|课件下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    6.1.1 尝试对生物进行分类- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义(人教版)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 教师
      6.1.1 尝试对生物进行分类(教师版)- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义(人教版).doc
    • 学生
      6.1.1 尝试对生物进行分类(学生版)- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义(人教版).doc
    6.1.1 尝试对生物进行分类- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义(人教版)01
    6.1.1 尝试对生物进行分类- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义(人教版)02
    6.1.1 尝试对生物进行分类- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义(人教版)03
    6.1.1 尝试对生物进行分类- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义(人教版)01
    6.1.1 尝试对生物进行分类- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义(人教版)02
    6.1.1 尝试对生物进行分类- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义(人教版)03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    6.1.1 尝试对生物进行分类- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义(人教版)

    展开

    18  尝试对生物进行分类

     

     

    课程标准

    课标解读

    1.初步了解生物的多样性以及生物分类的必要性、分类的概念及依据。

    2.尝试对动植物根据其结构特征进行分类,并能列举生物的主要类群。

     

    1.通过分类活动,培养学生的思维发散能力,理解分类的基本技能,增强学习的自信心。

    2.通过探究生物分类方法、分类活动,培养学生解决实际问题的能力。

     

     

     

    知识点01:植物的分类

    1、植物分类的依据

    植物分类的主要依据是植物的形态结构,被子植物往往以果实种子作为重要分类依据。

    2植物的主要类群

    植物的类群从低等到高等的顺序依次为:藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物。

    例题1.小明给植物分类时,把水稻、西瓜、松树归一类,把海带、苔藓、蕨归一类,他的分类依据是(  )

    A.有种子的和无种子的

    B.草质茎和木质茎

    C.有根的和无根的

    D.生活在陆地上的和生活在水中的

    【答案】A 

    【解析】海带、苔藓、蕨都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;水稻、西瓜、松树都结种子,用种子繁殖后代,属于种子植物。

    知识点02 动物的分类

    1、动物的分类依据

    动物的分类出了要比较外部形态结构,还要比较内部构造生理功能

    3动物的主要类群

    例题2.认真观察下列图片和图表,并回答问题.

                                                                   天鹅

    1.图中的A、B、C、D、E分别是哪些动物?

    ________________________________________________________。

    2.你能否把上述动物按一定顺序(如从简单到复杂)排列?

    ___________________________________________________________。

    1. 通过上面的分析,你认为动物分类要考虑哪些特征?

    ____________________________________________________________。

    【答案】(1)鱼  蛙 蛇 天鹅 虎

    2)鱼、蛙、蛇、天鹅、虎

    3)动物分类除了要考虑动物的外部形态特征外,还要考虑动物的内部结构和生理功能。

    【解析】依据图中的文字表述来分析,同时明确各类群的特征来对比分析,鸟类和哺乳类属于恒温动物,分类的依据是形态结构和生理功能。

    重点讲解

    1考点(1):与动物分类相关知识的辨析

    例题4.某小组将调查的生物进行分类:鲤鱼、金鱼、鼠、猫、虾等归为一类,松树、菠菜、月季、水草、荷花等生物归为一类。他们分类的方法为(  )

    A. 按照生物的形态结构                         

    B. 按照生物的用途                         

    C. 按照生物的生活环境                         

    D. 按照生物的数量

    【答案】C

    【解析】生物有多种分类方法,按照生物的生活环境,将生物分为陆生生物和水生生物等。由题意可知,鲫鱼、金鱼、水草、虾、荷花等生物都生活在水中,而松树、菠菜、月季、鼠、猫等生物都生活在陆地上,可见,他们是按照生活环境进行分类的。选项C符合题意。

    【提示】解此题的关键是理解掌握生物分类的方法,按要求对生物进行分类。

     

    题组A  基础过关练

    1.   下列生物中,由多细胞构成的是(  )

    A. 向日葵                         

    B. 草履虫                         

    C. 酵母菌                         

    D. 变形虫

    【答案】A

    【解析】选项中:向日葵是多细胞的生物。

    草履虫、变形虫属于原生动物,酵母菌是真菌,它们的身体微小,结构简单,整个身体只有一个细胞构成,都属于单细胞生物。

    2.   杭杭同学建立了如图的生物分类表解,表解中①②③可代表的生物分别是(  )

    A. 水稻  衣藻  甲流病毒                                        

    B. 草履虫  醋酸杆菌  衣藻                                        

    C. 水稻  变形虫  乙肝病毒                                        

    D. 马尾松  青霉  醋酸杆菌

    【答案】C

    【解析】有细胞结构,有成形细胞核,有叶绿体是植物细胞的结构特点,因此是水稻;

    有细胞结构,有成形细胞核,无叶绿体是动物细胞的结构特点,因此是变形虫;

    病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。

    3.   下列各组生物之间亲缘关系最近的是(  )

