6.1.2 从种到界- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义（人教版）
展开第19课 从种到界
课程标准 | 课标解读 |
1．说出从种到界分类的7个等级。 2．阐述各分类等级之间的关系。
| 1．能够熟练掌握分类的等级，并能作出正确的判断。 2．各分类等级之间的相互关系。
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知识点01：生物的分类等级
1、生物分类
2、生物分类等级
（1）分类等级
生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成若干大小不同的类群，用等级法来表示。一般地将生物分成动物界、植物界和其他的几个界。每个界又被分成更小的等级，它们由大到小依次为：_______、_______、_______、_______、_______、_______。
例如：①狼的分类：狼这个物种，在分类上属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。
②桃的分类：桃在分类上隶属于桃属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。
（2）种
中是最基本的分类单位，一种生物就是一个_______。同种生物的亲缘关系最_______，共同特征也_______。比如：所有的马，无论是什么颜色，都属于同一个物种。同种的生物在自然情况下可以互相_______，并产生具有_______能力的后代。不同种的生物具有生殖隔离，自然状态下不能_______后代。
3、分类的意义
（1）可以更好地研究、利用和保护生物。
（2）了解各种生物在生物界中所占的地位及进化的途径和过程。
（3）对生物进行分类、科学地命名，可以避免生物名称的混乱。
（4）认识和保护_______的基础。
例题1.在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（ ）
A．属 B．科 C．纲 D．目
知识点02 双名法
1、1768年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中，正式提出科学的生物命名法——_______法。
2、按照双名法，每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是_______名，第二部分是_______，种加词后面还应该有_______，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。
3、植物园内植物上挂的标牌上的拉丁文写的是该植物的_______和_______。
例题2.有关学名的叙述，正确的是（ ）
A．同一种生物有时也可能会有几个不同的俗名和学名
B．学名是由两个字所组成,而前一字表示该生物的种名
C．通常种名是名词,而属名是形容词
D．属名的第一字母必须大写
重点讲解
1、考点（1）：生物分类等级的应用
例题3.在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是（ ）
A. 犀牛 B. 驴 C. 羊 D. 斑马
2、易错易混淆：对同种生物的判断
一种生物变式一个物种，判断两个或多个生物是不是属于同一物种，有两个依据：形态结构以及生理功能相似；能够交配繁殖后代，且后代具备繁殖能力。
例题4.下列有关“种”的叙述错误的是（ ）
A．种为生物分类学上的最小单位
B．同属必同种
C．同种的雌雄个体可互相交配并产生后代，而该后代也都具有生殖能力
D．不同种之个体可用人工方法达到交配之目的，但产生之后代并无生殖能力
题组A 基础过关练
1、在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（ ）
A．属 B．科 C．纲 D．目
2、下列有关“种”的叙述错误的是（ ）
A．种为生物分类学上的最小单位
B．同属必同种
C．同种的雌雄个体可互相交配并产生后代，而该后代也都具有生殖能力
D．不同种之个体可用人工方法达到交配之目的，但产生之后代并无生殖能力
3、下列有关生物分类的叙述,错误的是（ ）
A．生物的分类中，阶层愈高所包含的生物种类也愈多
B．同种的雌雄个体可以互相交配，并产生具有生殖能力的后代
C．生物分类的主要依据是形态构造上的特征
D．学名以拉丁文由属名与种名组成，属名为形容词，种名为名词
4、 在生物分类的七个等级中，同一等级中的生物，共同特征最多和最少的等级分别是( )
A.种、界 B.门、界 C.界、种 D.种、科
5、生物分类的最基本单位是( )
A.门 B.纲 C.科 D.种
6、植物的分类单位由小到大依次是( )
A.门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、门、纲、目
C.种、属、科、目、纲、门 D.科、种、属、目、纲、门
题组B 能力提升练
1、生物分类的基本单位是（ ）
A. 门 B. 目 C. 科 D. 种
2、对生物进行分类的主要目的不包括( )
A.了解生物的多样性
B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间的进化关系
D.了解生物的有害和有益物种
3、在下列生物分类单位中，具有相同特征更多的是( )
A.属 B.科 C.纲 D.目
4、在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是( )
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
5、如图为生物的分类等级示意图。其中亲缘关系最近的是( )
A.狼与犬 B.狼与狮 C.猫与虎 D.猫与狮
6、如图是豆目部分植物分类图解，图中哪两种植物彼此间的共同特征最多( )
A.合欢与紫檀 B.紫檀与绿豆
C.合欢与菜豆 D.绿豆与菜豆
题组C 培优拔尖练
1.最基本的分类等级是（ ）
A. 门 B. 纲 C. 科 D. 种
2.瑞典植物学家林奈提出了一种生物命名法——双名法。按照双名法，每个物种的学名都由几部分组成 ( )
A. 四部分 B. 三部分 C. 两部分 D. 一部分
3.千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有．在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（ ）
A. 家鸽、壁虎、青蛙 B. 蝗虫、蚯蚓、蜈蚣 C. 鲫鱼、家兔、螳螂 D. 蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
4.根据分析可知，与猫亲缘关系最近的是（ ）
A. 狗 B. 狼 C. 虎 D. 狐
5.在生物分类上介于“门”和“目”之间的分类单位是（ ）
A. 界 B. 纲 C. 种 D. 属
6.从分类的角度说，亲缘关系最密切的是（ ）
A. 同属生物 B. 同种生物 C. 同纲生物 D. 同科生物
7.分类单位的排列中，按由大到小的排列顺序排列正确的是（ ）
A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 科、纲、目、属、界、门、种
C. 界、门、纲、目、科、种、属 D. 纲、界、门、目、科、属、种
8.我们利用生物外观、生活特性、构造、生理机能等特征的差别，以二分法的方式，将生物由大分类归纳到小分类。下列是分类正确是( )
A. 界、门、纲、目、科、种、属 B. 界、门、纲、目、科、属、种
C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 门、界、纲、目、科、属、种
