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6.1.1 尝试对生物进行分类- 2022-2023学年八年级上册生物同步精品讲义(人教版)
展开第18课 尝试对生物进行分类
课程标准 | 课标解读 |
1.初步了解生物的多样性以及生物分类的必要性、分类的概念及依据。 2.尝试对动植物根据其结构特征进行分类,并能列举生物的主要类群。
| 1.通过分类活动,培养学生的思维发散能力,理解分类的基本技能,增强学习的自信心。 2.通过探究生物分类方法、分类活动,培养学生解决实际问题的能力。
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知识点01:植物的分类
1、植物分类的依据
植物分类的主要依据是植物的形态结构,被子植物往往以花、果实和种子作为重要分类依据。
2、植物的主要类群
植物的类群从低等到高等的顺序依次为:藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。
例题1.小明给植物分类时,把水稻、西瓜、松树归一类,把海带、苔藓、蕨归一类,他的分类依据是( )
A.有种子的和无种子的
B.草质茎和木质茎
C.有根的和无根的
D.生活在陆地上的和生活在水中的
【答案】A
【解析】海带、苔藓、蕨都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;水稻、西瓜、松树都结种子,用种子繁殖后代,属于种子植物。
知识点02 动物的分类
1、动物的分类依据
动物的分类出了要比较外部形态结构,还要比较内部构造和生理功能。
3、动物的主要类群
例题2.认真观察下列图片和图表,并回答问题.
鱼 虎 蛇 蛙 天鹅
1.图中的A、B、C、D、E分别是哪些动物?
________________________________________________________。
2.你能否把上述动物按一定顺序(如从简单到复杂)排列?
___________________________________________________________。
- 通过上面的分析,你认为动物分类要考虑哪些特征?
____________________________________________________________。
【答案】(1)鱼 蛙 蛇 天鹅 虎
(2)鱼、蛙、蛇、天鹅、虎
(3)动物分类除了要考虑动物的外部形态特征外,还要考虑动物的内部结构和生理功能。
【解析】依据图中的文字表述来分析,同时明确各类群的特征来对比分析,鸟类和哺乳类属于恒温动物,分类的依据是形态结构和生理功能。
重点讲解
1、考点(1):与动物分类相关知识的辨析
例题4.某小组将调查的生物进行分类:鲤鱼、金鱼、鼠、猫、虾等归为一类,松树、菠菜、月季、水草、荷花等生物归为一类。他们分类的方法为( )
A. 按照生物的形态结构
B. 按照生物的用途
C. 按照生物的生活环境
D. 按照生物的数量
【答案】C
【解析】生物有多种分类方法,按照生物的生活环境,将生物分为陆生生物和水生生物等。由题意可知,鲫鱼、金鱼、水草、虾、荷花等生物都生活在水中,而松树、菠菜、月季、鼠、猫等生物都生活在陆地上,可见,他们是按照生活环境进行分类的。选项C符合题意。
【提示】解此题的关键是理解掌握生物分类的方法,按要求对生物进行分类。
题组A 基础过关练
1. 下列生物中,由多细胞构成的是( )
A. 向日葵
B. 草履虫
C. 酵母菌
D. 变形虫
【答案】A。
【解析】选项中:向日葵是多细胞的生物。
草履虫、变形虫属于原生动物,酵母菌是真菌,它们的身体微小,结构简单,整个身体只有一个细胞构成,都属于单细胞生物。
2. 杭杭同学建立了如图的生物分类表解,表解中①②③可代表的生物分别是( )
A. 水稻 衣藻 甲流病毒
B. 草履虫 醋酸杆菌 衣藻
C. 水稻 变形虫 乙肝病毒
D. 马尾松 青霉 醋酸杆菌
【答案】C。
【解析】①有细胞结构,有成形细胞核,有叶绿体是植物细胞的结构特点,因此①是水稻;
②有细胞结构,有成形细胞核,无叶绿体是动物细胞的结构特点,因此②是变形虫;
③病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。
3. 下列各组生物之间亲缘关系最近的是( )
A. 蜜蜂和青蛙
B. 鲸和酵母菌
C. 猫和虎
D. 苍蝇和小麦
【答案】C。
【解析】蜜蜂属于昆虫,青蛙属于两栖动物;鲸属于哺乳动物,酵母菌属于真菌;猫和虎属于哺乳动物;苍蝇属于昆虫,小麦属于单子叶植物,可见猫和虎之间亲缘关系最近。
4. 根据你的调查,你认为下列哪一组归类是正确的( )
A. 荷花、兔子、月季为陆生生物
B. 鸡、鸭、猪为家禽
C. 棉花、大豆、花生为农作物
D. 紫菜、海带、兔子为水生生物
【答案】C。