    A. 蜜蜂和青蛙                         

    B. 鲸和酵母菌                         

    C. 猫和虎                         

    D. 苍蝇和小麦

    【答案】C

    【解析】蜜蜂属于昆虫,青蛙属于两栖动物;鲸属于哺乳动物,酵母菌属于真菌;猫和虎属于哺乳动物;苍蝇属于昆虫,小麦属于单子叶植物,可见猫和虎之间亲缘关系最近。

    4.   根据你的调查,你认为下列哪一组归类是正确的(  )

    A. 荷花、兔子、月季为陆生生物                                        

    B. 鸡、鸭、猪为家禽                                        

    C. 棉花、大豆、花生为农作物                                        

    D. 紫菜、海带、兔子为水生生物

    【答案】C

    【解析】A、根据生物的生活环境对生物进行分类,荷花生活在水中,属于水生生物;兔子、月季都生活在陆地上,属于陆生生物,归类不正确,错误。

    B、根据用途进行分类,鸡、鸭属于家禽,猪属于家畜,归类不正确,错误。

    C、根据用途进行分类,水稻、玉米、大豆为农作物,归类正确,正确。

    D、根据生活环境对生物进行分类,紫菜、海带生活在水中,属于水生生物,兔子生活在陆地上,用肺呼吸,属于陆生生物,归类不正确,错误。

    5.   下列有关生物多样性的叙述中,正确的是(  )

    A. 生物多样性是指生态系统的多样性

    B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

    C. 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一切外来物种

    D. 将生物进行分类只需要根据生物之间在形态结构上的相似程度

    【答案】B

    【解析】A、生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,A错误。

    B、建立自然保护区是是就地保护的主要形式,是保护生物多样性最为有效的措施。B正确;

    C、引进物种不慎或对引进物种管理监测不到位,可能破坏生物多样性,形成生物入侵,导致当地物种灭绝,C错误。

    D、生物的形态结构、生理功能等方面的相似程度是主要的分类依据,D错误。

    6.   下列最适合归为一类的一组生物是(  )

    A. 岩石和苔藓                         

    B. 鱼和水草                         

    C. 空气和水                         

    D. 玉米和大豆

    【答案】D

    【解析】A、岩石是非生物,苔藓是植物,无亲缘关系。

    B、鱼属于动物界,水草属于植物界,亲缘关系较远。

    C、空气和水不是生物。

    D、玉米和大豆同属于植物界、被子植物门,有较近的亲缘关系。

    生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,相似度越小;生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,相似度越高。据此解答。

    题组B  能力提升练

    1.对于生物分类,以下叙述哪一个是正确的(  

    A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助

    B.生物分类完全根据生物外形来划分

    C.我们可以根据自己的喜好自行分类

    D.生物分类中所有的生物都处于同一个等级上

    【答案】A

    【解析】生物分类的依据是形态结构和生理功能的相似性,并且有等级之分。

    2.使用检索表对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类,乙中除了水稻外,还有(  )

    A.葫芦藓 B.肾蕨 C.松树 D.花生

    【答案】D

    【解析】葫芦藓和肾蕨属于孢子植物,不能形成种子,因此,甲包括葫芦藓、肾蕨;松树的种子裸露,不能形成果实,因此,丙代表松树;水稻和花生属于被子植物,能形成种子和果实,因此,乙包括水稻和花生。

    3.在下列词语中,哪一个属于植物形态结构分类体系的名词(  )

    A.粮食作物 B.蔬菜类植物

    C.药用植物 D.单子叶植物

    【答案】D 

    【解析】粮食作物、蔬菜类植物和药用植物都是从用途方面来分类的名词;单子叶植物则是从形态结构方面进行分类的名词。

    4.如果想了解蜜蜂的形态特点和生活习性,应从下列哪一本书中查找(  )

    A.《昆虫学》 B.《两栖动物学》

    C.《鸟类学》 D.《哺乳动物学》

    【答案】A 

    【解析】蜜蜂属于无脊椎动物中的昆虫,要了解蜜蜂的形态特点和生活习性,最好查找《昆虫学》这本书。

    5.学习了动物的知识后,你会惊讶地发现有些动物名不符实,例如蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼,它们分别属于(  )

    A.甲壳动物 哺乳动物 爬行动物 鱼类 

    B.软体动物 鱼类 爬行动物 哺乳动物

    C.软体动物 哺乳动物 两栖动物 鱼类 

    D.爬行动物 鱼类 两栖动物 哺乳动物

    【答案】B 

    【解析】蜗牛属于软体动物,身体柔软,有外套膜,具有贝壳;海马虽然形状不像鱼,但有鱼的特征,用鳃呼吸,靠鳍摆动前进,终生生活在水中,因此属于鱼类;鳄鱼属于爬行动物,体表覆盖角质鳞片,用肺呼吸,体温不恒定,体内受精,卵生;鲸鱼用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生、哺乳,属于哺乳动物。

    6.观察下列四种动物,结合所学知识,尝试判断以下叙述中不正确的是(  )

     

