北师大版八年级上册1 函数课时作业

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4.1 函数课堂知识梳理常量：在某一变化过程中,始终保持不变的量；变量：在某一变化过程中,可以取不同数值的量．一般地，如果在一个变化过程中有两个变量x和y，并且对于变量x的每一个值，变量y都有唯一的值与它对应，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量．函数的表示方法一般有：列表法、关系式法和图象法．对于自变量在可取值范围内的一个确定的值a，函数有唯一确定的对应值，这个对应值称为当自变量等于a的函数值．课后培优练级练培优第一阶——基础过关练1．下列各图像中，y不是x的函数的是（       ）．A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】根据函数的概念，观察图像，如果给的一个值，都有唯一确定的值与其对应，那么y是x的函数．【详解】选项A，当时出现对应两个值，y不是x的函数，符合题意；选项B、C、D给出一个都对应唯一值，y是x的函数，不符合题意．故选A【点睛】本题考查了函数的概念，熟练掌握函数的概念是解题关键．2.下列等式：①y=2x+1；②；③，④y2=5x-8；⑤．其中y是x的函数有（       ）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【答案】C【解析】【分析】函数的定义：设在某变化过程中有两个变量，如果对于在某一范围内的每一个确定值，都有唯一确定的值与它对应，那么就称是的函数，据此求解即可．【详解】解：①、②满足对于在某一范围内的每一个确定值，都有唯一确定的值与它对应，符合函数的定义；③，满足对于在某一范围内的每一个确定值，都有唯一确定的值与它对应，符合函数的定义；④，当时，有两个值与之对应，所以不是的函数；⑤，当时，有两个值与之对应，所以不是的函数；故选：C．【点睛】本题主要考查函数的定义，知晓函数的定义并且准确的判断出结论是解决本题的关键．3．设路程为s（km），速度为v（km/h），时间为t（h）．当时在这个函数关系式中（       ）A．路程是常量，t是s的函数 B．路程是常量，t是v的函数C．时间是常量，v是t的函数 D．速度是常量，t是v的函数【答案】B【解析】【分析】函数解析式中，通常等式的右边的式子中的变量是自变量，等式左边的那个字母表示自变量的函数，结合选项即可作出判断．【详解】在中，速度和时间是变量，路程s是常量，t是v的函数故选：B．【点睛】本题考查了函数解析式的定义，掌握函数解析式的定义是解题的关键．4．如图，把两根木条AB和AC的一端A用螺栓固定在一起，木条AB自由转动至AB′位置．在转动过程中，下面的量是常量的为（　　）A．∠BAC的度数 B．AB的长度 C．BC的长度 D．△ABC的面积【答案】B【解析】【分析】根据题意易知木条AB绕点A自由转动至AB′过程中，AB的长度始终不变，然后问题可求解．【详解】解：木条AB绕点A自由转动至AB′过程中，AB的长度始终不变，故AB的长度是常量；而∠BAC的度数、BC的长度、△ABC的面积一直在变化，均是变量．故选：B．【点睛】本题主要考查函数的概念，旋转的性质，熟练掌握变量与常量的概念是解题的关键．5．当x=时，函数y=的函数值为（       ）A．6 B．-6 C．9 D．-9【答案】D【解析】【分析】代入x=-3求出与之对应的y的值，此题得解．【详解】解：当x=-3时，y=-(-3)2=-9，故选：D．【点睛】本题考查了求函数的值，准确计算是解题的关键．6．一蓄水池中有水30，打开底部排水阀门开始放水后，水池剩余的水量与放水时间有如下关系：下列说法错误的是（　　）A．水池剩余水量是自变量，放水的时间是因变量B．每分钟放水2C．放水8分钟后，水池剩余水量为14D．放水15分钟，水池里的水可全部放完【答案】A【解析】【分析】根据函数的相关知识结合所给表格逐一进行分析判断即可得答案 【详解】解：A．由题意可知，水池剩余水量是因变量，放水的时间是自变量，原说法错误，故本选项符合题意；B．