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    人教A版 (2019)必修 第二册6.1 平面向量的概念图片课件ppt

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    这是一份人教A版 (2019)必修 第二册6.1 平面向量的概念图片课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了学习目标,平面向量,3向量的表示,向量的方向,素养小结,图6-1-1,图6-1-2,答案不相等,图6-1-3,ABC等内容,欢迎下载使用。

    1.理解向量、零向量、单位向量、向量模的意义;
    2.掌握向量的几何表示,会用字母表示向量,会用向量表示点的位置;
    3.了解平行向量、共线向量和相等向量的意义,并会判断向量间共线(平行)、相等的关系.
    ◆ 知识点一 位移与向量
    1.位移位移是表示物体位置变化的物理量,位移被“_______”和“_______”唯一确定,其中“距离”也称为位移的_______.
    (1) 向量的概念:一般地,既有_______又有_______的量称为向量.
    (2) 向量的模:向量的_______也称为向量的模(或长度).
    (4) 零向量与单位向量始点和_______相同的向量称为零向量,记作____,零向量的方向是不确定的;模等于____的向量称为单位向量.
    【诊断分析】 判断正误.(请在括号中打“√”或“×”)
    (1) 温度含零上和零下温度,所以温度是向量.( )
    [解析] 错误,温度是标量,不是向量.
    (2) 向量的模是一个正实数.( )
    [解析] 错误,零向量的模为0.
    [解析] 错误,向量不能比较大小.
    (4) 有向线段都可以表示向量,向量都可以用有向线段表示.( )
    [解析] 错误,有向线段都可以表示向量,但零向量不能用有向线段表示.
    ◆ 知识点二 向量的相等与平行
    [解析] 因为零向量与任意向量共线,所以该说法正确.
    ◆ 探究点一 向量的基本概念
    例1(1) 下列说法中正确的是( @32@ )A.数量可以比较大小,向量也可以比较大小B.方向不同的向量不能比较大小,但方向相同的向量可以比较大小C.向量的大小与方向有关D.向量的模可以比较大小
    (2) (多选题)下列说法中正确的有( @34@ )A.在物理学中,作用力与反作用力是一对共线向量B.平面上的一个点可以表示零向量C.所有单位向量的模都相等D.平面上的数轴都是向量
    [解析] 由向量的概念以及共线向量的定义可知A正确;零向量既有大小又有方向,故一个点无法表示零向量,B错误;所有单位向量的模均为1,故C正确;由向量的定义可知D错误.故选AC.
    (1)判断一个量是否为向量应从两个方面入手:①是否有大小;②是否有方向.
    (2)零向量和单位向量:①零向量的模为0,方向是任意的;②所有单位向量的模均为1,但方向不一定相同.
    ◆ 探究点二 向量的几何表示
    [素养小结]向量用有向线段表示,要注意有向线段的起点、终点和方向.
    ◆ 探究点三 相等向量与共线向量
    [素养小结]解决此类问题时,必须要把握好零向量、相等向量、平行向量的概念及相互关系.
    (1)大小、方向是向量的两个要素;
    (2)注意两个特殊的向量:零向量与单位向量,前者长度为0,方向任意;后者长度为1.
    [解析] 因为不同的单位向量有不同的方向,所以①和②是假命题.因为共线的单位向量可能方向相反,它们不一定相等,所以③是假命题.因为零向量的模为0,所以④为真命题.因为零向量方向任意,所以⑤为假命题.因为零向量与任何向量共线,所以⑥为真命题.故选C.
    2.相等向量与共线向量
    (1)长度相等方向相同的向量是相等向量;寻找相等向量要把握住向量的两个要素:大小和方向.相等向量必须二者都相同才成立.(2)对于非零向量,共线时只需把握向量的方向要素,与向量的大小无关,故寻找非零共线向量时,只需判断两向量所在的直线是否平行或者重合即可.
    例2 判断下列说法是否正确,请说明理由.
    解:不正确.因为向量由两个因素来确定,即大小和方向,所以向量之间不能比较大小.
    A.有相同起点的向量B.共线向量C.模相等的向量D.相等的向量
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