数学六年级下册圆柱的体积课堂教学课件ppt

这是一份数学六年级下册圆柱的体积课堂教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了底面积相等，4平方厘米等内容，欢迎下载使用。
长方形面积 = 长 × 宽
圆 的 面 积 = πr ×r
圆柱的体积怎样计算呢？能不能将圆柱转化成我们学过的立体图形，计算出它的体积呢？
《圆柱的体积》自主学习任务单
通过切、拼，圆柱可以转化成什么立体图形？
把拼成的长方体与原来的圆柱比较，你能发现什么？
你可以从长方体的体积计算方法推导出圆柱的体积公式吗？
求圆柱的体积，只列式不计算：
“基础练习”资料夹，共4题填空题
全对或者错一题的同学，接着完成进阶练习。
错两题或以上的同学，继续完成“基础练习”的补充练习。
求圆柱的体积（先写公式，再列式计算）
（1）
请仔细观察这两个圆柱所包含的数学信息，求出它们的体积。
有一块正方体的木料,它其中一个面的面积是25d㎡,把这块木料加工成一个最大的圆柱（如图），这个圆柱的体积是多少？
从这个面积可以推算出什么？
正方体的棱长又与圆柱有什么关系呢？
可以参考资料夹里的微视频提示解题思路
下面这个长方形的长是20cm，宽是10cm。分别以长和宽为轴旋转一周，得到两个圆柱体，它们的体积各是多少？
如果以长为轴旋转为圆柱体，你知道长方形的长是圆柱的什么吗？宽又代表什么呢？
如果以宽为轴旋转为圆柱体，你知道长与圆柱有什么关系呢？宽又代表什么呢？
将一个高是8厘米的圆柱沿底面直径平均分成若干等份，再拼成一个与它等底等高的长方体后，表面积增加了80平方厘米，求原来圆柱的体积。
体积不变，表面积变了吗？