由题意可知，每分钟放水2，原说法正确，故本选项不符合题意；C．根据题意可得蓄水量y＝30﹣2t，所以放水8分钟后，水池剩余水量为：30﹣2×8＝14（），原说法正确，故本选项不符合题意；D．放水钟，水池里的水为：30﹣2×15＝0（），原说法正确，故本选项不符合题意；故选：A．【点睛】本题考查了函数的自变量和应变量的定义及函数关系式，求出剩余水量和放水时间之间的关系是解题的关键．7．对于关系式，下列说法：①是自变量，是因变量；②的数值可以任意选择；③是变量，它的值与无关；④这个关系式表示的变量之间的关系不能用图象表示；⑤与的关系还可以用表格和图象表示，其中正确的是____________．（只需填写序号）【答案】①②⑤【解析】【分析】根据一次函数的定义可知，x为自变量，y为函数，也叫因变量；x取全体实数；y随x的变化而变化；可以用三种形式来表示函数：解析法、列表法和图象法．【详解】解：①x是自变量，y是因变量；故正确；②x的数值可以任意选择；故正确；③y是变量，它的值与x有关； y随x的变化而变化，故错误；④用关系式表示的可以用图象表示，故错误；⑤y与x的关系还可以表格和图象表示，故正确.故答案为：①②⑤.【点睛】本题考查了一次函数的定义，是基础知识，比较简单．8.函数中自变量x的取值范围是________．【答案】且【解析】【分析】根据二次根式中被开方数大于等于0及分母不为0即可求解．【详解】解：由题意可知：，解得：且，故答案为：且．【点睛】本题考查的是函数自变量的取值范围的确定，掌握二次根式的被开方数是非负数、分母不为0是解题的关键．9．在登山过程中，海拔每升高1千米，气温下降，已知某登山大本营所在的位置的气温是，登山队员从大本营出发登山，当海拔升高千米时，所在位置的气温是，那么与的关系式是________．【答案】##y=-6x-2【解析】【分析】根据登山队大本营所在地的气温为-2℃，海拔每升高1km气温下降6℃，可求出y与x的关系式．【详解】解：由题意得y与x之间的函数关系式为：．故答案为：．【点睛】本题考查根据实际问题列一次函数式，关键知道气温随着高度变化，某处的气温地面的气温-降低的气温．10．为了加强公民的节水意识，某市制定了如下用水收费标准：①每户每月的用水不超过10立方米时，水价为每立方米2.2元；②超过10立方米时，超出部分按每立方米3.5元收费，该市每户居民6月份用水立方米，应交水费元，则与的关系式为______．【答案】y=3.5x-13【解析】【分析】根据用水不超过10立方米的收费标准、用水超过10立方米时的收费标准分别得出y与x的函数关系式.【详解】解：每户每月应交水费y（元）与用水量x（立方米）之间的函数关系式为：y=，因为6月份用水量为x立方米（x＞10），应交水费y元，则y关于x的函数表达式为y=3.5x-13，故答案为：y=3.5x-13．【点睛】本题考查了函数关系式，关键是掌握10立方米这个分界点，仔细审题，注意分段运算．11．一个正方形的边长为，它的边长减少后，得到的新的正方形周长与之间的函数关系式为，自变量x的取值范围是__________．【答案】【解析】【分析】自变量的范围应能使正方形的边长是正数，即满足x≥0，x＜3．【详解】解： 自变量的范围应能使正方形的边长是正数，故x≥0，且x＜3，解得：0≤x＜3．故答案为： 0≤x＜3．【点睛】此题主要考查了自变量的取值范围，关键是正确理解题意，列出不等式组求解．12．在弹性限度内，弹簧挂上物体后会伸长，已知一弹簧的长度y（cm）与所挂物体的质量x（kg）之间的关系如下表：写出y与x的关系式________．【答案】y=12+0.5x【解析】【分析】由表中的数据可知，x=0时，y=12，并且每增加1千克的重量，长度增加0.5cm，所以y=0.5x+12．【详解】解：根据上表y与x的关系式是：y=12+0.5x．故答案为：y=12+0.5x【点睛】本题考查了函数关系式，需仔细分析表中的数据，进而解决问题；关键是写出解析式．13．已知油箱中有油25升，每小时耗油5升，则剩余油量P（升）与耗油时间t（小时）之间的函数关系式为______．