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    第七单元 实验活动3燃烧的条件课时作业 9年级化学人教版上册

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    化学九年级上册实验活动 3 燃烧的条件课后作业题

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    这是一份化学九年级上册实验活动 3 燃烧的条件课后作业题,共5页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题
    1.为把春城建成全国卫生城市,某同学提出了如下的建议,你认为不正确的措施是 ( )
    A.禁止在城市内燃放烟花爆竹 B.限制燃油车辆的使用
    C.提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋 D.街道增设垃圾分类箱
    2.通过下列实验,能达到实验目的且现象描述正确的是
    A.AB.BC.CD.D
    3.下列实验装置不能达到实验目的的是
    A.实验一:探究分子的运动
    B.实验二:鉴别硬水和软水
    C.实验三:测量空气中氧气所占的体积分数
    D.实验四:探究燃烧需要的条件
    4.依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:
    ①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a,b中均无明显现象;
    ②改通O2片刻,熄灭酒精灯后,b中红磷燃烧.下列说法错误的是
    A.对比②实验过程a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧需要温度达到着火点
    B.实验过程②的a中红磷燃烧,产生大量白烟
    C.实验过程①要先通入N2一段时间,再点燃酒精灯
    D.对比①②两个实验过程b中的实验现象,可知可燃物燃烧需要氧气
    5.为探究燃烧的条件,某同学进行了如下图所示的实验,下列说法错误的是
    A.白磷是可燃物,红磷不是可燃物
    B.热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
    C.铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
    D.实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
    6.“5.31”林甸大火和“6.3”德惠大火给全国敲响了安全警钟.下列做法不正确的是( )
    A.电器着火,用自来水扑灭
    B.煤气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
    C.火灾中自求逃生时,用湿毛巾捂住口鼻
    D.加油站内标有“严禁烟火”字样或图标
    7.科学设计和规范操作直接关乎实验的成败。下图中不正确的是
    A.闻气味B. 验证燃烧条件
    C.监测气体流速D.熄灭酒精灯
    8.下列实验过程中,主要发生物理变化的是
    A. 醋酸使石蕊变色B. 生成炭黑的实验
    C. 二氧化碳溶解性实验D. 探究燃烧条件
    9.依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程①:先通入空气,再点燃酒精灯,发现b中硫燃烧。实验过程②:停止通空气,改通氧气。下列说法不正确的是( )
    A.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
    B.该装置还缺少对尾气的处理
    C.去掉装置a就无法验证燃烧需要达到一定的温度
    D.对比①②两个实验过程b中的实验现象,证明氧气具有助燃性
    二、非选择题
    1.为了研究可燃物的燃烧条件,某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验(白磷、红磷均不超过绿豆大小,锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离)。白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。
    (1)写出锥形瓶中发生的实验现象:______________。
    (2)结合本实验目的,写出烧杯70℃热水的作用:______________。
    2.某化学兴趣小组将下图所示的实验搬上了舞台,震撼了师生,展示了化学的魅力。
    A.粉尘爆炸实验B.空气与呼出气体的比较
    C.电解水 D.CO2与NaOH溶液反应
    (1)A实验说明可燃物与氧气______,燃烧越剧烈。
    (2)B实验可以比较空气与呼出气体中______含量的不同。
    (3)C实验中电源负极端的玻璃管中生成的气体是______。
    (4)D实验可用于研究CO2与NaOH溶液的反应。关闭止水夹K,将NaOH溶液全部挤入烧瓶,振荡;然后打开止水夹K。即可观察到水倒吸入烧瓶,变为红色,形成美丽喷泉。写出该反应的化学方程式______。
    3.能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。
    (1)化石燃料中主要含有碳、氢元素,还含有少量硫、氮等元素,燃烧时,这些元素常常转化为________(填一种即可)等气体污染物。
    (2)燃烧是化学能转化为热能的常见形式,图A、B是关于燃烧条件探究的实验。
    ①图A铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是___________。
    ②图B中发生反应的化学方式程为______________________。
    (3)破坏燃烧条件可以灭火,避免火灾。
    ①图C所示的“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是______(填序号)。
    A 清除可燃物 B 使可燃物与氧气隔绝 C 降低可燃物的着火点
    ②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它_________和密度比空气大的性质。
    4.用下图装置探究“燃烧的条件”。
    实验过程:①通入CO2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b均无明显变化。
    ②熄灭酒精灯,立即改通O2,a处无明显变化,b处红磷燃烧。
    (1)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是 。
    (2)对比①②中b处红磷的实验现象,说明可燃物燃烧的条件是 。
    选项
    A
    B
    C
    D
    实验目的
    探究铁生锈的条件
    探究CO2与NaOH能否发生反应
    验证浓硫酸溶于水放热
    验证氧气支持燃烧
    实验设计
    实验现象
    ①中铁钉不生锈;
    ②中铁钉生锈。
    塑料瓶①比塑料瓶②更扁
    U形管左边液面比右边高
    白磷不燃烧

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