人教版六年级下册4 比例3 比例的应用图形的放大与缩小完美版ppt课件
展开你见过右边这些现象吗?这些现象中,哪些是把物体放大?哪些是把物体缩小?
在计算机上,可以把图偏灵活第放大或缩小。
按2:1画出下面三个图形放大后的图形。
按2:1放大,就是把各边的长放大到原来的2倍。
(1)按2:1画出正方形放大后的图形。
(2)按2:1画出长方形放大后的图形。
(3)按2:1画出三角形放大后的图形。
画三角形放大后的图形时,只用将三角形的两条直角边均放大到原来的2倍,再连接不相交的端点即可,此时斜边也变为了原来的2倍。
观察一下放大后的图形与原来的图形,比较他们的内角、边长、周长,什么变了?什么没变?
如果把放大后的正方形按1:3、长方形按1:4、三角形按1:2缩小,各个图形又会发生什么变化?
一看:看原图形每边各占几格;二算:计算按给定的比将图形的各边放大或缩小后得到 的新图形每边各占几格;三画:按计算出的边长画出原图形的放大图或缩小图。
先按4:1把下面的三角形放大,再把放大后的图形按1:2缩小。
(教科书第58页做一做)
在下面的方格纸中,再画出两个与所给图形形状相同、大小不同的图形。
请在下面的方格纸中画一个底为8cm、高为4cm的三角形A。并按1:2的比缩三角形A并画出来
1. 这个三角形A的面积是多少?
8×4÷2=16(cm²)
答:这个三角形A的面积是16cm²。
2. 写出两个三角形第的比和高的比,并组成比例。
比例: 8:4=4:2
1.从课后习题中选取;2.完成本课时的习题。
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