（要求写出自变量的取值范围）【答案】P=25-5t（0≤t≤5）【解析】【分析】根据题意可得等量关系：剩油量P=油箱中原有的油量-t小时消耗的油量，根据等量关系列出函数关系式即可．【详解】解：∵每小时耗油5升，∴t小时耗油5t升，∵油箱中共有25升油，∴，即；∴P=25-5t（0≤t≤5），故答案为：P=25-5t（0≤t≤5）．【点睛】本题主要考查了根据实际问题列函数关系式，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系．14．在高速公路上，某型号汽车紧急刹车后仍将滑行一段距离s（单位：m），一般有公式，其中v（单位：km/h）表示刹车前汽车的速度．(1)当v为时，相应的滑行距离s是多少？(2)在上述公式中，哪些量是变量，哪些量是常量？【答案】(1)m、12m、m(2)s、v是变量，是常量【解析】【分析】（1）将v值代入即可求解；（2）根据变量和常量的定义判断即可．(1)当时，代入，得（m）；同理当时，（m）；当时，（m）；(2)从（1）的计算以及变量和常量的定义可知s、v是变量，是常量．【点睛】此题考查了变量和常量的概念，掌握其概念是解答本题的关键．变量：在某一变化过程中，数值发生变化的量；常量：在某一变化过程中，数值始终保持不变的量．15．在一次实验中，小明把一根弹簧的上端固定，在其下端悬挂物体，下表是测得的弹簧的长度与所挂物体的质量的几组对应值：(1)上述表格反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？ (2)写出弹簧长度与所挂物体质量的关系式；(3)若弹簧的长度为30cm时，此进所挂重物的质量是多少？(在弹簧的允许范围内)【答案】(1)上表反映了弹簧长度与所挂物体质量之间的关系；其中所挂物体质量是自变量，弹簧长度是因变量；(2)y=18+2x(3)所挂重物的质量是6kg【解析】【分析】(1)根据表格标注的内容解答即可；(2)由表格可知，物体每增加1千克，弹簧长度增加2cm，据此即可写出弹簧长度y (cm)与所挂物体质量x (kg)的关系式；(3)把y= 30代入(2) 中关系式计算即可；(1)上表反映了弹簧长度与所挂物体质量之间的关系；其中所挂物体质量是自变量，弹簧长度是因变量；(2)∵物体每增加1千克，弹簧长度增加2cm，∴y=18+2x；(3)把y=30代入y=18+2x，得18+2x=30，解之得y=6.∴所挂重物的质量是6kg【点睛】本题考查了自变量与因变量的意义，以及用函数关系式表示变量间的关系，根据题意正确写出函数关系式是解答本题的关键．培优第二阶——拓展培优练16．周末早上小敏和朋友相约开车去离市中心30km的郊外玩，玩到了傍晚准备开车回家，回家的路上小敏开了有一会车抛锚了，于是朋友就把小敏的车用工具固定在自己的车后，拖着走了一段，路上遇到一家修车店，小敏就把车放在店里维修，然后坐朋友的车回到了市中心，下面是小敏从郊外返回路上所用的时间t（分钟）和离市中心距离s（km）之间的对应关系表：根据表格中的数据判断下列哪种说法是正确的（            ）A．差不多开了20分钟，小敏的车抛锚了B．从抛锚点到修车店，花了差不多10分钟C．修车店在离市中心15km处D．离市中心5km处可能开始堵车【答案】B【解析】【分析】根据表中的时间和距离，逐段分析，即可一一判定．【详解】解：A、车抛锚了，车速会迅速下降直至停止，由表知，在10分钟-15分钟，5分钟行驶距离为24-20=4km，15分钟-20分钟，5分钟行驶距离为20-16=4km，20分钟-25分钟，5分钟行驶距离为16-15=1km，此段车速明显下降，而在25分钟-30分钟，这段时间小敏离市中心的距离一直是15 km，表明车停下来了，这段时间朋友把小敏的车用工具固定在自己的车后，因此，说明小敏的车开了15分钟，车抛锚了，故A错误；B、小敏把车放在店里维修需要时间，这段时间小敏离市中心的距离(第二次)不变，由表知，在40分钟- 45分钟，离市中心的距离是12 km，因此，小敏的车在40分钟到了修车店，由表知，从抛锚点到修车店，所花时间为40-30=10(分钟)， 故B正确；C、由B知，修车店在离市中心12 km处， 故C错误；D、由表知，在45分钟-50分钟，5分钟行驶距离为12-8=4 km，50分钟-55分钟，5分钟行驶距离为8-5=3 km，55分钟-60分钟，5分钟行驶距离为5-3=2 km，60分钟-65分钟，5分 钟行驶距离为3-1=2 km，65分钟-70分钟，5分钟行驶距离为1-0=1 km，表明车在离市中心5km处在减速行驶进入市区可能遇红绿灯等候，不一定是堵车，故D错误．