人教版 (新课标)八年级上册第三节 软体动物和节肢动物获奖ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第三节 软体动物和节肢动物获奖ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了文蛤白仔，贝壳的外套膜形成珍珠，软体动物的主要特征，课堂练习，外骨骼，位于蝗虫身体的表面，昆虫的基本特征，节肢动物特点等内容，欢迎下载使用。

泥蚶 毛蚶
缢yì 蛏chēng （即指甲螺）
第一章第三节 软体动物和节肢动物
保护内部结构形成珍珠、贝壳
贝壳随着身体长大呈现出年轮般的花纹。
珍珠层（外套膜的分泌物）
石鳖背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。
蜗牛螺旋形的壳，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。
乌贼身体内有退化的贝壳，叫海螵蛸，可入药。有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。
1.很多种类可以食用。如，牡蛎、乌贼、田螺、河蚌、鲍鱼、扇贝等。2.有些软体动物可以做中药材。如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等。3.有些软体动物的贝壳形状独特，色泽美丽，可以做工艺或装饰品。如宝贝、鸡心螺、竖琴螺等。4.有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺日本血吸虫 的中间寄主，与血吸虫的传播有关。
软体动物与人类的关系非常密切：
1.特征：身体柔软，外面有外套膜，大多有贝壳（并不是所有都有贝壳），运动器官是足。2.贝壳呼吸器官：鳃3.食物进入：入水管4.外套膜形成珍珠和贝壳5.鲍鱼的壳：药用石决明6.乌贼的壳：药用海螵蛸代表动物：鲍鱼，乌贼，蜗牛，缢yì 蛏chēng ，牡蛎，文蛤
1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点（ ）A．都有贝壳 　　 B．都有外套膜 C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食
2．河蚌的运动器官是（ ）A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛
3．能形成珍珠的结构是（ ）A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足
二、节肢 动物
节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。
通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目：（1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？（2）说出图中1 至 9的名称
甲和乙两个试管中哪一只蝗虫先死亡？
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下
1.保护作用，防止水分蒸发。
2.外骨骼不能随身体的生长而生长，当外骨骼限制生长发育时，昆虫就会蜕去原来的外骨骼。
蝗虫为什么适应陆地生活？
1.体表有外骨骼，防止身体水分蒸发。2.后足发达，动作迅速，有利于捕食，躲避敌害。3.身体有翅，扩大了活动范围。
有外骨骼，身体和附肢分，有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。蝴蝶是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、蟹是昆虫吗？为什么？
（1）比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。
1.身体分部（不一定分为头·胸·腹），附肢分节。体表有坚硬外骨骼，数量最多，分布最广的动物。代表动物：蜘蛛、虾、蟹、瓢虫等2.昆虫特征：三对足、一对触角、一般有两对翅代表：蜜蜂、蝗虫、蚂蚁等3.外骨骼不能随身体长大而长大，防止水分蒸发，金蝉脱壳褪去的是外骨骼。4.蝗虫呼吸器官：气管（进行气体交换的地方）5.气体进出的通道：气门
节肢动物与人类的关系非常密切1.虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白。2.蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。3.蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。4.果蝇是非常经典的实验材料，许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。5.有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰，例如，蚊、蜱、螨叮咬人，并传播疾病。