初中物理3 电流和电流表的使用精练

13.3 电流和电流表的使用

1．（2022·江苏无锡·九年级期末）下列家用电器中，工作电流最小的是（　　）

A．空调 B．电冰箱 C．微波炉 D．电吹风

2．（2022·江苏泰州·九年级期末）在①陶瓷、②铜、③盐水、④塑料、⑤玻璃、⑥水银这六种物质中，通常情况下属于导体的是（　　）

A．①④⑤ B．①⑤⑥ C．②③④⑤ D．②③⑥

3．（2022·江苏·句容市教师发展中心九年级期末）如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（0～3A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是

A．0.42A B．0.44A C．2.2A D．2.4A

4．（2022·江苏徐州·九年级期末）如图所示电路，开关闭合后，下列对电路状况的判断中正确的是（　　）

A．小灯泡正常发光

B．电流表正常工作

C．电流表指针指向零刻度线左侧

D．电流表指针指向最大刻度线右侧

5．（2022·江苏·景山中学九年级期末）如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮；用一根导线的两端接触a、b两点时两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯不亮；接触c、d两点时，两灯都亮了。由此可以判断（　　）

A．L1开路 B．L2短路 C．开关S短路 D．开关S断路

6．（2022·江苏泰州·九年级期末）如图所示是一位同学连接的电路。闭合开关后，下列对各元件状况的判断正确的是（　　）

A．灯L1不亮 B．灯L2不亮 C．电流表无示数 D．电池也被烧坏

7．（2022·江苏盐城·九年级期末）如甲图电路，开关闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，则通过L1的电流为______A，通过L2的电流为______A，接下来小明将L1换成L3，电路其它都未改变，闭合开关后，发现两电流表的指针偏转角度相同，则通过L3的电流为______A。

8．（2022·江苏扬州·九年级期末）如图甲所示的电路，闭合开关后，两个电流表的指针偏转如图乙、丙所示，此时通过L1的电流为______A，通过L2的电流为______A。若灯L2烧坏，电流表A2示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

9．（2022·江苏扬州·九年级期末）如图甲所示电路，L1和L2之间是并联的，闭合开关S，电流表A1、A2的示数如图乙、图丙所示，则通过小灯泡L1的电流是______A。若只将小灯泡L1、L2的位置互换，闭合开关S，电流表A1的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”），电流表A2的示数______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

10．（2022·江苏宿迁·九年级期末）如图乙所示是一个不完整的并联电路，请用笔画线代替导线将电路补充完整。要求：用开关S1同时控制两盏灯，电流表测L1中的电流，开关S2只控制L2。

11．（2022·江苏淮安·九年级期末）为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验。

（1）实验中，应选两个规格______的小灯泡（选填“相同”或“不同”），连接电路时，开关要处于______状态；

（2）小明要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的_____（选填“A”“B”或“C”）处，接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是______。

12．（2022·江苏扬州·九年级期末）在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明让质量不同的小球从同一斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，木块被撞出一段距离，如图甲所示。

（1）该实验所研究的对象是______（选填“木块”、“小球”或“斜面”）；

（2）该实验是通过观察______（选填“s”或“h”）的大小来反映小球的动能大小的。若水平面是光滑的，______（选填“能”或“不能”）达到探究目的；

（3）某同学换用图乙装置进行实验，若用甲、乙两个质量不同的小球（m甲>m乙）将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，则同一木块受到撞击后相应移动的距离s甲______s乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

（4）很多初中物理实验，选取器材时，采用了与本实验木块类似的作用。下列实验中的器材，没有体现本实验木块作用的是______。

A．压缩引火仪中的棉絮

B．研究物质升温特点时，等质量的水和沙子

C．研究分子运动快慢与温度关系中的红墨水

D．测量电路中电流大小的电流表

参考答案：

1．B

【解析】

空调的工作电流约为 ；电冰箱电机是间歇性运转，电冰箱电机运转时的电流约为5A，正常工作电流是一个平均值，约为0.2A；微波炉工作电流约为4.5A；电吹风吹热风时工作电流约为4A，工作电流最小的是电冰箱，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

2．D

【解析】

在通常情况下，②铜、③盐水、⑥水银是容易导电的物体，是导体；①陶瓷、④塑料、⑤玻璃是不容易导电的物体，是绝缘体。故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

3．C

【解析】

电流表读数时要遵循“先看量程后看表盘，大格小格算一算”的原则．观察题图，若按0～0.6A量程读数为0.44A，而电流表0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍，故电流表的正确读数为2.2A．

4．D

【解析】

A．由电路图可知，当开关闭合后，把电流表直接连到电源的两极，灯泡被短路，灯泡不发光，故A错误；

BCD．电流表直接接在电源两端（电流从电流表正接线柱流入），会造成电源短路，电路中的电流过大，电流表指针指向最大刻度线右侧（电流表可能损坏），故BC错误，D正确。