故选B．【点睛】本题考查了函数的应用，即用列表法表示函数关系，从表中获取相关信息是解决本题的关键．17．如图，点A的坐标为（0，1），点B是x轴正半轴上的一动点，把线段AB以A为旋转中心，逆时针方向旋转90°，得到线段AC，设点B的横坐标为x，点C的纵坐标为y，能表示y与x的函数关系的图象大致是（　　）A． B．C． D．【答案】A【解析】【分析】作出适当的辅助线，证得，即可建立y与x的函数关系，确定出答案．【详解】解：过点作轴于点，∵，∴，，∵，∴ ，∴，又∵，∴，∴，∴，又∵点B是x轴正半轴上的一动点，∴，故选：.【点睛】本题考查了动点问题的函数图象问题，解题的关键是明确题意，建立函数关系，从而判断出正确的函数图象．18．甲、乙两人一起沿着同一路线匀速从A地出发到B地，途中甲发现忘记带钱包，立即以原速原路返回，乙则以原速的倍速度继续匀速前行，甲返回A地后取钱包花了2分钟，取到钱包后以之前速度的1.5倍速度追乙．甲乙两人之间的距离y（米）与甲出发的时间x（分）之间的函数关系如图所示，则下列说法错误的是（       ）A．甲返回前的速度为 B．甲取到钱包开始追乙时，两人相距595米C．甲追乙的时间为8.5分钟 D．甲追上乙时，甲走的总路程为1592米【答案】D【解析】【分析】由题意及图知，两人从出发到甲追上乙，有四个过程：两人开始同时同速度行走，用时5分钟；甲返回取钱包，用时5分钟；取钱包，用时2分钟；甲取回钱包后追上乙．设两人出发时的速度为xm/min，根据这四个过程计算即可．【详解】由题意及图知，两人从出发到甲追上乙，有四个过程：两人开始同时同速度行走5分钟；甲返回取钱包用时5分钟；取钱包用时2分钟；甲取回钱包后追上乙．设两人出发时的速度为xm/min，则在第一个过程中，两人行驶的路程为5xm，在第二个过程中乙行驶了，此时两人相距，由图知，可得方程为：，解得：x=70，故选项A正确；第三个过程，乙行驶了，故甲取到钱包开始追乙时，两人相距525+70=595（米），故选项B正确；第四个过程，甲追上乙所花时间=，故选项C正确；甲追上乙时，甲走的总路程为：，故选项D错误；故选：D．【点睛】本题考查了函数图象，读懂题意，清楚每个过程，从函数图象中获取信息是解题的关键．19．A、B两地在一条笔直的公路上，甲从A地出发前往B地、乙从B地出发前往A地．两人同时出发，甲到达B地后停止，乙继续前进到达A地，下图表示两人的距离y（米）与时间x（分）间的函数关系，则下列结论中正确的个数有（       ）①A、B两地的距离是1200米       ②两人出发4分钟相迎③甲的速度是100米/分       ④乙出发12分钟到达A地A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【答案】C【解析】【分析】整个过程分三段：两人4分钟相遇；再过2分钟后甲到达B地；乙继续前进直到终点A地；根据图象则可判断①②；由图象知，甲6分钟到达终点，此时乙才行了全程的一半，则可以求出甲行驶的速度，从而可求得乙到达A地的时间，因而可对③④作出判断．【详解】由图象知，两人出发时相距1200米，即A、B两地的距离是1200米，故①正确；由图象知，两人出发后4分钟相遇，故②正确；由图象知，甲6分钟到达B地，则甲的速度为1200÷6=200（米/分钟），故③错误；由图象知，乙6分钟时距离出发地600米，时间是6分钟，则乙还有600米的路程，还需6分钟，共需6×2=12（分），故④正确；综上所述，正确的有：①②④，共3个；故选：C．【点睛】本题考查函数的图象，从函数图象中获取有关信息、弄清运动过程是解题的关键．20．甲乙两位同学住在同一小区，学校与小区相距2700米，一天甲从小区步行出发去学校，12分钟后乙先骑共享自行车，途经学校又骑行一段路到达还车点后，立即步行走回学校．已知步行速度甲比乙每分钟快5米．