苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)评优课课件ppt

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经历探索两位数加整十数、两位数加一位数〔不进位〕的计算方法的过程，培养学生的计算能力。
学会两位数加整十数或一位数的计算方法，并能正确地进行计算。
培养学生学习数学的兴趣，以及初步的自主探究意识、主动合作意。
掌握两位数加整十数、一位数（不进位）的计算方法，并能正确进行计算。
借助小棒等学具理解两位数加整十数、一位数（不进位）的算理。
在探究算法的过程中，培养初步的比较和分析能力，在解决问题的过程中培养数学意识发展数学思维。
交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，人们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。也许不远的将来，人类可以到太空中去旅行观光，每一个人可以到另一个星球去考察学习。
你是怎样算的？和同学说一说。
知识点小结：就是两位数加整十数的运算。
表示先把4个十与3个十合起来
先摆4捆零5根小棒，表示45：
再摆3捆小棒，表示30：
7捆零5根小棒，即75根小棒
探究计算方法，理解算理
方法二：借助计数器计算
十位上的7个珠子和个位上的5个珠子合起来是75
方法三：利用数的组成计算
45 + 30 = 75
口答： 和 一共有75个座位。
45+30=75（个）
两位数加整十数其计算方法与整十数加法相同，但这里个位上的数要记得与0相加，得数写在个位上。
两位数加整十数（不进位）的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再用得数加一位数。
再摆3根小棒，表示3：
4捆零8根小棒，即48根小棒
十位上的4个珠子和个位上的8个珠子合起来是48
45 + 3 = 48
两位数加一位数其计算方法与20以内加法的基本方法相同，注意是相同数位相加。
两位数加一位数（不进位）的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先算一位数加一位数，再把得数与整十数相加。
1.草地上有25只 ，又跑来4只，一共有多少只？
整十数加整十数、一位数（不进位）的实际应用
2.（1）王小刚收集 ，第一次收集了30张，第二次 收集了20张。两次一共收集了多少张？
（2）王小刚两次一共收集了50张 ，第一次收集 了30张，第二次收集了多少张？
3.一个加法算式的和是56，一个加数增加30，另一个加数不变，和变为多少？
不管哪个加数增加，和都增加了30，由56变为86。
1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。
苹果和梨一共有多少个？
6.先说出得数是几十多，再计算。
在 里填上“＞”或“＜”。
加几个十，十位相加加几个一，个位相加
1. 理解并记忆两位数加整十数、一位数的意义和计算方法；2. 完成《分层作业》