语文人教部编版5 你是人间的四月天同步测试题

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每课一考点
【考点示例】 品味诗句的含义
【题型展示】 下面对画线句子理解正确的一项是？
【典例精析】 如何理解“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。”
【答题模式】 ①联系句子的语言环境；②联系文章的中心思想；③联系作品的背景；④抓住修辞手法，思考其效果或目的；⑤联系文中人物的身份、性格特点和思想，思考作者想要告诉读者哪些信息；⑥抓住富有表现力的关键词语。
【标准答案】 “鹅黄”“绿”“白”“柔嫩”写出了自然的绚丽与生机勃勃，突出了诗人对爱的无限期待与渴求。
★第一步 基础巩固
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
(1)我渴望生活，渴望创造，渴望有一幅轻líng（ ）的翅膀，摆脱这沉重肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔。
(2)被雨洗涤过的花儿，更显得鲜yán （ ）明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。
(3)荷花们都沉醉在月色当中，娉（ ）婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。
(4)当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕（ ）真的是非它莫属。
(5)燕语呢喃（ ），蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。
2.下列句中加点的词语使用不正确的一项是 （ ）
A.高耸入云的钢筋混凝土建筑，广袤无垠的钢结构摩天大楼，无不都在叙述着中国建筑工业发展史。
B.瑞典队伊布对着英格兰门将哈特吼叫咆哮，一副盛气凌人的架势。
C.一个真正的创业者应该明察秋毫，发现潜在的需求，把握商机，开拓市场。
D.我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，去装点千山万壑。
3.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。
B.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C.世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手。
D.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）。
A.我说/你是人间的/四月天B.你是四月/早天里/的云烟
C.你是/天真，庄严，你是夜夜/的月圆D.你是/一树一树的花开
5.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是( ) 。
四月美在燕子坐实了新家，________；四月美在高飞蓝天的风筝，________；四月美在春耕的身影，________。最美人间四月天，请细细品味，让它与你一起美丽。
①田野有了动人的春色 ②开始温馨的生活 ③那是理想在翱翔
A.①②③B.①③②C.②③①D.②①③
6.下列对《你是人间的四月天》的理解，正确的一项是（ ）。
A.这首诗不是以诉说为主，而是思想高于画面、意象和声音。
B.诗中“夜夜的月圆”和“水光浮动”两句，烘托出那种微醺的温暖的感觉。
C.四月的春天终将离去，黄昏后星子的“闪”让诗人心中升起一丝惆怅。
D.这首诗的诗眼是“你是爱，是暖，是希望”。
★第二步 阅读提升
一、阅读下面的文字，完成7～10题。
我说 你是人间的四月天；
笑音点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，
细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，
你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦，
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，
--你是爱，是暖，是希望，
你是人间的四月天！
7.全诗中，作者把“你”比作了哪些物象？
8.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
9.这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请作出简要赏析。
10.诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。
二、阅读下面的文字，完成11～14题。
啊，母亲
舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓，
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟。
啊，母亲，
为了留住你渐渐隐去的身影，
虽然晨曦已把梦剪成烟缕，
我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾，
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨。
啊，母亲，
岁月的流水不也同样无情？
生怕记忆也一样褪色啊，
我怎敢轻易打开它的画屏？
为了一根刺我曾向你哭喊，
如今戴着荆冠，我不敢，
一声也不敢呻吟。
啊，母亲，
我常悲哀地仰望你的照片，
纵然呼唤能够穿透黄土，
我怎敢惊动你的安眠？
我还不敢这样陈列爱的礼品，
虽然我写了许多支歌，
给花、给海、给黎明。
啊，母亲，
我的甜柔深谧的怀念，
不是激流，不是瀑布，
是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
11.“鲜红的围巾”喻指什么？为什么不敢浣洗“鲜红的围巾”？
12.诗中反复出现的句子是什么？有什么作用？
13.【考点一点通】怎样理解“我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井”这几句诗？
14.你认为诗人思念母亲的感情是怎样的？试从语言运用的角度分析。
★第三步 综合拓展
15.九年级（2）班在学完《你是人间的四月天》之后准备开展一次林徽因诗歌朗诵会，下面有两项活动请你协助完成。
（1）请你为这次朗诵会拟写一句主题语。
（2）班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习，对中考没有好处，因此不想参加。请你对他们进行劝说。