小学人教版1 大数的认识数的产生教课内容课件ppt
展开增强学生的科普知识,培养学生比较、分析的思维能力。拓宽学生的视野,使学生感受到数学知识在生活中的实际应用。
掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的近似数的方法;
学会把整万的数改写成用“万”作单位的数;
750 0000 =( )万3040 0000 =( )万49 0000 =( )万102 0000 =( )万
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
200000000 1000000000 530500000000
=( )亿 =( )亿 =( )亿
46000000000 = ___亿 70500000000 = ___亿120600000000 = ___亿 5800000000 = ___亿
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
350000 = 6700000000 = 9000000 = 40900000000 = 4760000 = 56000000000 =
≈( )亿
1034500000
省略下面各数亿位后面的尾数,求出它们的近似数。
省略下面各数亿位后面的尾数,求近似数。
283 0008 0000 30 8005 000094 5000 0000 8020 0000 0000653 0000 0000 65 2098 0000
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。(不是整亿的,用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。)
2.整亿的数改成用“亿”作单位。
3.省略亿位后面的尾数求近似数。
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