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2023年秋人教版八年级数学上册第14章整式的乘除与因式分解单元测试卷(含解析)
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这是一份2023年秋人教版八年级数学上册第14章整式的乘除与因式分解单元测试卷(含解析),共19页。
人教版数学 八上 第14章 整式的乘法与因式分解 单元精选能力测试卷一,选择题(共30分)1.下列运算中,错误的个数是( )(1);(2);(3);(4) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.若,,则( )A.5 B.6 C.7 D.123.下列运算中,正确的是( )A. B. C. D.4.下列计算正确的是( )A. B.C. D. 5.在矩形内,将两张边长分别为和的正方形纸片按图1,图2两种方式放置(图1,图2中两张正方形纸片均有部分重叠),矩形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设图1中阴影部分的面积为,图2中阴影部分的面积为.当时,的值为( )A. B. C. D.6.已知图①是长为,宽为的小长方形纸片,图②是大长方形,且边,将7张如图①的小长方形纸片不重叠地放在大长方形ABCD,如图③所示,未被覆盖两个长方形用阴影表示,设左上角与右下角的阴影部分面积之差为S,若BC的长度变化时,S始终保持不变,则应该满足( )A. B. C. D.7.如图,将长方形的各边向外作正方形,若四个正方形周长之和为,面积之和为,则长方形的面积为( ) A. B. C. D.8.对于五个整式,:;:;:;:;:有以下几个结论:①若为正整数,则多项式的值一定是正数;②存在有理数,,使得的值为;③若关于的多项式(为常数)不含的一次项,则该多项式的值一定大于.上述结论中,正确的个数是( )A.0 B.1 C.2 D.39.下列因式分解正确的是( )A. B.C. D.10.定义;如果代数式(,,,是常数)与(,,,是常数)满足,,,则称两个代数式为“相反式”,有下列四个结论:(1)代数式:的“相反式”是;(2)若与互为“相反式”,则的值为;(3)当时,代数式(,,,是常数的值为10,则它的“相反式”的值为;(4)无论取何值,代数式的值总大于其“相反式”的值,则的取值范围为.其中正确的结论个数为( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二、填空题(共24分)11.如果2021m=7,2021n=2,那么20212m﹣3n= .12.已知x+y=10,xy=1,则代数式x2y+xy2的值为_____13..若x−(m−1)x+36是一个完全平方式,则m的值为 .14.如图,正方形卡片A类,B类和长方形卡片C类若干张,如果要拼一个长为(a+2b),宽为(a+b)的大长方形,则需要C类卡片________张.15.我们在学习许多代数公式时,可以用几何图形来推理验证.观察图1,.接下来,观察图2,通过类比思考,因式分解 = ..16.用表示十位数字为m,个位数字为5的两位数,其中,且m是整数,例如,当时,表示的两位数是65当时,;当时,;……(1)请仿照上面的等式,用含m的式子表示: ;(2)若与的差为6425,则 .三、解答题(共66分)17.(6分)16.已知.(1)求:①的值; ②的值;(2)已知,求的值. 18.(8分)计算:(1)(-1)2 018+-(3.14-π)0; (2)(2x3y)2·(-2xy)+(-2x3y)3÷2x2; (3)(2x-3)2-(2x+3)(2x-3); (4)[(a-2b)2+(a-2b)(2b+a)-2a(2a-b)]÷2a. 19.(8分).分解因式:(1)m3n-9mn; (2)(x2+4)2-16x2; (3)x2-4y2-x+2y; (4)4x3y+4x2y2+xy3. 20.(10分)关于运算能力的解释为:运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运算的能力,因此,我们面对没有学过的数学题时,方法可以创新,但在创新中要遵循法则和运算律,才能正确解答,下面介绍一种分解因式的新方法——拆项补项法:把多项式的某一项拆开或填补上互为相反数的两项(或几项),使原式适合于已学过的方法进行分解.例题:用拆项补项法分解因式.解:添加两项.原式请你结合自己的思考和理解完成下列各题:(1)分解因式:;(2)分解因式;(3)分解因式:.21.(10分)观察下列式子因式分解的方法:①②(第一步)(第二步)(第三步)(第四步)(第五步)③(1)在②中,第三步到第四步用到的因式分解的方法是 ;(2)模仿以上方法,尝试对进行因式分解;(3)观察以上结果,直接写出因式分解后的结果;(4)根据以上结论,试求的值. 22.