    A.体表均有坚韧的外骨骼,作用完全相同 B.附肢位置和数量不同,但都分节

    C.瓢虫和蝗虫相似度最高,亲缘关系最近 D.身体两侧对称,由多个体节构成

    【答案】A 

    【解析】图中四种动物都属于节肢动物。瓢虫和蝗虫都属于昆虫,昆虫的体表具有坚韧的外骨骼,其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的散失,这是其适应陆地生活的特点之一。虾属于节肢动物中的甲壳动物,头胸甲主要起保护作用。蜈蚣属于节肢动物中的多足纲。虽然它们体表均有坚韧的外骨骼,但其作用并不完全相同。

    题组C  培优拔尖练

    1.   根据你的调查,你认为下列归类正确的是(  )

    A. 蘑菇、沼虾、西瓜为陆生生物                                        

    B. 鸡、鸭、鹅和猪均为家禽                                        

    C. 小麦、玉米、杏树为农作物                                        

    D. 紫菜、海葵、珊瑚虫为水生植物

    【答案】C

    【解析】A、根据生活环境分为水生生物和陆生生物,沼虾生活在水中,属于水生生物,蘑菇西瓜生活在陆地上,为陆生生物,A错误。

    B、根据用途分,鸡、鸭、鹅为家禽类,但猪不是家禽,B错误。

    C、根据用途分,小麦、玉米和杏树均为农作物,C正确。

    D、紫菜为水生植物,珊瑚虫、海葵是水生动物,而不是水生植物,D错误。

    2.   将生物分为植物、动物和其他生物的依据是(  )

    A. 能不能吃                         

    B. 生存环境                         

    C. 形态结构                         

    D. 个体大小

    【答案】C

    【解析】为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级。并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征。可见C符合题意。

    3.   某小组将调查到的生物进行归类,他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类,而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类.他们归类的一依据是(  )

    A. 按照生物的形态结构特征                         

    B. 按照生物的用途                         

    C. 按照生物的数量                         

    D. 按照生物的生存环境

    【答案】A

    【解析】生物学家根据生物之间的相似程度,即根据形态结构,把生物划分为植物、动物和其他生物;

    题干中水草、荷花、松树、玫瑰等都属于植物,蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌都属于动物,因此是按照形态结构特点分类。故A正确,BCD错误。

    4.   下列生物按生活环境划分的一组是(  )

    A. 猫头鹰和鼠                         

    B. 鱼和向日葵                         

    C. 睡莲和蚂蚁                         

    D. 狗和水草

    【答案】A

    【解析】A、猫头鹰和鼠,都是陆生动物,生活环境相同,A正确;

    B、鱼生活在水中,是水生生物,向日葵属于陆生生物,B错误;

    C、睡莲生活在水中,是水生生物,鸟是陆生生物,C错误;

    D、狗是陆生生物,水草生活在水中,是水生生物,D错误。

    5.   下列对生物分类的叙述中,正确的是(  )

    A. 蘑菇和人参属于植物                         

    B. 海马属于哺乳动物                         

    C. 小龙虾属于节肢动物                         

    D. 娃娃鱼属于鱼类

    【答案】C

    【解析】A、蘑菇细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体,靠孢子来繁殖后代,不属于植物,属于真菌,错误

    B、鱼类终生生活在水中,身体呈流线型,体表大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。海马体温不恒定,会随外界的温度变化而变化,所以海马属于鱼类,错误

    C、小龙虾的身体由体节构成,属于节肢动物,正确

    D、娃娃鱼幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室;成体生活在山上水中,但是用肺呼吸,心脏二心房一心室,属于两栖类。D错误

    6.   春天的校园,阳光明媚,同学众多。小河边,垂柳抽出新枝,小草迎风起舞,鸟儿在枝头歌唱,引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来,寂静了一个寒假的旗杆上又飘起了鲜艳的五星红旗。试回答:

    1)短文中的生物有______

    2)如果要求对短文中的生物进行分类,你认为可以分为____________两类,你的分类依据是______

    3)短文中蚯蚓从泥土中探出头,作者认为是被鸟儿的歌声吸引,由此判断作者认为蚯蚓有______。对此同学们设计实验来寻找事实依据,实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应,证明作者的假设是______(填正确错误)的。

    【答案】 (1)垂柳、小草、鸟、蚯蚓

    2)动物;植物;形态结构上的相似程度

    3)听觉和视觉;错误

    【解析】(1)短文中的垂柳、小草、鸟、蚯蚓具有生物的特征,属于生物。

    2)鸟属于鸟类,体温恒定,蚯蚓属于环节动物;垂柳、小草属于植物;因此如果要求对短文中的生物进行分类,你认为可以分为动物和植物两类。生物学家根据生物形态结构上的相似程度,把它们分成不同的等级,首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界。

    3)短文中蚯蚓从泥土中探出头,作者认为是被鸟儿的歌声吸引,并能欣赏美景,由此判断作者认为蚯蚓有听觉和视觉。实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应,证明作者的假设错误。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        6.1.1 尝试对生物进行分类- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义(人教版)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map