苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)教案

这是一份苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)教案，共20页。

课 题
练习九（1）
授课时间
内容
教科书第61页1——5题
教 学
目 标
1、进一步巩固两位数加、减两位数的笔算，使学生理解简单实际问题中的数量关系，认识求两数相差多少简单实际问题的不同方法，能正确列式解答。
2、通过练习体会笔算两位数加、减两位数的相同点，使学生提高笔算加减法的运算能力，发展初步的思维能力，积累分析简单实际问题的经验，培养发现问题、提出问题的能力。
3、让学生体会在数学学习过程中的进步，逐步发展数学学习的自信心，感受数学的应用价值，培养初步的数学应用意识。
重 点
难 点
两位数加、减两位数的笔算，求两数相差多少的简单实际问题。
对于“还要做几件上衣就能和裤子配套”这类问题的解决方法。
教 具
学 具
课件、口算卡片
教学过程设计
教学流程
个性化修改
一、
创设情境激发兴趣
1.游戏复习口算，学生开火车口答。
59+20 18+70 62+4 36+2
37-6 76-50 57-4 66-20
2.揭示课题
二、
自主
探究体验
感悟
1.巩固算法，应用解决
1.第1题：
用竖式计算：
44 26 74 57
+32 +53 -24 -51
学生独立计算，指名板演。
全班交流，改正。
说说用竖式计算，有哪些要注意的地方。
2、练习九第3题：
（1）课件出示：从图上读懂了什么？学生仔细读题，在知道题中的条件和问题后，独立解答。
（2）问题是什么？用什么方法计算？为什么？学生在小组中说一说，然后指名回答。
3、练习九第4题：
课件出示：从图上读懂了什么？学生独立解答。
小结：甲数比乙数多几，乙数就比甲数少几。所以求一个数比另一个数多多少，或少多少，都要用减法来计算。
4、练习九第5题：
学生仔细读题后教师提问：上衣做了多少件？裤子做了多少条？
你有什么问题想问问大家吗？
教师再提问：“还要做几件上衣才能和裤子配套”表示什么意思？这说明上衣比裤子做得多，还是裤子比上衣做得多？
怎样才能知道还要做几件上衣才能和裤子配套？
你会用竖式列出来吗？指名板演。
三、
回顾
交流
收获
提升
2、加强练习，明确要求
课件出示练习九第2题
35+23= 52+30= 64+3= 7+42=
48-11= 74-20= 85-35= 29-2=
分组指名代表板演，集体交流。明确竖式要求。
四、
延伸
拓展
实践
应用
3、拓展应用，解决问题
（1）小明生日宴会招待客人，准备了15只碗和28个碟子，还要再拿多少个碟子就能和碗配套？
提问：哪个准备的多？哪个还不够？还需要多少只碗才能和碟子配套？
（2）完成《补充习题》34页第3、4、5题。
板书
设计
练习九
配套=上衣+裤子
35—24=11（件）
教后记