(12分)已知:如图所示的大长方形是由四个不同的小长方形拼成,我们可以用两种不同的方法表示长方形的面积:①x2+px+qx+pq;②(x+p)(x+q),请据此回答下列问题:(1)因为:x2+(p+q)x+pq=x2+px+qx+pq,所以:x2+(p+q)x+pq=__________.(2)利用(1)中的结论,我们可以对特殊的二次三项进行因式分解①x2+3x+2=x2+(2+1)x+2×1=(x+2)(x+1);②x2-4x-5=x2+(1-5)x+1×(-5)=___________.(请将结果补充出来)(3)请利用上述方法将下列多项式分解因式:x2-9x+20(写出分解过程). 23.(12分).先阅读下面的内容,再解决问题.例题:若,求m和n的值.解:因为,所以,所以,所以,,所以,.问题:(1)若,求和的值;(2)已知,,是等腰的三边长,且,满足,求的周长 人教版数学 八上 第14章 整式的乘法与因式分解 单元精选能力测试卷(解析版)二,选择题(共30分)1.下列运算中,错误的个数是( )(1);(2);(3);(4) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个答案.D【详解】解:(1),故(1)错误;(2),故(2)错误;(3),故(3)错误;(4),故(4)错误,综上所述,错误的个数为4个,故选:D. 2.若,,则( )A.5 B.6 C.7 D.12答案.D【分析】直接根据幂的乘方和同底数幂乘法的逆运算进行计算即可【详解】解:∵,,∴,故选:D 3.下列运算中,正确的是( )A. B. C. D.答案.A【分析】根据同底数幂的乘法法则、幂的乘方运算法则、合并同类项法则对各选项逐一计算,然后再进行判断即可.【详解】A:,选项正确;B:,选项错误;C:,选项错误;D:,选项错误;故选:A.4.下列计算正确的是( )A. B.C. D.答案.D.【详解】解:A、,故本项错误;B、,故本项错误;C、与不能合并,故本项错误;D、,故本项正确.故选D. 5.在矩形内,将两张边长分别为和的正方形纸片按图1,图2两种方式放置(图1,图2中两张正方形纸片均有部分重叠),矩形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设图1中阴影部分的面积为,图2中阴影部分的面积为.当时,的值为( )B. B. C. D.答案B 6.已知图①是长为,宽为的小长方形纸片,图②是大长方形,且边,将7张如图①的小长方形纸片不重叠地放在大长方形ABCD,如图③所示,未被覆盖两个长方形用阴影表示,设左上角与右下角的阴影部分面积之差为S,若BC的长度变化时,S始终保持不变,则应该满足( )A. B. C. D. 答案D 7.如图,将长方形的各边向外作正方形,若四个正方形周长之和为,面积之和为,则长方形的面积为( ) B. B. C. D.答案 D【详解】解:设,,由题意得:,,即,,,长方形的面积为,故选:.8.对于五个整式,:;:;:;:;:有以下几个结论:①若为正整数,则多项式的值一定是正数;②存在有理数,,使得的值为;③若关于的多项式(为常数)不含的一次项,则该多项式的值一定大于.上述结论中,正确的个数是( )A.0 B.1 C.2 D.3答案B【详解】解:①,当时,.故①是错误的;②当,即,∴,当时,或者.所以②是正确的.③∵,∵不含x的一次项,∴,∴,∴,∴③是错误的;综上,只有②是正确的.故选:B. 9.下列因式分解正确的是( )A. B.C. D.答案 A【分析】各式分解因式后,即可作出判断.【详解】解:A、,正确,该选项符合题意;B、,错误,该选项不符合题意;C、,错误,该选项不符合题意;D、,错误,该选项不符合题意.故选:A.10.定义;如果代数式(,,,是常数)与(,,,是常数)满足,,,则称两个代数式为“相反式”,有下列四个结论:(1)代数式:的“相反式”是;(2)若与互为“相反式”,则的值为;(3)当时,代数式(,,,是常数的值为10,则它的“相反式”的值为;(4)无论取何值,代数式的值总大于其“相反式”的值,则的取值范围为.其中正确的结论个数为( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个答案.C【详解】解:(1)的“相反式”是,(1)错误;(2)由题意得,解得,,(2)正确;(3)当时,代数式,,,(3)正确;(4)由题意得,即,解得,(4)正确;故正确结论有3个,故选C.三、填空题(共24分)11.如果2021m=7,2021n=2,那么20212m﹣3n= .答案20212m﹣3n=(2021m)2÷(2021n)3=72÷23=,故答案为:. 12.已知x+y=10,xy=1,则代数式x2y+xy2的值为_____答案10 13..若x−(m−1)x+36是一个完全平方式,则m的值为 .答案.