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高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.3 诱导公式习题
展开这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.3 诱导公式习题,共16页。试卷主要包含了3 诱导公式,0001)等内容,欢迎下载使用。
第五章 三角函数
5.3 诱导公式
例1 利用公式求下列三角函数值:
(1): (2);
(3); (4).
解:(1)
;
(2)
;
(3)
;
(4)
.
例2 化简.
解:
,
,
所以 原式.
例3 证明:
(1);
(2).
证明:(1)
;
(2)
.
例4 化简.
解:原式
.
例5 已知,且,求的值.
分析:注意到,如果设,,那么,由此可利用诱导公式和已知条件解决问题.
解:设,,那么,从而.于.
因为,
所以.
由,得
所以,
所以.
练习
1. 将下列三角函数转化为锐角三角函数,并填在题中横线上:
(1)________;(2)________:(3)________;
(4)________;(5)________;(6)________.
【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥.
【解析】
【分析】
利用诱导公式将任意角的三角函数转化为锐角三角函数,即可得到答案.
【详解】(1);
(2);
(3);
(4);
(5);
(6);
【点睛】本题考查诱导公式的应用,考查运算求解能力,求解时注意三角函数在各个象限的符号,属于基础题.
2. 利用公式求下列三角函数值:
(1);
(2);
(3);
(4)
(5);
(6).
【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
【解析】
【分析】(1)用余弦的诱导公式化简后计算;
(2)用正弦的诱导公式化简后计算;
(3)用正切的诱导公式化简后计算;
(4)用余弦的诱导公式化简后计算;
(5)用正切的诱导公式化简后计算;
(6)用正弦的诱导公式化简后计算;
【小问1详解】
;
【小问2详解】
;
【小问3详解】
;
【小问4详解】
;
【小问5详解】
;
【小问6详解】
.
3. 化简:
(1);
(2).
【答案】(1)(2)
【解析】
【分析】
利用诱导公式对所求式子直接进行化简,即可得到答案.
【详解】(1)原式;
(2)原式
.
【点睛】本题考查诱导公式的应用,考查运算求解能力,求解时注意三角函数在各个象限的符号,属于基础题.
4. 填表:
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|
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|
【答案】见解析
【解析】
【分析】
利用诱导公式将任意角的三角函数转化为锐角三角函数,即可得到答案.
【详解】
-1 | 1 | 1 |
【点睛】本题考查诱导公式的应用,考查运算求解能力,求解时注意三角函数在各个象限的符号,属于基础题.
练习
5. 用诱导公式求下列三角函数值(可用计算工具,第(3)(4)(6)题精确到0.0001):
(1);(2);(3);
(4);(5);(6).
【答案】(1);(2);(3)-0.2116;(4)-0.7587;(5);(6)0.8496.
【解析】
【分析】
利用诱导公式将任意角转化为锐角的三角函数,非特殊角再借助计算器求值.
【详解】(1);
(2);
(3);
(4);
(5);
(6).
【点睛】本题考查诱导公式的应用,考查运算求解能力,求解时注意奇变偶不变,符号看象限这一口诀的应用.
6. 证明:(1);
(2);
(3);
(4).
【答案】(1)见解析(2)见解析(3)见解析(4)见解析
【解析】
【分析】
对角度进行变形,利用前面学过的诱导公式进行证明推导.
【详解】(1)左边右边;
(2)左边右边;
(3)左边右边;
(4)左边右边.
【点睛】本题考查诱导公式的证明,考查逻辑推理能力和运算求解能力,求解时注意利用诱导公式2-4进行证明诱导公式5和6.
7. 化简:(1);
(2);
(3).
【答案】(1)(2)(3)
【解析】
【分析】
利用诱导公式直接进行化简,即可得到答案.
【详解】(1)原式;
(2)原式.
(3)原式.
【点睛】本题考查诱导公式的直接应用,考查运算求解能力,求解时注意奇变偶不变,符号看象限的应用.
习题 5.3
复习巩固
8. 用诱导公式求下列三角函数值(可用计算工具,第(2)(3)(4)(5)题精确到0.0001):
(1);
(2);
(3);
(4);
(5);
(6).
【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
【解析】
【分析】(1)由余弦的诱导公式化简后求值;
(2)由正弦的诱导公式化简后求值;
(3)由正弦的诱导公式化简后求值;
(4)由余弦的诱导公式化简后求值;
(5)由余弦的诱导公式化简后求值;
(6)由正弦的诱导公式化简后求值;
【小问1详解】
;
【小问2详解】
;
【小问3详解】
【小问4详解】
【小问5详解】
【小问6详解】
.
9. 求证:
(1);
(2);
(3).
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)证明见解析
【解析】
【分析】
运用与、与的诱导公式进行证明即可.
【详解】证明:(1)左边右边;
(2)左边右边;
(3)左边右边.
【点睛】本题考查了诱导公式的应用,属于基础题.
10. 化简:
(1);
(2).
【答案】(1);(2)0
【解析】
【分析】
运用诱导公式、同角的三角函数关系式进行求解即可.
【详解】解:(1)原式
.
(2)原式
.
【点睛】本题考查了诱导公式的应用,考查了同角三角函数关系式的应用,考查了数学运算能力.
11. 在单位圆中,已知角的终边与单位圆的交点为,分别求角的正弦、余弦函数值.
【答案】;;
【解析】
【分析】
根据三角函数的定义,结合诱导公式进行求解即可.
【详解】解:∵角的终边与单位圆的交点为,
.
,
,
.
【点睛】本题考查了三角函数的定义,考查了诱导公式的应用,考查了数学运算能力.
综合运用
12. 已知,那么( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据,利用三角函数的诱导公式求解.
【详解】因为,
,
所以,
故选:B
13. 已知,计算:
(1);
(2);
(3)
(4).
【答案】(1);(2);(3);(4).
【解析】
【分析】直接利用三角函数的诱导公式求解.
【详解】因为,
所以,
(1);
(2);
(3)
(4).
14. 在中,试判断下列关系是否成立,并说明理由.
(1);
(2);
(3);
(4).
【答案】(1)不成立,理由见解析;(2)成立,理由见解析;(3)不成立,理由见解析;(4)不成立,理由见解析
【解析】
【分析】
根据三角形内角和定理,结合诱导公式逐一判断即可.
【详解】解:(1)不成立,,
不成立;
(2)成立,成立;
(3)不成立.不成立;
(4)不成立不成立.
【点睛】本题考查了诱导公式的应用,考查了三角形内角和定理的应用,考查了数学运算能力.
15. 已知,且,求和的值.
【答案】;
【解析】
【分析】
根据诱导公式,结合同角的三角函数关系式进行求解即可.
【详解】解:,又,
.
;
.
【点睛】本题考查了诱导公式的应用,考查了同角的三角函数关系式的应用,考查了数学运算能力.
拓广探索
16. 化简下列各式,其中:
(1);
(2).
【答案】(1)见解析;(2)见解析
【解析】
【分析】
根据整数与4的余数的大小,结合诱导公式进行分类讨论求值即可.
【详解】解:当时,
.
当时,;
.
当时,;
.
当时,
.
【点睛】本题考查了分类讨论思想,考查了诱导公式的应用,考查了数学运算能力.
17.借助单位圆,还可以建立角的终边之间的哪些特殊位置关系?由此还能得到三角函数值之间的哪些恒等关系?
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