初中生物苏教版八年级上册第七单元 生物和环境是统一体第二十章 生物圈是最大的生态系统第一节 生物圈中的各种生态系统随堂练习题

这是一份初中生物苏教版八年级上册第七单元 生物和环境是统一体第二十章 生物圈是最大的生态系统第一节 生物圈中的各种生态系统随堂练习题，共6页。试卷主要包含了下列对生态平衡的理解,正确的是，下列叙述正确的是等内容，欢迎下载使用。

知能提升
1.下列不属于海洋生态系统中的植物的是( )
A.海带 B.浮游植物
C.芦苇D.海藻
2.下列生态系统中自我调节能力最弱的是( )
A.天然落叶林B.天然常绿林
C.人工纯种林D.人工混交林
3.一旦人为因素消失,首先出现退化的是( )
A.森林生态系统B.湖泊生态系统
C.草原生态系统D.农田生态系统
4.(2021河南中考)郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物,有天鹅、鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法错误的是( )
A.上述植物和动物就能构成一个完整的生态系统
B.芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者
C.天鹅、鸳鸯在湖中捕食,是湿地生态系统中的消费者
D.湿地生态系统的成分越复杂,其自我调节能力就越强
5.下列对生态平衡的理解,正确的是( )
A.生态系统中各种生物数量保持相等
B.生态系统中各种生物数量和所占的比例保持不变
C.生态系统中各种生物数量和所占的比例维持相对稳定的状态
D.生态系统中各种生物数量和所占的比例不断大幅度变化
6.下表为某科研人员对①②③④四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,据此可推断自我调节能力最强的生态系统是( )
不同生态系统中生物的种类和数量(单位:个)
续表
A.① B.② C.③ D.④
7.下列叙述正确的是( )
A.处于生态平衡中的生态系统的生物数量一直保持不变
B.生物圈是地球上最大的生态系统
C.蛇经常袭击人类,所以我们应大量捕捉蛇
D.在非洲大量使用DDT与亚洲没有关系
8.农业农村部宣布从2020年1月1日0时起实施长江十年禁渔计划,以期通过十年的休养生息让长江重现昔日鸢飞鱼跃的美好景象。下列关于长江生态系统的叙述,错误的是( )
A.阳光、温度和水是影响长江鱼类分布的生物因素
B.长江生态系统能提供工农业用水,也能调节气候
C.实施禁渔可增加长江生态系统中消费者的数量
D.通过禁渔能提高长江生态系统的自动调节能力
9.下列关于生态系统的叙述,正确的是( )
A.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
B.没有动物,生态系统的物质循环就无法进行
C.生态系统的成分越复杂,其自我调节能力就越强
D.分解者分解有机物释放的热能可以被生产者重新利用
10.在一个人工农业生态系统中,玉米、鸡、猪、人组成的食物网如下图所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以作肥料。请分析回答以下问题。
(1)此生态系统中能量流动的起点从 开始。
(2)鸡和玉米之间是 关系。
(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物,属于生态系统成分中的 。
(4)此生态系统一共有 条食物链,写出人获取能量最多的食物链: 。
(5)如果工厂排放的有毒物质如铅、汞等进入此生态系统,这些有毒物质可以通过 在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
探究创新
11.湖北襄阳湿地资源较为丰富,如老河口梨花湖湿地自然保护区,其主要保护对象为白鹳、秋沙鸭、赤麻鸭、鸬鹚等水禽。请回答下列问题。
(1)湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用,被称为“地球之 ”。
(2)湿地生态系统的生物种类丰富,建立自然保护区是保护 最为有效的措施。
(3)“小鱼、鸬鹚、浮游动物、浮游藻类”构成一条食物链,请写出这条食物链: 。
(4)植物进行光合作用需要的原料是 。
(5)夏日,湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景。莲叶制造的有机物通过 (填“导管”或“筛管”)输送到地下茎(藕)中贮存。
(6)秋冬季节,有人焚烧湿地的植物秸秆,这样做有很大危害。腐生的细菌、真菌可以将秸秆中的有机物分解利用,请举一个应用该原理的生产活动实例: 。
12.湿地生态系统对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用。下图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图,请根据所学知识回答问题。
(1)分析上图,生活污水中的有机物主要被湿地中的 利用,达到污水净化的目的;此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是 。
(2)一段时间后,管理员放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖,请写出该生态系统中的一条食物链: 。
(3)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是 。
参考答案
1.C
2.C 在一个生态系统中,生物种类越多,生态系统的自我调节能力越强。
3.D 农田生态系统是人工生态系统,受人类控制。农田生态系统一旦失去人的控制,就会出现退化。
4.A 题干所描述的植物和动物只是部分生产者和消费者,还缺少非生物成分和分解者,因此不能构成一个完整的生态系统。
5.C
6.C 一般来说,生态系统中生物的种类越多,营养结构越复杂,生态系统的自我调节能力就越强。
7.B
8.A 影响生物生活的环境因素可以分为两类:一类是光、温度、水、空气等非生物因素,另一类是生物因素。阳光、温度和水是影响长江鱼类分布的非生物因素。
9.C
10.解析 该生态系统中能量的源头是太阳能。物质和能量沿食物链、食物网流动。有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随消费者营养级别的升高而逐渐增加,这种现象称为生物富集。
答案 (1)生产者通过光合作用固定的太阳能
(2)捕食与被捕食
(3)分解者
(4)3 玉米→人
(5)食物链
11.答案 (1)肾
(2)生物多样性
(3)浮游藻类→浮游动物→小鱼→鸬鹚
(4)二氧化碳和水
(5)筛管
(6)利用微生物将秸秆分解,产生沼气
12.答案 (1)细菌、真菌 分解者
(2)藻类→浮游动物→鱼(或藻类→鱼,藻类→浮游动物等)
(3)建立湿地自然保护区(或建立自然保护区)
项目
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
①
0
90
0
0
30
30
40
②
200
350
0
0
30
0
40
项目
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
③
150
250
100
800
40
30
1
④
300
200
0
0
0
0
50