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人教版六年级下册图形的放大与缩小导学案及答案
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这是一份人教版六年级下册图形的放大与缩小导学案及答案,共2页。学案主要包含了学习目标,学习过程等内容,欢迎下载使用。
第11课时 图形的放大与缩小(例4)
【学习目标】
1.了解图形放大与缩小的意义,能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似性。
2.能掌握图形放大与缩小的方法。
【学习过程】
一、知识铺垫
下图中的现象都是生活中( )与( )的现象。
生活中还有哪些放大与缩小的现象?
二、自主探究
1.自学课本第60页例4。
(1)尝试按要求画图。
(2)观察放大后的图形与原来的图形,比较它们的内角、边长、周长,什么变了?什么没变?
(3)如果按照课本的要求缩小放大后的图形,又会发生什么样的变化?
2.做一做。
三、课堂达标
1. 把三角形按4∶1放大;把梯形按1∶4缩小。
2.做一做。
第11课时 图形的放大与缩小(例4)
【学习目标】
1.了解图形放大与缩小的意义,能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似性。
2.能掌握图形放大与缩小的方法。
【学习过程】
一、知识铺垫
下图中的现象都是生活中( )与( )的现象。
生活中还有哪些放大与缩小的现象?
二、自主探究
1.自学课本第60页例4。
(1)尝试按要求画图。
(2)观察放大后的图形与原来的图形,比较它们的内角、边长、周长,什么变了?什么没变?
(3)如果按照课本的要求缩小放大后的图形,又会发生什么样的变化?
2.做一做。
三、课堂达标
1. 把三角形按4∶1放大;把梯形按1∶4缩小。
2.做一做。
