生物八年级上册第一节 生物圈中的各种生态系统课文配套课件ppt

这是一份生物八年级上册第一节 生物圈中的各种生态系统课文配套课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了新知•自主预习，重难•合作探究，基础•限时达标，生物圈，知识点二生态平衡，相对稳定，物质循环，生物多样性，自我调节，知识点三生态农业等内容，欢迎下载使用。

知识点一生物圈中的各种生态系统
1.根据环境的不同,生态系统可以分为　　　　生态系统和　　　　生态系统等。 2.　　　　　是地球上各种类型的生态系统的总和,也是地球上最大的生态系统。其包括大气圈的　　　　、水圈和岩石圈的　　　　(主要是土壤层),以及生活在其中的各种各样的生物。 
1.在一定的时期内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是　　　　　的。生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和　　　　　保持着相对的稳定,这种相对稳定的状态称为生态平衡。 2.一个生态系统的稳定性与该生态系统中的　　　　　　　有关。生态平衡依赖于生态系统的　　　　　　　　能力。一般来说,生态系统中的生物种类越多,食物链和食物网越　　　　,生态系统的自我调节能力就越强。不过,这种自我调节能力是有限的。 
1.生态农业是通过建立　　　　生态系统,形成　　　　、　　　　和社会效益相统一的现代化农业生产体系。 2.　　　　　　　　既能最大限度地满足人们对农产品日益增长的需求,也能维持农业发展的持续性,因此是农业发展的新模式。 
探究问题一我国有哪些常见的生态系统类型?【例题1】 下列生态系统按自我调节能力从高到低的顺序排列,正确的是(　　)A.农田生态系统、草原生态系统、森林生态系统B.森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统C.森林生态系统、农田生态系统、草原生态系统D.草原生态系统、农田生态系统、森林生态系统
一般来说,生态系统中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的自我调节能力就越强。森林、草原和农田这三个生态系统中的生物种类由多到少,因此,自我调节能力也就由高到低。
探究问题二生态平衡的原理和生态平衡遭受破坏的原因分别是什么?【例题2】 如下图所示,如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明(　　)A.生态系统无调节能力B.生态系统的调节能力是无限的C.只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力D.生态系统的调节能力是有限的
生态系统具有一定的自我调节能力,这种自我调节能力是有一定限度的。
知识点一　生物圈中的各种生态系统1.下列生态系统中,不属于陆地生态系统的是(　　)A.森林生态系统B.淡水生态系统C.草原生态系统D.荒漠生态系统
根据地理条件的不同,可将生态系统分为陆地生态系统和水域生态系统等。海洋生态系统和淡水生态系统等属于水域生态系统,森林生态系统、草原生态系统和荒漠生态系统等属于陆地生态系统。
2.生物圈的范围是(　　)A.大气圈、水圈和岩石圈的上层B.大气圈、水圈和岩石圈C.大气圈下层、水圈和岩石圈的上层D.大气圈下层、水圈和岩石圈
知识点二　生态平衡和生态农业3.在生态平衡状态下,生态系统内的生物数量将会(　　)A.逐渐增加B.逐渐减少C.稳定不变D.相对稳定
4.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如下图所示,在接下来的一段时间内,若乙的数量增多,则会引起(　　)A.丙、丁的数量增多,甲的数量减少B.甲、丁的数量增多,丙的数量减少C.甲、丙的数量增多,丁的数量减少D.甲、丙、丁的数量都增多
由图可知,四种生物构成的食物链应该是丙→甲→乙→丁,如果乙增多,由于乙以甲为食,所以甲会减少;而丁以乙为食,所以丁会增多;甲以丙为食,随着甲的减少,丙会增多。