小学数学3 统计与概率获奖ppt课件
展开统计在人们的生活中有着广泛应用。我们在做一些事情之前,先要收集、整理和分析数据,再做出决定。例如,学校为了了解学生体质健康状况,要收集学生身高、体重等数据。统计就是帮助人们收集、整理和分析数据的知识和方法。
我们学过哪些统计与可能性的知识?
(教科书第95-96页)
用一个单位长度表示一定的数量
用直条的长短表示数量的多少
用折线的起伏表示数量的增减变化
从图中能清楚地看出各数量的多少,便于直接了解数据的大小及不同数据的差异
从图中能清楚地看出数量增减变化的情况,便于直观了解数据的变化趋势
用整个圆面积表示总数,用圆内的扇形面积表示各部分占总数的百分数
从图中能清楚地看出各部分占总数的百分比,便于直观了解各部分的百分率
绘制条形统计图的步骤和方法:
你能设计一张调查表,了解六年级学生的个人情况吗?
设计调查表的一般步骤:
这是同学们设计的学生个人情况调查表。
六(1)班男、女生人数统计表
六(1)班男、女生人数统计图
六(1)班同学最喜欢的运动项目统计图
项目足球跳绳乒乓球其他
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
从统计表中可以看出六(1)班有男生22人,女生18人,全班总人数为40人。
从扇形统计图中可以知道六(1)班男生人数占全班人数的55%,女生人数占全班人数的45%。
条形统计图表示六(1)班男生和女生最喜欢的运动项目的人数,其中喜欢足球的男生人数比女生多,喜欢跳绳的女生人数比男生多,喜欢乒乓球的男生人数和女生同样多……
还可以通过采访、收集各种媒体信息等方法收集数据。
卖出的玩具( )最多,卖出的玩具( )最少,最多的比最少的多( )%。
A市和B市2016年每月的降雨量如下表:(单位:mm)
根据表中的数据,完成下面的折线统计图并回答问题。
2016年每月的降雨量变化情况统计图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
5104804504203903603303002702402101801501209060300
答:基本上都是先增加后减少。
1.从课后习题中选取;2.完成本课时的习题。
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