初中语文人教部编版九年级上册4 你是人间的四月天优秀复习练习题

第4课　你是人间的四月天

——一句爱的赞颂

★第一步    基础巩固 

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

(1)我渴望生活，渴望创造，渴望有一幅轻líng（　　　）的翅膀，摆脱这沉重肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔。

(2)被雨洗涤过的花儿，更显得鲜yán （　  　）明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。

(3)荷花们都沉醉在月色当中，娉（　　  ）婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。

(4)当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕（　　　　　）真的是非它莫属。

(5)燕语呢喃（　　　　　），蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。

2.下列句中加点的词语使用不正确的一项是 （　　）

A.高耸入云的钢筋混凝土建筑，广袤无垠的钢结构摩天大楼，无不都在叙述着中国建筑工业发展史。

B.瑞典队伊布对着英格兰门将哈特吼叫咆哮，一副盛气凌人的架势。

C.一个真正的创业者应该明察秋毫，发现潜在的需求，把握商机，开拓市场。

D.我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，去装点千山万壑。

3.下列句子中，没有语病的一项是(　　)

A.经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。

B.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C.世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手。

D.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

4.下列选项中句子排序恰当的一项是(　　)

①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。

②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。

③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。

④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。

⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。

A.④①③②⑤  B.④③①②⑤

C.④①②⑤③  D.④②⑤③①

5.下列对本诗的理解，不正确的一项是(　　)
A.作者在诗中，用“鲜妍、鹅黄、绿、白莲”等直接展示色彩的文字，给我们一种温润的美感。
B.诗中“春的光艳”显示了“春”的灿烂和妖娆，“云烟”是直接对状态的描写，写出了四月天里天空若隐若现、渺渺茫茫的情状。
C.诗歌第一句写到“你是人间的四月天”，最后又写“你是人间的四月天”，有重复之感。
D.诗人将心中的爱以一幅幅四月天里丰美的画面作比，节奏明快，用排比的句式将画面连接，情感如春水涟漪荡漾起伏。

6.请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。(不超过25个字)

北京商报1月25日消息，中通、申通、韵达、圆通、百世、德邦等中国主要快递物流企业，以及AirCity国际物流集团、辛克物流、丹马士物流、4PX递四方速递、宏远物流、斑马物流等海内外物流企业联合菜鸟平台发布公告，正式开通国内及全球绿色通道，免费从海内外各地为武汉地区运输社会捐赠的救援物资。该绿色通道面向各地政府、企事业单位、社会团体、公益组织、商业机构和医疗用品生产企业开放，将优先确保口罩、消毒液、护目镜、防护服等防护用品第一时间送达。

7.完成下面填空。

(1)我说你是人间的四月天；           ；轻灵在春的光艳中交舞着变。

(2)你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，             ，           。

(3)《你是人间的四月天》中直接展示色彩的句子是：       ，     ；          ，     。

(4)《你是人间的四月天》中点题并使诗意感情升华的句子是：       ，    ，           ，              ！

★第二步    阅读提升 

一、阅读下面的文字，完成8～10题。

我说 你是人间的四月天；

笑音点亮了四面风；

轻灵在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟，

黄昏吹着风的软，

星子在无意中闪，

细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷，你是，

鲜妍百花的冠冕你戴着，

你是天真，庄严，

你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅黄，你像；

新鲜初放芽的绿，你是；

柔嫩喜悦，

水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开，

是燕在梁间呢喃，

--你是爱，是暖，是希望，

你是人间的四月天！

8.全诗运用了大量的比喻，把“你”比作“四月天”主要是为了突出什么主题？(用诗中的词语回答)

9.诗歌的最后一节有什么作用？

10.诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。

二、阅读下面的文字，完成11～14题。

每篇日记，都是一个温暖的故事

每一个纤细的笔画都有力，每一段质朴的文字都动人，每一个平常的故事都暖心。

“早日控制疫情，看到当地百姓能在街头舒服、安心地吃一口热乎乎、香喷喷的热干面，是我们医疗队每一名队员的愿望！”一位支援武汉的医生如是感慨。

这个春天不平静，也注定不平凡。那些冲在最前线的医护人员，战士般勇敢、坚韧，筑起抗疫的防线。捧读那一篇篇利用休息时间写就的“抗疫日记”，让人在春寒料峭时节，被一阵阵暖流包围。