图中的折线表示甲乙两人之间的距离（米）与甲步行时间（分钟）的函数关系图像，根据图像可知：甲步行速度为______米/分；乙骑自行车的速度为______米/分；乙到还车点时，甲乙两人相距_______米．【答案】     80     200     840【解析】【分析】根据甲12分钟步行了960米可得甲步行的速度，根据乙骑自行车8分钟行驶的路程比甲多960米即可得出乙骑自行车的速度；根据乙骑自行车的速度和乙步行的速度求出c的值，进而求出乙到还车点时，甲、乙两人的距离．【详解】解：由题意得：甲步行的速度为：960÷12=80（米/分）， 乙骑自行车的速度为：80+960÷（20-12）=200（米/分）， 乙步行的速度为：80-5=75（米/分）， 乙全程：200（c-12）-75（31-c）=2700，解得c=27， 所以乙骑自行车的路程为：200×（27-12）=3000（米）， 所以自行车还车点距离学校为：3000-2700=300（米）， 乙到还车点时，乙的路程为3000米，甲步行的路程为：80×27=2160（米）， 此时两人相距：3000-2160=840（米）．故答案为：80，200，840【点睛】本题考查从函数图象中获取信息，解答本题的关键是明确题意，理解点的坐标的含义．21．中国联通在某地的资费标准为包月186元时，超出部分国内拨打0.36元/分（不足1分钟按1分钟时间收费）．下表是超出部分国内拨打的收费标准：(1)这个表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？(2)如果用x表示超出时间，y表示超出部分的电话费，那么y与x的表达式是什么？(3)由于业务多，小明的爸爸上月打电话已超出了包月费．如果国内拨打电话超出25分钟，他需付多少电话费？(4)某用户某月国内拨打电话的费用超出部分是54元，那么他当月打电话超出几分钟？【答案】(1)国内拨打时间与电话费，打电话时间是自变量、电话费是因变量；(2)(3)需付195元的电话费(4)小明的爸爸打电话超出150分钟．【解析】【分析】（1）根据图表可以知道：电话费随时间的变化而变化，因而打电话时间是自变量、电话费是因变量； （2）费用=单价×时间，即可写出解析式； （3）把x=25代入解析式，再加上包月的费用即可求得总费用； （4）在解析式中令y=54即可求得x的值．(1)解：国内拨打时间与电话费之间的关系，打电话时间是自变量、电话费是因变量；(2)由题意可得：y=0.36x；(3)当x=25时，y=0.36×25=9（元）， 即如果打电话超出25分钟，需付186+9=195（元）的电话费；(4)（4）当y=54时，（分钟）． 答：小明的爸爸打电话超出150分钟．【点睛】本题考查了列函数解析式以及求函数值．（1）当已知函数解析式时，求函数值就是求代数式的值；（2）函数值是唯一的，而对应的自变量可以是多个．22．小明从家出发骑自行车去上学，当他以往常的速度骑了一段路后，突然想起要买文具，于是又折回到刚经过的某文具店，买到文具后继续骑车去学校，如图是他本次上学所用的时间与离家的距离之间的关系图，根据图中提供的信息回答下列问题：(1)小明家到学校的距离是 米，文具店到学校的距离是 米；(2)小明在文具店停留了 分钟，本次上学途中，小明一共行驶了 米；(3)在整个上学途中，哪个时间段小明骑车速度最快？最快的速度是多少？(4)如图小明不买文具，以往常的速度去学校，需要花费多长时间？【答案】(1)1500 ，900(2)4，2700(3)在整个上学途中，第12分钟到第14分钟这一时间段小明骑车速度最快，最快的速度是450米/分(4)小明不买文具，以往常的速度去学校，需要花费7.5分钟时间【解析】【分析】（1）根据函数图象的纵坐标，可得答案；（2）根据函数图象的横坐标，可得到达文具店时间，离开文具店时间，根据有理数的减法，可得答案，根据函数图象的纵坐标，可得相应的路程，根据有理数的加法，可得答案；（3）根据函数图象的纵坐标，可得路程，根据函数图象的横坐标，可得时间，根据路程与时间的关系，可得速度；（4）根据路程、速度，即可得到时间．(1)由题意可知，小明家到学校的距离是1500米，1500-600=900（米）．