人教版六年级下册图形与位置教学设计

这是一份人教版六年级下册图形与位置教学设计，共12页。PPT课件主要包含了确定物体位置的方法，方向和距离，反馈应用等内容，欢迎下载使用。

1.复习确定位置和比例尺的相关知识，复习用 数对或根据方向和距离确定物体位置的方法，能描 述简单的行走路线。2.通过小组交流合作的学习方法，提高学生利用几何直观思考的能力。3.培养学生乐于探究和反思的意识，学会独立 思考，感受数学的应用价值,体会数学美。
甲看乙在北偏东30°,那么乙看甲在什么方向呢？
怎样用数对表示物体的位置呢？试试举例说明。 用数对说说其他地方的位置。 （1,8)和(8,1)表示的是同一个位置吗？(1,8)和(8,1)表示的不是同位置， 在表示一个物体的位置时，先写列对应的数,再写行 对应的数，它是有顺序的。
教材第95页练习二十第2题
教材第95页练习二十第1题
教材第95页练习二十第3题
刚才复习了图形与位置的有关知识，想必同学们可能有些疑问。请同学们互相提问，互相交流。