【苏科版】九上物理 13.3 电流和电流表的使用（第2课时）（课件+内嵌式视频）

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电流和电流表的使用（1）CHUZHONGWULI第十三章 电路初探 物理第3节苏科版 物理 九年级 上册电流表 电流三、 电流和电流表的使用（2）1导入新课 ①同一个小灯泡，接在不同的电源上时，发光亮度不同，这是为什么？想一想②如图所示，把两个规格不同的小灯泡串联起来接到电源上，闭合开关后，观察两个小灯泡的发光亮度有什么不同？那么通过这两个灯泡的电流是否相同呢？发现两个灯泡的发光亮度不同。那么通过这两个灯泡的电流是否相同呢？发现两个灯泡的发光亮度不同。 ③如图所示，把两个规格不同的小灯泡并联联起来接到电源上，闭合开关后，观察两个小灯泡的发光亮度有什么不同？用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？2学习新课 在下面的串联电路中，两盏灯组成串联电路，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？猜 想①流过A、B、C各点的电流大小可能是相等的；②流过A、B、C各点的电流大小可能是逐渐减小的；③其他……想一想1. 设计实验 　　①设计实验电路：用两个小灯泡组成串联电路；　　②根据电路图连接电路；　　③用电流表对电路中A、B、C三处电流分别进行测量，将测量数据记录在表格中；　　④换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。⑤三次实验的电路图测量A点电流测量C点电流测量B点电流2. 实验时要注意：①连接电路时，开关应断开。②电流表应串联在被测电路中。③必须先用电流表的大量程试触。④读数时要认清量程和分度值；视线与刻度线垂直，读数完毕，断开开关。⑤换用不同规格的灯泡再做几次。换用不同的灯泡，是为了避免特殊性；而多次测量是为了避免结论的偶然性，得出的结论具有普遍性。 ①测出A点的电流并记录；L1L2BC3. 进行实验A②测出B点的电流并记录；L1L2CAB ③ 测出C点的电流并记录；L1L2AB ④改变小灯泡的规格进行多次实验，测出A、B、C点的电流并记录。C 4. 分析实验数据，归纳结论IA=IB=IC实验演示——《串联电路中电流的规律》 ①实验中如果用两个规格相同的小灯泡测得一次实验数据，由此就得出结论：串联电路中电流处处相等，有什么不妥之处？ ②实验中，为了防止偶然因素的影响，可以采用什么方法进行多次实验？ 5. 交流与评估 只进行一次实验就得出物理规律；实验中用了两只相同规格的灯泡。更换规格不同的小灯泡；改变电源电压。 ④实验中用两个规格相同灯泡实验后，再用另外两个不同规格的灯泡进行多次实验的目的是：⑤同样的器材，为什么测出的数据会有差异？ ③实验过程中，用电流表分别测A、B、C处的电流，多次拆接电流表，对此你有什么改进建议？ 避免偶然性，得出具有普遍性的实验结论。 用三只相同电流表同时测A、B、C处的电流。 由于读数时存在误差，会造成数据有差异。 ①实验中，选择两个小灯泡的规格应该是　　　　（填“相同”或“不相同”）的，连接电路的过程中开关应该处于　　　　状态． ②如表是某同学实验过程中设计的表格以及记录的数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是　　　　，造成错误的原因是： _____________________________________________. ③该实验表格设计有明显不当之处是： 仅凭一次实验得出的结论具有偶然性.不相同断开测量时用的是小量程，却按大量程读数了1.5【例题1】如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图．那么通过这两个灯泡的电流是否相同呢？发现两个灯泡的发光亮度不同。如图所示，把两个规格不同的小灯泡并联起来接到电源上，闭合开关后，观察两个小灯泡的发光亮度有什么不同？想一想猜 想①流过A、B、C各点的电流大小可能是相等的；②流过B、C点的电流可能要小于A点的电流；④其他…… 在下面的电路图中，两盏灯组成并联电路，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？③流过B、C点的电流可能相等；猜一猜 ①把两盏小灯组成并联电路；②闭合电键后，用电流表分别测量出A点（干路）、B点（L2支路）、C点（L1支路）三处的电流。③把测量数据记录在表格中，并进行比较分析。④换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。1. 设计实验 ①连接电路2. 进行实验 ②测出A处（干路）的电流并记录；AB③测出B处（L2支路）的电流并记录；C④测出C处（L1支路）的电流并记录； ⑤改变小灯泡的规格进行多次实验，测出A、B、C点的电流并记录。 3. 分析实验数据，归纳结论IA=IB+IC演示实验——《并联电路中的电流规律》【例题2】在图（a）所示的电路中，当电键S闭合后，电流表A1和A2的示数均如图（b）所示，则通过灯L2的电流为 A。通过灯L1的电流为 A。 电流表A1在干路，A2在支路；因为干路电流大于支路电流，所以A1表量程为0～3A，分度值为0.1A；A2表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，即干路电流I=1.2A，L2的电流I2=0.24A。 