【解析】A、根据生物的生活环境对生物进行分类,荷花生活在水中,属于水生生物;兔子、月季都生活在陆地上,属于陆生生物,归类不正确,错误。
B、根据用途进行分类,鸡、鸭属于家禽,猪属于家畜,归类不正确,错误。
C、根据用途进行分类,水稻、玉米、大豆为农作物,归类正确,正确。
D、根据生活环境对生物进行分类,紫菜、海带生活在水中,属于水生生物,兔子生活在陆地上,用肺呼吸,属于陆生生物,归类不正确,错误。
5. 下列有关生物多样性的叙述中,正确的是( )
A. 生物多样性是指生态系统的多样性
B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C. 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一切外来物种
D. 将生物进行分类只需要根据生物之间在形态结构上的相似程度
【答案】B。
【解析】A、生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,A错误。
B、建立自然保护区是是就地保护的主要形式,是保护生物多样性最为有效的措施。B正确;
C、引进物种不慎或对引进物种管理监测不到位,可能破坏生物多样性,形成生物入侵,导致当地物种灭绝,C错误。
D、生物的形态结构、生理功能等方面的相似程度是主要的分类依据,D错误。
6. 下列最适合归为一类的一组生物是( )
A. 岩石和苔藓
B. 鱼和水草
C. 空气和水
D. 玉米和大豆
【答案】D。
【解析】A、岩石是非生物,苔藓是植物,无亲缘关系。
B、鱼属于动物界,水草属于植物界,亲缘关系较远。
C、空气和水不是生物。
D、玉米和大豆同属于植物界、被子植物门,有较近的亲缘关系。
生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,相似度越小;生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,相似度越高。据此解答。
题组B 能力提升练
1.对于生物分类,以下叙述哪一个是正确的( )
A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助
B.生物分类完全根据生物外形来划分
C.我们可以根据自己的喜好自行分类
D.生物分类中所有的生物都处于同一个等级上
【答案】A
【解析】生物分类的依据是形态结构和生理功能的相似性,并且有等级之分。
2.使用检索表对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类,乙中除了水稻外,还有( )
A.葫芦藓 B.肾蕨 C.松树 D.花生
【答案】D
【解析】葫芦藓和肾蕨属于孢子植物,不能形成种子,因此,甲包括葫芦藓、肾蕨;松树的种子裸露,不能形成果实,因此,丙代表松树;水稻和花生属于被子植物,能形成种子和果实,因此,乙包括水稻和花生。
3.在下列词语中,哪一个属于植物形态结构分类体系的名词( )
A.粮食作物 B.蔬菜类植物
C.药用植物 D.单子叶植物
【答案】D
【解析】粮食作物、蔬菜类植物和药用植物都是从用途方面来分类的名词;单子叶植物则是从形态结构方面进行分类的名词。
4.如果想了解蜜蜂的形态特点和生活习性,应从下列哪一本书中查找( )
A.《昆虫学》 B.《两栖动物学》
C.《鸟类学》 D.《哺乳动物学》
【答案】A
【解析】蜜蜂属于无脊椎动物中的昆虫,要了解蜜蜂的形态特点和生活习性,最好查找《昆虫学》这本书。
5.学习了动物的知识后,你会惊讶地发现有些动物“名不符实”,例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”,它们分别属于( )
A.甲壳动物 哺乳动物 爬行动物 鱼类
B.软体动物 鱼类 爬行动物 哺乳动物
C.软体动物 哺乳动物 两栖动物 鱼类
D.爬行动物 鱼类 两栖动物 哺乳动物
【答案】B
【解析】蜗牛属于软体动物,身体柔软,有外套膜,具有贝壳;海马虽然形状不像鱼,但有鱼的特征,用鳃呼吸,靠鳍摆动前进,终生生活在水中,因此属于鱼类;鳄鱼属于爬行动物,体表覆盖角质鳞片,用肺呼吸,体温不恒定,体内受精,卵生;鲸鱼用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生、哺乳,属于哺乳动物。
6.观察下列四种动物,结合所学知识,尝试判断以下叙述中不正确的是( )
A.体表均有坚韧的外骨骼,作用完全相同 B.附肢位置和数量不同,但都分节
C.瓢虫和蝗虫相似度最高,亲缘关系最近 D.身体两侧对称,由多个体节构成
【答案】A
【解析】图中四种动物都属于节肢动物。瓢虫和蝗虫都属于昆虫,昆虫的体表具有坚韧的外骨骼,其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的散失,这是其适应陆地生活的特点之一。虾属于节肢动物中的甲壳动物,头胸甲主要起保护作用。蜈蚣属于节肢动物中的多足纲。虽然它们体表均有坚韧的外骨骼,但其作用并不完全相同。