故选D。

5．D

【解析】

A．如果灯L1断路，用一段导线的两端接触a、b两点时，L1不发光，L2会发光，故A不符合题意；

B．如果灯L2短路，闭合开关S时，灯泡L1会发光，L2不发光，故B不符合题意；

C．如果开关S短路，不论开关S是否闭合，灯泡L1、L2都应该发光，故C不符合题意；

D．如果开关S断路，导线接触c、d两点时，电路是通路，两灯都发光，故D符合题意。

故选D。

6．A

【解析】

由图中电路可知，电流表于L1并联，再与L2串联，因电流表内阻内很小，相当于一根导线，故L1被短路，电流表测通过L2的电流。所以，闭合开关后，L1不亮，L2亮，电流表测通过L2的电流，有示数，电池不会被烧坏。

故选A。

7．     0.3     0.9     0.225

【解析】

[1][2]由电路图知道，两灯并联，电流表A测的是干路电流，电流表A1测的是L 1所在支路的电流，由于并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，所以电流表A选用的应该是大量程（0～3A），分度值为0.1A，所以电流表的示数为

I总=1.2A

即干路电流为1.2A；电流表A1选用的是小量程（0～0.6A），分度值是0.02A，所以电流表的示数为

IA1=0.3A

即通过灯L1的电流为0.3A；由并联电路电流的规律知道，通过灯L2的电流大小为

I2=I总-I A1=1.2A-0.3A=0.9A

[3]电流表A的示数应大于电流表A1的示数，将L1换成L3，电路其它都未改变，闭合开关后，发现电流表的指针偏转角度相同，且电流表大量程是小量程的4倍，故根据两电流表的指针偏转角度相同知道

又因为

I=I2+I3

通过L3的电流

I3=5I3-0.9A

解得I3=0.225A。

8．     0.2     0.3     不变

【解析】

[1][2]由电路图知，两灯并联在电路中，电流表A1测干路电流，A2测L1支路的电流。由图乙知，电流表选用的量程为0~0.6A，对应的分度值为0.02A，示数为0.2A，乙图中，电流表所用量程为0~0.6A，对应分度值为0.02A，示数0.5A。据并联电路的电流特点知，干路的电流为0.5A，通过L1的电流为0.2A，那么通过L2的电流为

I2=I-I1=0.5A-0.2A=0.3A

[3]若灯L2烧坏，L1的工作不受影响，其电流不变，则A2的示数不变。

9．     1     不变     变大

【解析】

[1]A1测干路的电流，A2测L2的电流，根据并联电路电流的规律可知，干路电流大于支路电流，根据乙、丙指针的偏转情况可知，A1选用大量程，分度值为0.1A，电流为1.5A；A2选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.5A，根据并联电路电流的规律，通过小灯泡L1的电流是

I1=I-I2=1.5A-0.5A=1A

[2]若只将小灯泡L1、L2的位置互换，闭合开关S后，因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，通过两灯泡的电流不变，干路电流不变，即电流表A1的示数不变。

[3]此时电流表A2测L1支路的电流，根据[1]可知，电流表A2的示数变大。

10．

【解析】

由于电路为并联电路，要用开关S1同时控制两盏灯，则开关S1应接在干路中，电流表测L1中的电流，则电流表与灯L1串联在其中一条支路中，开关S2只控制L2，则开关S2与L2串联在灯L2所在的支路中，则电路在开关S1右侧分成两条支路，两条支路汇合后接入电源负极，如图所示：

11．     不同     断开     C     电流表的正负接线柱接反了

【解析】

（1）[1]为得出普遍性的结论，实验中，应选两个规格不相同的小灯泡。

[2]连接电路时，为了避免电路中电流过大， 烧坏用电器，所以开关要处于断开状态。

（2）[3][4]电流表与待测电路串联，小明要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的C，接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，电流表指针反向偏转，原因是电流表正负接线柱接反了。

12．     小球     s     不能     等于     B

【解析】

（1）[1]据题意知道，实验中是探究小球的动能，即小球撞击木块时的动能的大小，所以，该实验所研究的对象是小球。

（2）[2]根据转换法知道，实验中是通过观察木块移动的距离s的大小判断出小球具有的动能的大小。

[3]若水平面绝对光滑，从斜面滑下的木块将会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的。

（3）[4]若用甲、乙两个质量不同的小球（m甲>m乙）将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，由于弹簧的压缩程度相同，则具有的弹性势能相同，小球的动能相同，故撞击木块时木块的动能相同，又因为木块的质量不变，所以木块移动的距离相同，即s甲等于s乙。

（4）[5]实验中通过小球撞击木块运动的距离的大小判定动能的大小，采用的是转换法。

A．内能的大小无法观察，通过棉絮的燃烧情况能判定压缩空气内能的变化，属于转换法；

B．研究物质的升温特点时，控制质量相同，采用的是控制变量法；

C．分子的运动无法观察，通过红墨水分子的运动情况判定分子运动与温度的关系，采用的是转换法；

D．电流的大小无法观察，实验中通过电流表示数大小判定电流的大小，采用的是转换法。

综上所述，只有B符合题意。

故选B。