若x−(m−1)x+36是一个完全平方式,则m的值为 .解析:∵x2−(m−1)x+36是一个完全平方式,∴m−1=±12,故m的值为−11或13,故答案为:−11或13. 14.如图,正方形卡片A类,B类和长方形卡片C类若干张,如果要拼一个长为(a+2b),宽为(a+b)的大长方形,则需要C类卡片________张.答案.315.我们在学习许多代数公式时,可以用几何图形来推理验证.观察图1,.接下来,观察图2,通过类比思考,因式分解 = .答案 【详解】解:将图2看作三个长方体相加时,可得式子:;原式两边提取,可得原式.故答案为:;.16.用表示十位数字为m,个位数字为5的两位数,其中,且m是整数,例如,当时,表示的两位数是65当时,;当时,;……(1)请仿照上面的等式,用含m的式子表示: ;(2)若与的差为6425,则 .答案. 8【详解】解:(1),(2)由题意可得:,∴,又∵,∴,故答案为:,8.三、解答题(共66分)17.(6分)16.已知.(1)求:①的值; ②的值;(2)已知,求的值.答案(1)解:①;②;(2),,,解得:. 18.(8分)计算:(1)(-1)2 018+-(3.14-π)0; (2)(2x3y)2·(-2xy)+(-2x3y)3÷2x2; (3)(2x-3)2-(2x+3)(2x-3); (4)[(a-2b)2+(a-2b)(2b+a)-2a(2a-b)]÷2a.答案.解:(1)原式=1+-1=;(2)原式=4x6y2·(-2xy)-8x9y3÷2x2=-8x7y3-4x7y3=-12x7y3;(3)原式=(2x-3)·[(2x-3)-(2x+3)]=(2x-3)·(-6)=-12x+18;(4)原式=(a2-4ab+4b2+a2-4b2-4a2+2ab)÷2a=(-2a2-2ab)÷2a=-a-b. 19.(8分).分解因式:(1)m3n-9mn; (2)(x2+4)2-16x2; (3)x2-4y2-x+2y; (4)4x3y+4x2y2+xy3.答案.解:(1)原式=mn(m2-9)=mn(m+3)(m-3);(2)原式=(x2+4+4x)(x2+4-4x)=(x+2)2(x-2)2;(3)原式=x2-4y2-(x-2y)=(x+2y)(x-2y)-(x-2y)=(x-2y)(x+2y-1);(4)原式=xy(4x2+4xy+y2)=xy(2x+y)2. 20.(10分)关于运算能力的解释为:运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运算的能力,因此,我们面对没有学过的数学题时,方法可以创新,但在创新中要遵循法则和运算律,才能正确解答,下面介绍一种分解因式的新方法——拆项补项法:把多项式的某一项拆开或填补上互为相反数的两项(或几项),使原式适合于已学过的方法进行分解.例题:用拆项补项法分解因式.解:添加两项.原式请你结合自己的思考和理解完成下列各题:(1)分解因式:;(2)分解因式;(3)分解因式:.答案.(1)(2)(3)【详解】(1)解:;(2)(3) 21.(10分)观察下列式子因式分解的方法:①②(第一步)(第二步)(第三步)(第四步)(第五步)③(1)在②中,第三步到第四步用到的因式分解的方法是 ;(2)模仿以上方法,尝试对进行因式分解;(3)观察以上结果,直接写出因式分解后的结果;(4)根据以上结论,试求的值. 答案.(1)提公因式法(2)(3)(4)63 (1)解:由题意得,第三步到第四步提取了公因式,故采用的提公因式法.故答案为:提公因式法.(2)解:(3)解:由(1)、(2)可得,.(4)解:由(3),当时,.令,.. 22.(12分)已知:如图所示的大长方形是由四个不同的小长方形拼成,我们可以用两种不同的方法表示长方形的面积:①x2+px+qx+pq;②(x+p)(x+q),请据此回答下列问题:(1)因为:x2+(p+q)x+pq=x2+px+qx+pq,所以:x2+(p+q)x+pq=__________.(2)利用(1)中的结论,我们可以对特殊的二次三项进行因式分解①x2+3x+2=x2+(2+1)x+2×1=(x+2)(x+1);②x2-4x-5=x2+(1-5)x+1×(-5)=___________.(请将结果补充出来)(3)请利用上述方法将下列多项式分解因式:x2-9x+20(写出分解过程).答案(1)(x+p)(x+q);(2)(x+1)(x-5);(3)(x-4)(x-5) 23.(12分).先阅读下面的内容,再解决问题.例题:若,求m和n的值.解:因为,所以,所以,所以,,所以,.问题:(1)若,求和的值;(2)已知,,是等腰的三边长,且,满足,求的周长答案(1),∴,∴,∴,,∴,;(2)∵,∴,∴,∴,,∴,,∵是等腰三角形,∴或4,分两种情况:当时,的周长为,当时,的周长为,所以的周长为13或14
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