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数学北师大版2.3 绝对值当堂达标检测题
展开这是一份数学北师大版2.3 绝对值当堂达标检测题,共5页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
2.3绝对值提升练习-北师大版数学七年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.的值是( )
A.3 B.-3 C. D.
2.如图,数轴上点P表示的数可能是 ( )
A.-4.5 B.-3.4 C.-2.5 D.-1.6
3.下列不等式中,表示为正数的是( )
A. B. C. D.
4.在数轴上和有理数a、b、c对应的点的位置如图所示,有下列四个结论:
①;②;③;④,其中正确的结论有( )个
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
5.下列说法中,错误的是( )
A.互为相反数两个数的绝对值相等 B.一个有理数不是整数就是分数
C.a是一个有理数,则-a一定是负数 D.互为倒数的两个数一定同号
6.下列有理数中,最小的数是( )
A. B. C. D.2
7.下列说法正确的是( )
A.最小的整数是零 B.有理数分为整数和负数
C.如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等 D.绝对值是它本身的数是非负数
8.某县政府鼓励农民养殖小龙虾,以增加农民收入,下表所示的是该县某几个村子的小龙虾养殖基地2019年第二季度比第一季度的产值增长率统计情况,其中产值增长率最慢的养殖基地是( )
养殖基地 | 李洼 | 王洼 | 贾庄 | 吴庄 |
增长率 | 3.25% | -2.75% | 4.6% | -1.76% |
A.李洼 B.王洼 C.贾庄 D.吴庄
9.在,,,这四个数中,最大的数是( )
A. B. C. D.
10.下列式子中,正确的是( )
A. B. C. D.
二、填空题
11.大于-4.5而小于5的整数有 个.
12.数轴上A点表示,B、C两点所表示的数是互为相反数,且C到A的距离为2,点B对应的数是 ,点C对应的数是 .
13.(1)-与的差的相反数是 .
(2)若|a+2|+|b-3|=0,则a-b= .
(3)-的绝对值比2的相反数大 .
14.若|a-2|=0,则a= .
15.比较大小 - - (填“﹤”或“﹥”或“=”)
16.x为有理数,求|x﹣7|+|x+2|的最小值: .
17.―0.5的相反数是 .
18.比较下列有理数的大小:-5 0 ,- - ,43 34(填< 、= 或>)
19.化简 .(结果不取近似值,用式子表示)
20.比较大小:﹣3 ﹣3.14(填>、<或=).
三、解答题
21.根据下面给出的数轴,解答下面的问题:
(1)请你根据图中、(在,的正中间)两点的位置,分别写出它们所表示的有理数:______,:______.
(2)在数轴上画出、两点的相反数,用字母、表示,并把、、、所表示的数用“”连接起来.
22.点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为AB,在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a-b|.
利用数形结合思想回答下列问题:
(1)数轴上表示1和3两点之间的距离 .数轴上表示-12和-6的两点之间的距离是 .
(2)数轴上表示x和-4的两点之间的距离表示为 .
(3)|x-2|+|x+4|的最小值为 时,能使|x-2|+|x+4|取最小值的所有整数x的和是 .
(4)若数轴上两点A、B对应的数分别是-1、3,现在点A、点B分别以2个单位长度/秒和0.5个单位长度/秒的速度同时向右运动,当点A与点B之间的距离为3个单位长度时,求点A所对应的数是多少?
23.阅读下面的例题:
解方程:.
解:由绝对值的定义,得或.
所以或.
仿照上面的思路,尝试解下列方程:
(1);
(2).
24.阅读与思考:
点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为,在数轴上A、B两点之间的距离.回答下列问题:
(1)数轴上表示2和5两点之间的距离是 ,数轴上表示1和的两点之间的距离是
(2)数轴上表示x和的两点之间的距离表示为 ;
(3)七年级研究性学习小组在数学老师指导下,对式子进行探究:
①请你在草稿纸上画出数轴,当表示数x的点在与4之间移动时,的值总是一个固定的值为
②请你画出数轴,探究:是否存在数x,使?如果存在,则在数轴上表示出来,并写出x的值;如果不存在,简要说明理由.
25.【观察与归纳】
(1)观察下列各式的大小关系:
|-2|+|3|>|-2+3| ;|-8|+|3|>|-8+3|
|-2|+|-3|=|-2-3|;|0|+|-6|=|0-6|
归纳:|a|+|b| |a+b|(用“>”或“<”或“=”或“≥”或“≤”填空)
【理解与应用】
(2)根据上题中得出的结论,若|m|+|n|=9,|m+n|=1,求m的值.
参考答案:
1.B
2.B
3.B
4.B
5.C
6.C
7.D
8.B
9.B
10.A
11.9
12. 或 2或6
13. -5
14.2
15.﹤
16.9
17.0.5
18. < < <
19.
20.>
21.(1)1;;(2)
22.(1) 2,6; (2) |x+4|; (3) 6,-7;(4) 或8.
23.(1)或
(2)或
24.(1)3,4
(2)
(3)①7;②存在,x为5或
25.(1)≥;(2)m为±4或±5
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