苏教版第一节 生物圈中的各种生态系统第2课时学案

这是一份苏教版第一节 生物圈中的各种生态系统第2课时学案，共3页。学案主要包含了预习导学，合作探究等内容，欢迎下载使用。


学习目标
1.知道人工生态系统和自然生态系统的特点。
2.知道当前我国生态农业的发展趋势。
◎学习重点:举例说明人工生态系统和农业生态系统的意义。
【预习导学】
·学习小助手·
通过对比人工草坪和自然草坪,理解人工生态系统的特点。分析课本中生态农业中的能量流动和物质循环,明确生态农业的意义。
知识点一 人工生态系统
1.人工生态系统的种类现代化 现代化
2.人工生态系统的特点生产效率 很大程度上受 的控制
知识点二 生态农业
1.生态农业人类建立的人工生态系统 经济、 和社会效益相统一 现代化农业生产体系
2.生态农业的特点重视生态 利用自然资源 农业、林业、牧业、渔业 和加工业综合发展
【答案】知识点一 人工生态系统
1.农场 养殖场
2.高 人类
知识点二 生态农业
1.生态
2.平衡 合理
【合作探究】
任务驱动一 下图为农田生态系统和荒地生态系统的示意图,请据图回答下列问题。
(1)农田生态系统与荒地生态系统有什么区别?

(2)人们为了使农作物丰产,会大量使用化肥、农药等,这对生态系统有什么影响?

(3)为什么农田生态系统需要人类的维护?

任务驱动二 阅读课本中的内容,回答下列问题。
(1)人们建立生态农业的目的是什么?

(2)人类建立生态农业有什么意义?

(3)既然生态农业有那么多的好处,我们能不能努力扩大生态农业的范围,而进一步减少自然生态系统呢?

(4)你能设想一种生态农业系统吗?

【答案】任务驱动一
(1)经过人工改造的生态系统是不稳定的,其生态平衡需要人类的维护。
(2)这势必加剧对环境的污染,破坏生态系统的稳定。
(3)农业生态系统是一种人工生态系统,自我调节能力弱,系统脆弱,容易受到破坏。
任务驱动二
(1)建立高生产率的人工生态系统,以满足自身的需要。
(2)生态农业合理地利用了自然资源,使农业、林业、牧业、渔业和加工业等综合发展。
(3)人类应保持一定比例的自然生态系统,维持生物圈中生态系统的平衡,有利于人类社会的可持续发展。
(4)调动学生积极性,说出自己的所见所闻,或者发挥想象力,设想一种未来的生态农业。