根据并联电流的电流规律I=I1+I2， 可得灯L1的电流 I1=I﹣I2=1.2A﹣0.24A=0.96A.0.960.243课堂总结串、并联电路的电流规律　电流处处相等干路电流等于各支路电流之和IA＝IB＝ICIA＝IB＋IC4课堂练习 1. 生日彩灯上串联着5个小灯泡，若电源插头处电流为100mA，那么通过每个小灯泡的电流为______A。0.1 2. 对于同一灯泡，接入电路中，灯泡的亮度越大，说明通过灯丝中的电流越 （填“大”“小”或“不变”）。对于两个不同型号的灯泡，串联接入电路中，两灯的亮度不相同，通过两个灯丝中的电流 （“相等”或“不相等”）。大相等 3. 下图中有两条导线没有连接，请用笔画线代替导线完成连接，要求：灯L1和灯L2并联，电流表测量通过灯L1的电流。两灯并联，电流表测L1小灯的电流，注意电键在干路上。 4．在探究串联电路电流关系的时候，测量完一组数据后，还要换另外两只不同规格的灯泡再次测量，这是为了（　 ）C 在探究串联电路电流关系的时候，要换另外两只不同规格的灯泡再次测量，这是为获得普遍适用的结论。5. 下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（ ）BA图中，测电灯L1的电流；B图正确；C图中电流表的正负接线柱接反；D图测量干路中的电流。所以选B。6. 有两个用电器接在同一电源上，用一准确的电流表测得通过他们的电流相等，则下列说法中正确的是（ ）A．两个用电器一定并联B．两个用电器一定串联C．两个用电器可能是并联，也可能是串联D．条件不足，无法判断C两个用电器如果串联，则通过的电流一定相等；如果并联接在同一电源上，则测得通过他们的电流可能相等（两个用电器规格相同时），可能不相等（两个用电器规格不同时）。　　7．如图所示，小明用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2 A，则IB＝_______，IC＝_______。 0.2 A0.2 A串联电路中的电流处处相等。所以则IB＝IC＝IA＝0.2 A 　　8．如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9 A，A3的示数为0.4A，则通过L1的电流是 ______，通过L2的电流是_______，通过干路的电流是_____。 0.4A0.9A0.5A 两灯并联，电流表A1测量干路中的电流I，电流表A2测量L2的电流I2，电流表A3测量L1的电流I1。 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。9. 在图（a）所示的电路中，当电键S闭合后，电流表A1和A2的示数如图（b）所示，则通过灯L1和L2的电流分别为 （ ） 由图知，L1、L2并联，电流表A2测量通过L2的电流，电流表A1测量的是干路电流； ∵I=I1+I2，∴I＞I1，∴电流表A2选用的是小量程，电流表A1选用的是大量程，则I2=0.5A，I=1.2A，∴I1=I-I2=1.2A-0.5A=0.7A．A 1.2安，0.5安。 B 0.5安，1.2安。C 0.7安，0.5安。 D 0.5安，0.7安。C 　　10．在图所示的电路中，电流表A1的示数为1.2 A，电流表A2的示数为0.5 A。求：通过灯泡L1的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。 两盏灯并联，电流表A1测量干路中的电流I，电流表A2测量L2的电流I2。根据I=I1+I2可得：通过灯泡L1的电流I1等于0.7A；通过灯泡L2的电流等于0.5A。答案：灯泡L1的电流I1和为0.7A，通过灯泡L2的电流I2为0.5A。 并联电路中 ； 为了防止偶然因素的影响，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是： 。 11．如图1所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.2A，IB=0.3A，IC=0.5A，由此可初步得出结论是： 干路电流等于各支路电流之和换用不同规格的灯泡，再测出几组电流值 12. 如图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 ①实验中，连入电路的电流表如图乙所示，此时使用的量程是________A，刻度盘上每个小格表示 A． ②下表是某同学实验中的一组数据：上表格所记录的数据中，明显错误的数据是 点电流（此时电流表示数如图乙所示）。请指出造成错误的原因是：_______。排除错误后，根据实验数据可得出的结论为: _______________.0～0.6 0.02 C在串联电路中，各处电流相等。 读数时错用大量程读数 13. 在探究“并联电路电流规律”的实验中，如图甲是实验的电路图．②电流表应   （选填“串联”或“并联”）在被测电中；若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的  点。串联C①在拆接电路时，开关S必须处于 状态．断开 ③小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是  。电流表正负接线柱接反了 ④下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处： ； 。用了两盏规格相同的灯泡 只测了一组数据