即文具店到学校的距离是900米．故答案为：1500；900；(2)12-8=4（分钟）．故小明在文具店停留了4分钟．1200+（1200-600）+（1500-600）=2700（米）．故本次上学途中，小明一共行驶了2700米，故答案为：4；2700；(3)根据题中图象，可知第12分钟至第14分钟这一时间段的线段最陡，所以小明在第12分钟至第14分钟这一时间段的骑车速度最快，此时速度为（米/分）；(4)小明往常的速度为1200÷6=200（米/分），去学校需要花费的时间为1500÷200=7.5（分钟）．【点睛】本题考查利用函数的图象解决实际问题，正确理解函数图象横纵坐标表示的意义，理解问题的过程，就能够通过图象得到函数问题的相应解决．需注意计算单位的统一．培优第三阶——中考沙场点兵23．（2022·湖北武汉·中考真题）匀速地向一个容器内注水，最后把容器注满．在注水过程中，水面高度随时间的变化规律如图所示（图中为一折线）．这个容器的形状可能是（       ）A． B． C． D．【答案】A【解析】【分析】根据函数图象的走势：较缓，较陡，陡，注水速度是一定的，上升的快慢跟容器的粗细有关，越粗的容器上升高度越慢，从而得到答案．【详解】解：从函数图象可以看出：OA段上升最慢，AB段上升较快，BC段上升最快，上升的快慢跟容器的粗细有关，越粗的容器上升高度越慢，∴题中图象所表示的容器应是下面最粗，中间其次，上面最细；故选：A．【点睛】本题考查了函数图象的性质在实际问题中的应用，判断出每段函数图象变化不同的原因是解题的关键．24．（2022·北京·中考真题）下面的三个问题中都有两个变量：①汽车从A地匀速行驶到B地，汽车的剩余路程y与行驶时间x；②将水箱中的水匀速放出，直至放完，水箱中的剩余水量y与放水时间x；③用长度一定的绳子围成一个矩形，矩形的面积y与一边长x，其中，变量y与变量x之间的函数关系可以利用如图所示的图象表示的是（       ）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【答案】A【解析】【分析】由图象可知：当y最大时，x为0，当x最大时，y为零，即y随x的增大而减小，再结合题意即可判定．【详解】解：①汽车从A地匀速行驶到B地，汽车的剩余路程y随行驶时间x的增大而减小，故①可以利用该图象表示；②将水箱中的水匀速放出，直至放完，水箱中的剩余水量y随放水时间x的增大而减小，故②可以利用该图象表示；③设绳子的长为L，一边长x，则另一边长为，则矩形的面积为：，故③不可以利用该图象表示；故可以利用该图象表示的有：①②，故选：A．【点睛】本题考查了函数图象与函数的关系，采用数形结合的思想是解决本题的关键．25．（2022·四川乐山·中考真题）甲、乙两位同学放学后走路回家，他们走过的路程s（千米）与所用的时间t（分钟）之间的函数关系如图所示．根据图中信息，下列说法错误的是（       ）A．前10分钟，甲比乙的速度慢 B．经过20分钟，甲、乙都走了1.6千米C．甲的平均速度为0.08千米/分钟 D．经过30分钟，甲比乙走过的路程少【答案】D【解析】【分析】结合函数关系图逐项判断即可．【详解】A项，前10分钟，甲走了0.8千米，乙走了1.2千米，则甲比乙的速度慢，故A项正确，故不符合题意；B项，前20分钟，根据函数关系图可知，甲、乙都走了1.6千米，故B正确，故不符合题意；C项，甲40分钟走了3.2千米，则其平均速度为：3.2÷40=0.08千米/分钟，故C项正确，故不符合题意；D项，经过30分钟，甲走了2.4千米，乙走了2.0千米，则甲比乙多走了0.4千米，故D项错误，故符合题意；故选：D．【点睛】本题考查了一次函数的图像及其在行程问题中的应用，理解函数关系图是解答本题的关键．26．（2022·江苏连云港·中考真题）函数中自变量的取值范围是（       ）A． B． C． D．【答案】A【解析】【分析】根据二次根式有意义的条件列出不等式，即可求解．【详解】解：∵，∴．故选A．【点睛】本题考查了求函数自变量取值范围，二次根式有意义的条件，掌握二次根式有意义的条件是解题的关键．27．（2022·湖北随州·中考真题）已知张强家、体育场、文具店在同一直线上．