 300 ）米。