我们读到暖心文字里的负重前行和医者仁心。在武汉市金银潭医院隔离病房护士日记里，那些密密麻麻的排班表和手写的注意事项，让我们看到抗疫最前线的紧张、忙碌和有条不紊。“我的白大褂”视频日记里，丈夫出征支援武汉，同为医生的妻子用沙哑但坚定的声音说：“平安归来，不负众望！”每篇日记，都是一个温暖的故事。

温暖来自悉心呵护、无微不至。

“6床患者徐大哥，背过身子，偷偷擦拭着眼泪。”细心的护士罗春观察到患者细微的情绪变化：“我来到徐大哥旁边，想安慰他，站了许久，话到嘴边又说不出口。他说，‘我想跟家里人视频一下。’”罗春赶快帮忙找来充电器，给徐大哥的手机充上电。正是这小小的举动，打开了患者心扉。“他告诉我，他的小女儿也是一名医学院学生，以后她也会像我们一样，服务病人。”

疫情是残酷的，病房里的对话却是温暖的，这温暖由防护服下那一个个看不清面孔的身影用爱写就。

“从隔离病房出来，我的手术衣裤已经湿透了，护士们要在隔离病房里连续工作6～8个小时”，上海支援湖北医疗队医生的日记里满满都是心疼。这繁忙的数个小时，护士们的选择却是不喝水、不吃东西、不上卫生间。她们说，“抢救就是从死神手里抢人！”抢救、呼吸机监测、输液、采血，和病人沟通、喂饭、护理卫生……每场“战役”下来，都是湿漉漉的后背，都是被汗水浸泡发白的双手，还有脸上深深的口罩勒痕，轻轻地触碰都火辣辣地疼。

在日记里，抗疫战士们如此形容交班时刻：“此时的感觉只有两个字——好累，但内心是充实的。”这份充实，源自分秒必争的救治；这份充实，帮助患者最终战胜病魔。

温暖来自坚毅果断、拼尽全力。

“你很坚强的！我就在你身边！”面对情绪失控的患者，医生们传递着最强有力的信念支撑。

方舱医院里，90后医生刘秀在日记中写道：“病人们会担心传染给我们，他们背负着很大的心理压力。一位年轻患者，几次犹豫着不敢靠近，询问后才知道，是想打听卫生间的位置。”北京大学人民医院支援湖北医疗队张柳医生在日记里说：“虽然患者看不清我们的脸，但我们从护目镜里传递出的力量，相信他们能够感受到！”

医生进入隔离病房采集咽拭子标本，整整耗时1小时，出来时全身浸透着汗水，而采集过程会产生携带病毒的气溶胶，形成感染风险。读着日记，我们不禁追问：会害怕吗？“害怕是难免的，但我们必须鼓足勇气！”北京大学第三医院支援湖北医疗队医生白洁在日记里写下逐渐克服恐惧的心路，也追寻着自己的初心：“2003年，我选择了学医。如果不来，我肯定会后悔！”

“结束这次战役后，你第一时间最想见到的人是哪位？”面对这个问题，北京中日友好医院支援武汉医疗队队员在日记里说：“我早已熟悉你的眼神、你的声音，甚至你的走路姿势，但我不熟悉你的面容。我想看看我们医疗队所有队员脱下口罩的面容。”

每一个纤细的笔画都有力，每一段质朴的文字都动人，每一个平常的故事都暖心。这些日记让人拿起来便放不下。

期盼着温暖了无数人的你们，早日平安归来。

11.认真阅读文章，概括原文通过日记记叙了哪些抗疫故事，完成下表。

12.“这个春天不平静，也注定不平凡”这句话在文中有什么深刻意蕴，请结合文章内容分析。

13.请认真阅读文章，说一说作者为什么要以“日记”为切入点展开叙述？

14.这篇文章赞颂了抗疫医护人员高尚的精神，请问他们和《邓稼先》中的邓稼先有哪些共同的精神品质。

★第三步    综合拓展 

15.母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。九年级(2)班要开展“感受母爱”的综合性学习活动。

(1)在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。

(1)从变化的数据中，你发现了什么？

 (2)仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。

示例：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田。

(3)三八妇女节刚刚过去，或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱，所幸还有机会。五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。要求：不少于20字，不得抄袭题目中的文字；语言优美，感情真挚，有独创性。