![1.9《数的产生》PPT课件+教学设计+同步练习01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13674454/1/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.9《数的产生》PPT课件+教学设计+同步练习02](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13674454/1/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.9《数的产生》PPT课件+教学设计+同步练习03](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13674454/1/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.9《数的产生》PPT课件+教学设计+同步练习04](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13674454/1/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.9《数的产生》PPT课件+教学设计+同步练习05](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13674454/1/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.9《数的产生》PPT课件+教学设计+同步练习06](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13674454/1/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.9《数的产生》PPT课件+教学设计+同步练习07](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13674454/1/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.9《数的产生》PPT课件+教学设计+同步练习01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13674454/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![1.9《数的产生》PPT课件+教学设计+同步练习01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13674454/2/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![1.9《数的产生》PPT课件+教学设计+同步练习02](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13674454/2/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教版数的产生获奖教学课件ppt
展开知识基础练
1.填空。
(1)表示物体个数的1,2,3,4,5,…都是( )数。一个物体也没有,用( )表示。
(2)自然数的个数是( ),最小的自然数是( ),( )最大的自然数。
2.先填一填,再回答问题。
(1)10000里面有多少个100? (2)100000里面有多少个1000?
3.它们说得对吗?对的在□里画“√”,不对的在□里画“×”。
能力综合练
4.(广州市越秀区)五个连续自然数的和是100万。
(1)这五个数中最大的数是多少? (2)读出这五个数中最大的数。
5.【思维拓展题】填一填,画一画。
参考答案
1.(1)自然 0 (2)无限的 0 没有
解析:0是最小的自然数,没有最大的自然数,所以自然数的个数是无限的。
2.10 1000000 (1)100个 (2)100个
解析:在数位顺序表中,每相邻两个计数单位之间的进率都是十。10个100是1000,10个1000是10000,所以10000里面有(10×10)个100;10个1000是10000,10个10000是100000,所以100000里面有(10×10)个1000。
3.
解析:没有最大的计数单位,所以小马说得不对;个级只有四个数位,分别是个位、十位、百位、千位,所以小鸡说得不对。
4.(1)200002
解析:五个连续自然数的和是最中间的数的5倍,根据五个连续自然数的和是100万,可以求出最中间的数,即100万÷5=20万=200000。因为这五个数是连续的自然数,所以这五个数从小到大依次是200000-2=199998,200000-1=199999,200000,200000+1=200001,200000+2=200002。
(2)200002 读作:二十万零二
解析:这五个数中最大的数是200002。先分级,再读数。
5.(1)5 16
(2) 表示17
表示50
解析:中,右数第1个格中画的1个点表示1;右数第2个格中画的1个点表示2;右数第1、2个格中各画1个点表示1+2=3;右数第3个格中画的1个点表示4,右数第4个格中画的1个点表示8……(1)右数第1个格中画的1个点表示1,右数第3个格中画的1个点表示4,1+4=5;右数第5个格中画的1个点表示16。(2)因为17=16+1,所以在右数第1个格和第5个格中各画1个点即可;因为50=32+16+2,所以在右数第6个格、第5个格和第2个格中各画1个点即可。
数学四年级上册数的产生教课课件ppt: 这是一份数学四年级上册数的产生教课课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了复习导入,探究新知,二符号记数,三认识自然数,巩固练习等内容,欢迎下载使用。
数的产生PPT课件免费下载: 人教版小学数学四年级上册课文《数的产生》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。
2020-2021学年数的产生授课课件ppt: 这是一份2020-2021学年数的产生授课课件ppt,文件包含四上415亿以内数的改写课件ppt、四上415亿以内数的改写学案docx、四上415亿以内数的改写当堂达标docx、四上415亿以内数的改写教案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共11页, 欢迎下载使用。
![数学口算宝](http://img.51jiaoxi.com/images/b5b1d1ecde54d50c4354a439d5c45ddc.png)