下面的图象反映的过程是：张强从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后又走到文具店去买笔，然后散步走回家．图中x表示时间，y表示张强离家的距离．则下列结论不正确的是（       ）A．张强从家到体育场用了15min B．体育场离文具店1.5kmC．张强在文具店停留了20min D．张强从文具店回家用了35min【答案】B【解析】【分析】利用图象信息解决问题即可．【详解】解：由图可知：A. 张强从家到体育场用了15min，正确，不符合题意；B. 体育场离文具店的距离为：，故选项错误，符合题意；C. 张强在文具店停留了：，正确，不符合题意；D. 张强从文具店回家用了，正确，符合题意，故选：B．【点睛】本题考查函数的应用，解题的关键是读懂图象信息，灵活运用所学知识解决问题．28．（2022·黑龙江大庆·中考真题）函数叫做高斯函数，其中x为任意实数，表示不超过x的最大整数．定义，则下列说法正确的个数为(     )①；②；③高斯函数中，当时，x的取值范围是；④函数中，当时，．A．0 B．1 C．2 D．3【答案】D【解析】【分析】根据表示不超过x的最大整数，即可解答．【详解】解：①，故原说法错误；②，正确，符合题意；③高斯函数中，当时，x的取值范围是，正确，符合题意；④函数中，当时，，正确，符合题意；所以，正确的结论有3个．故选：D．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，解决本题的关键是明确表示不超过x的最大整数．29．（2022·内蒙古呼和浩特·中考真题）某超市糯米的价格为5元/千克，端午节推出促销活动：一次购买的数量不超过2千克时，按原价售出，超过2千克时，超过的部分打8折．若某人付款14元，则他购买了_______千克糯米；设某人的付款金额为元，购买量为千克，则购买量关于付款金额的函数解析式为______．【答案】     3     ##【解析】【分析】根据题意列出一元一次方程，函数解析式即可求解．【详解】解：，超过2千克，设购买了千克，则，解得，设某人的付款金额为元，购买量为千克，则购买量关于付款金额的函数解析式为：，故答案为：3，．【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，列函数解析式，根据题意列出方程或函数关系式是解题的关键．30．（2022·浙江嘉兴·中考真题）6月13日，某港口的潮水高度y（）和时间x（h）的部分数据及函数图象如下：（数据来自某海洋研究所）(1)数学活动：①根据表中数据，通过描点、连线（光滑曲线）的方式补全该函数的图象．②观察函数图象，当时，y的值为多少？当y的值最大时，x的值为多少？(2)数学思考：请结合函数图象，写出该函数的两条性质或结论．(3)数学应用：根据研究，当潮水高度超过260时，货轮能够安全进出该港口．请问当天什么时间段适合货轮进出此港口？【答案】(1)①见解析；②，(2)①当时，y随x的增大而增大；②当时，y有最小值80(3)和【解析】【分析】（1）①根据表格数据在函数图像上描点连线即可；②根据函数图像估计即可；（2）从增减性、最值等方面说明即可；（3）根据图像找到y=260时所有的x值，再结合图像判断即可．(1)①②观察函数图象：当时，；当y的值最大时，；．(2)答案不唯一．①当时，y随x的增大而增大；②当时，y有最小值80．(3)根据图像可得：当潮水高度超过260时和，【点睛】本题考查函数图像的画法、从函数图像获取信息，准确的画出函数图像是解题的关键．放水时间/分1234剩余水量（）28262422物体的质量（kg）012345弹簧的长度（cm）1212.51313.51414.5所挂物体质量x/kg012345弹簧长度y/cm182022242628t/min101520253040455055606570s/km2420161515121285310时间/分12345…电话费/元0.360.721.081.441.8…x（h）…1112131415161718…y（）…18913710380101133202260…