小学数学1 观察物体（三）完美版ppt课件

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1.通过摆一摆的活动，学会根据三个方向观察到的图形，用小正方体摆出相应的几何组合体。
2.通过解决问题，培养观察、想象、推理能力，及问题解决能力，发展空间观念。
3.通过操作、想象拼搭几何体，体会图形变化的美，培养数学学习兴趣，养成良好的学习习惯。
1.下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。
2.下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从一个方向看到的平面图形拼摆立体图形，有多种摆法。
如果想确定这个立体图形的形状，我们要从几个方向去看呢？
你能摆出兰兰所观察的几何体吗？
一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的形状也就确定了，只有1种摆法。
1. 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
【教材P2“做一做” 】
2. 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
【教材P3“练习一”第3题 】
3. 哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√” 。
【教材P4“练习一”第5题 】
5. 根据从三个方向观察到的几何体的形状，下面哪一种摆法是正确的？在括号里打“√”。
1．根据从三个方向看到的形状图拼搭几何组合体。
2．拼搭几何组合体时，可以先根据一个方向看到的图形摆，再根据其他两个方向调整；也可以借助表象尝试摆出一个立体图形，再验证和调整。
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