题组C 培优拔尖练
1. 根据你的调查,你认为下列归类正确的是( )
A. 蘑菇、沼虾、西瓜为陆生生物
B. 鸡、鸭、鹅和猪均为家禽
C. 小麦、玉米、杏树为农作物
D. 紫菜、海葵、珊瑚虫为水生植物
【答案】C。
【解析】A、根据生活环境分为水生生物和陆生生物,沼虾生活在水中,属于水生生物,蘑菇西瓜生活在陆地上,为陆生生物,A错误。
B、根据用途分,鸡、鸭、鹅为家禽类,但猪不是家禽,B错误。
C、根据用途分,小麦、玉米和杏树均为农作物,C正确。
D、紫菜为水生植物,珊瑚虫、海葵是水生动物,而不是水生植物,D错误。
2. 将生物分为植物、动物和其他生物的依据是( )
A. 能不能吃
B. 生存环境
C. 形态结构
D. 个体大小
【答案】C。
【解析】为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级。并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征。可见C符合题意。
3. 某小组将调查到的生物进行归类,他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类,而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类.他们归类的一依据是( )
A. 按照生物的形态结构特征
B. 按照生物的用途
C. 按照生物的数量
D. 按照生物的生存环境
【答案】A。
【解析】生物学家根据生物之间的相似程度,即根据形态结构,把生物划分为植物、动物和其他生物;
题干中水草、荷花、松树、玫瑰等都属于植物,蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌都属于动物,因此是按照形态结构特点分类。故A正确,BCD错误。
4. 下列生物按生活环境划分的一组是( )
A. 猫头鹰和鼠
B. 鱼和向日葵
C. 睡莲和蚂蚁
D. 狗和水草
【答案】A。
【解析】A、猫头鹰和鼠,都是陆生动物,生活环境相同,A正确;
B、鱼生活在水中,是水生生物,向日葵属于陆生生物,B错误;
C、睡莲生活在水中,是水生生物,鸟是陆生生物,C错误;
D、狗是陆生生物,水草生活在水中,是水生生物,D错误。
5. 下列对生物分类的叙述中,正确的是( )
A. 蘑菇和人参属于植物
B. 海马属于哺乳动物
C. 小龙虾属于节肢动物
D. 娃娃鱼属于鱼类
【答案】C。
【解析】A、蘑菇细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体,靠孢子来繁殖后代,不属于植物,属于真菌,错误
B、鱼类终生生活在水中,身体呈流线型,体表大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。海马体温不恒定,会随外界的温度变化而变化,所以海马属于鱼类,错误
C、小龙虾的身体由体节构成,属于节肢动物,正确
D、娃娃鱼幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室;成体生活在山上水中,但是用肺呼吸,心脏二心房一心室,属于两栖类。D错误
6. 春天的校园,阳光明媚,同学众多。小河边,垂柳抽出新枝,小草迎风起舞,鸟儿在枝头歌唱,引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来,寂静了一个寒假的旗杆上又飘起了鲜艳的五星红旗。试回答:
(1)短文中的生物有______。
(2)如果要求对短文中的生物进行分类,你认为可以分为______和______两类,你的分类依据是______。
(3)短文中蚯蚓从泥土中探出头,作者认为是被鸟儿的歌声吸引,由此判断作者认为蚯蚓有______。对此同学们设计实验来寻找事实依据,实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应,证明作者的假设是______(填“正确”或“错误”)的。
【答案】 (1)垂柳、小草、鸟、蚯蚓
(2)动物;植物;形态结构上的相似程度
(3)听觉和视觉;错误
【解析】(1)短文中的垂柳、小草、鸟、蚯蚓具有生物的特征,属于生物。
(2)鸟属于鸟类,体温恒定,蚯蚓属于环节动物;垂柳、小草属于植物;因此如果要求对短文中的生物进行分类,你认为可以分为动物和植物两类。生物学家根据生物形态结构上的相似程度,把它们分成不同的等级,首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界。
(3)短文中蚯蚓从泥土中探出头,作者认为是被鸟儿的歌声吸引,并能欣赏美景,由此判断作者认为蚯蚓有听觉和视觉。实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应,证明作者的假设错误。