小学科学粤教粤科版 (2017)三年级上册16 它们占据空间吗导学案

它们占据空间吗

【学习目标】

1．知道固体、液体和气体都能占据空间。

2．通过观察比较，发现并归纳结论。

3．提高对物质世界学习的兴趣。

【学习重点】

通过实验探究，观察比较，知道固体、液体和气体都能占据空间。

【学习难点】

完成证明空气也能占据空间的实验。

【学习准备】

材料准备：水、塑料瓶、小石块、剪去底部带瓶盖的塑料瓶、水槽、纸船、水杯、纸团、抹布。

【学习过程】

一、问题探究

（一）问题银行存折

（二）活动探究

活动1：水位会上升吗

问题：给装有水的瓶子里加小石子，瓶子里的水会上升吗？

实验材料：水、_____________、___________

实验步骤：

1．往瓶子中倒入半瓶水，记录_________情况

2．把__________加入瓶中，并观察记录水位情况。

3．比较加入小石子前后的_________变化。

4．得出实验结论：___________________________________________________________

活动2：气体也占据空间吗

问题：通过实验知道,固体和液体都能占据空间，气体也能占据空间吗？

实验材料：剪去底部带瓶盖的塑料瓶、水槽、_________、水杯。

操作步骤：

1．将纸船放在装有水的水槽中，轻放到水面上。

2．用剪去了底部的塑料瓶，罩着浮在水面上的小纸船，保持瓶子垂直向下压入水底，观察小纸船的情况，并记录。

_____________________________________________________________________________

3．慢慢拧松瓶盖，观察小纸船的情况，并记录。

_____________________________________________________________________________

4．得出结论：_________________________________________________________________

（三）理解与应用

1．设计一个让塞在杯子里的纸不会被水浸湿的实验，写出实验步骤。

2．塞在杯子里的纸不会被水浸湿，说说纸为什么不湿的科学道理。

【学习小结】

通过学习我们知道了：固体、液体和气体都能占据空间。

【精炼反馈】

一、填空

1．乌鸦喝水的实验，需要准备哪些实验材料：_________、___________和___________。

2．_________、___________和___________都能占据空间。

二、判断题

1．固体可以占据空间。（    ）

2．液体可以占据空间。（    ）

3．气体不可以占据空间。（    ）