














小学数学人教版六年级下册图形的认识与测量评优课作业ppt课件
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培养学生的分析、概括、归纳、类推等综合能力,发展学生合理运用所学数学知识解决问题的能力。。
自然数、整数、分数、小数、百分数的意义的整理与复习。
理清概念间的联系和区别。
ZHISHISHULI
JUJIAOKAODIAN
6个面都是长方形,特殊情况相对的两个面是正方形
相对的两个面的面积相等
相对的棱的长度相等。棱长和=(a+b+h)×4
12条棱都相等,棱长和=棱长×12
再结合其他两个方向看到的图形综合分析;
最后确定几何体的形状。
由长方形以长(或宽)为轴或正方形以边长为轴旋转而成的。
由直角三角形以直角边为轴旋转而成的。
圆柱和圆锥有什么相同点和不同点?
圆锥的体积与同它等底等高的圆柱的体积之间的关系:
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。
S = (ab+ah+bh)×2
S = 2πr h + 2πr2
S长方体=(ab+ah+bh)×2
S圆柱= 2πr h + 2πr2
KETANGYANLIAN
一个乒乓球的体积约是34cm3。
单位不同,不能作比较。
橡皮泥的形状改变了,体积没有发生改变。
一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同,如长方体。
A.48 B.36 C.27
0.6÷(1.5×0.8)=0.6÷1.2=0.5(分米)
水池的占地面积=长×宽8×6=48(平方米)
A. B. C.
A.圆锥的体积与正方体的体积相等B.圆柱的体积与正方体的体积相等C.圆柱的体积与圆锥的体积相等
高:(11-5)÷2=3(厘米)
(1)求圆柱的表面积。 (单位:厘米)
(2)求圆锥的体积。 (单位:分米)
(6÷2)×(6÷2)×(6÷2)=27(个)
2×2×6×27-6×6×6=432(cm3)
答:可以得到27个小正方体;它们的表面积之和 比原来大正方体的表面积增加了432cm3。
≈1000÷104.67
答:这个圆锥形铁块的高约是10cm。
15×12×6=180×6=1080(cm3)
20×8=160(cm3)
6×160=960(cm3)
1080cm3 >960cm3
答:他自己还有饮料喝。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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